四年级下册科学课件-5.17让瘪乒乓球鼓起来｜冀教版(共22张PPT).ppt

1、让瘪乒乓球鼓起来讨论：讨论：设计实验设计实验空气的热胀冷缩空气的热胀冷缩材料：圆顶烧瓶、气球、烧杯 实验过程：1.将气球套在圆顶烧瓶上 2.将套有气球的烧瓶浸在盛有热水的烧杯中观察实验现象并记录。 3、将套有气球的烧瓶浸在盛有冷水的烧杯中观察实验现象并记录。 注意事项：实验过程中要注意安全，不要注意事项：实验过程中要注意安全，不要用手去接触盛有热水的烧杯。烧瓶的底部用手去接触盛有热水的烧杯。烧瓶的底部要浸入在水中要浸入在水中空气受热时，气球会空气受热时，气球会变大变大，说明空气体积，说明空气体积变大变大；空气受冷时，气球会空气受冷时，气球会变小变小，说明空气体积，说明空气体积变小变小。空气空气

2、热水中热水中冷水中冷水中热水热水冷水冷水气球气球 放入热水后，试管里的水面放入热水后，试管里的水面（ ）了，所以说水的体）了，所以说水的体积（积（ ）了，放入冷水后，）了，放入冷水后，试管里的水面（试管里的水面（ ）了，）了，所以说水的体积（所以说水的体积（ ）了，）了，变大变大上升上升变小变小下降下降水和空气受热后体积膨胀，受冷后体积缩小，水、空气的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 把把灌满水灌满水的茶壶放到炉子上烧，的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？免这种现象？ 你发现了什么？为什么这你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？些

3、瓶子里的液体都不装满？固体是否也具有热胀冷缩的性质呢？小故事：小故事： 1825年，英国铺设了第一条年，英国铺设了第一条铁路，钢轨是一根连一根的焊接铁路，钢轨是一根连一根的焊接在一起的。在一起的。 结果，到了炎热的结果，到了炎热的夏天，钢轨就变得七歪八扭，左夏天，钢轨就变得七歪八扭，左右弯曲，有些地方甚至还向上拱右弯曲，有些地方甚至还向上拱了起来；而到了寒冷的冬天，钢了起来；而到了寒冷的冬天，钢轨竟断裂成几段。这是为什么呢轨竟断裂成几段。这是为什么呢 验证金属是否有热胀冷缩的现象？验证金属是否有热胀冷缩的现象？实验材料：金属球、金属圈、蜡烛、冷水、烧杯实验材料：金属球、金属圈、蜡烛、冷水、烧杯

4、实验过程：1.将金属球通过金属圈 2.点燃蜡烛，用火的外焰加热金属球，在试着通过金属 圈并记录现象 3.把加热后的金属球放到盛有冷水的烧杯中降温，然后试着通过金属圈并记录现象注意事项：加热过程中要注意不要碰到蜡烛，不要用手接触金属球。注意事项：加热过程中要注意不要碰到蜡烛，不要用手接触金属球。金属球通过金属圈时要水平通过。金属球通过金属圈时要水平通过。火焰外焰温度最高，所以加热的时火焰外焰温度最高，所以加热的时候要用火的外焰！候要用火的外焰！固体是否有热胀冷缩现象？1、加热金属球，金属球加热金属球，金属球 （能（能/ /不能）通不能）通过金属圈。说明金属在温度过金属圈。说明金属在温度 时，体时

5、，体积积 。2 2、把金属球浸入烧杯冷水后，金属球把金属球浸入烧杯冷水后，金属球 （能（能/不能）通过金属圈。说明金属在温度不能）通过金属圈。说明金属在温度 时，时，体积体积 。小结：固体也有热胀冷缩现象。小结：固体也有热胀冷缩现象。拓展知识物体为什么会有热胀冷缩的性质呢？ 常见的物体都是由微粒构成的，常见的物体都是由微粒构成的，而微粒总在那里不断地运动着。而微粒总在那里不断地运动着。物体的运动速度和温度有关：物体的运动速度和温度有关：当当物体吸热升温后，微粒的运动速物体吸热升温后，微粒的运动速度加快；当物体受冷后，微粒运度加快；当物体受冷后，微粒运动速度会减慢。动速度会减慢。温度升高温度升高温度降低温度降低图片资料图片资料天桥 路面空隙图片资料图片资料空空隙隙输电线为什么在夏天松垮垮的？回想：这几节课你学到了哪些知识？这几节课你学到了哪些知识？ 液体（水）有热胀冷缩的性质液体（水）有热胀冷缩的性质 气体（空气）有热胀冷缩的性质气体（空气）有热胀冷缩的性质 固体（铜和钢）金属的热胀冷缩固体（铜和钢）金属的热胀冷缩许多物体都有热胀冷缩的性质许多物体都有热胀冷缩的性质 右图中的女孩想把她手中瓶子的盖子取下来,可就是拧不动,你能想个办法帮她么?