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湘美版五年级下册《美术》10. 水墨诗心-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：40268).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：344094

上传时间：2020-03-07

格式：DOC

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资源描述：: 1、水墨诗心教学设计董俊教材分析湖南美术出版社小学义务教育课程标准实验教科书美术（湘版）教材五年级下册第十课水墨诗心。本课属于“造型表现”学习领域。学习活动以欣赏活动为先导，用简短文字表述对画作意境的理解，帮助启发学生更细致的体会中国画表达意境的特殊方法，并在对诗画的认识基础上进行尝试体验，让学生在实际应用中加深理解，培养对诗画的兴趣教学思路本课教学从欣赏名家作品开始，通过名画家作品，获得感受和方法。在赏析过程中帮助学生把握画面的气氛、选取景物的表现意义、表现手法。为画作命题或找出相应诗句，表达自己的理解。在尝试过程中运用所学的知识方法，建立在诗句理解的基础上，合理安排画面。教学目标1、使学生
2、能够运用绘画知识和文学知识，感受分析中国画作品，说出作品的表现特点，并大胆表述自己对画中所表现意境的理解。2、使学生能够用水墨画小品进行诗意表现。教学重点与难点重点：感受体会中国传统绘画“诗中有画，画中有诗”，情与境圆满结合的艺术意境。难点：通过欣赏体会搞清楚中国传统绘画诗画一体的意境表现方法，并能用简短的文字表述对画作意境的理解及尝试绘画。教学准备教师准备多媒体课件、中国画工具教学过程一、导入直接点名课题水墨诗心，学生自学课本，从图文中了解到什么，有什么想知道的。二、欣赏1.秋风吹下红雨来李可染用什么来表现“风”和“雨”？2.蛙声十里出山泉画面没有青蛙，何来蛙声？三、欣赏诗配画1.以课本36页图文选择相应的搭配2.PPT欣赏艺术家的作品，说出相应的诗句3.观看教师绘画视频，了解创作方式四、学生练习以小组为单位，选定一首诗，或独立、或合作完成一幅绘画。五、作品展示评价学生勇敢表述对作品的看法。六、课后拓展，教师总结

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