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类型部编版四年级上册全册单元知识点归纳.doc

  • 上传人(卖家):xmxhq
  • 文档编号:3440907
  • 上传时间:2022-08-31
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    部编版 四年级 上册 单元 知识点 归纳 下载 _四年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、单元知识盘点一我会读1.易读错的字盐官镇 yn    屹立y    昂首 ng        鼎沸 dng fi 横贯 gun    霎时 sh    鹅卵石 lun   风俗 s 跳跃 yu     稻穗su    归巢 cho       霸占 b zhn   半明半昧 mi2.多音字闷mn(闷热)mn(纳闷)称chn(对称)chng(称呼)  号ho(怒号)ho(口号)剌

    2、l(波剌)c(刺刀) 我会写1.重点词语奇观  农历  据说  大堤  宽阔  笼罩  人山人海  顿时  逐渐  犹如  齐头并进  山崩地裂  余波  依旧  柔和  灰白色  鹅卵石  河床  新鲜  修补  庄稼  风俗  甜香葡萄  满意  水稻  成熟  招待  传说2.形近字组词潮(潮水) 沸(鼎沸) 崩(山崩)

    3、顿(顿时) 巢(鸟巢) 朝(朝阳) 佛(仿佛) 蹦(蹦跳) 顷(公顷) 果(水果)斜(斜阳) 霸(霸占) 偷(偷渡) 葡(葡萄) 昧(暧昧)叙(叙述) 霞(霞光) 愉(愉快) 萄(葡萄) 味(味道)词语积累1.近义词宽阔开阔  笼罩包围  逐渐渐渐  柔和温和纳凉乘凉  静寂安静  奇妙美妙  梦幻虚幻2.反义词宽阔狭窄  屹立倒塌  昂首俯首  明亮黑暗新鲜陈旧  静寂喧闹  模糊清晰  梦幻真实背诵1.背诵观潮第34自然段。2.背诵走月亮第4自然段。3.背诵并默写鹿柴。课

    4、文重点知识1.观潮:联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。2.走月亮:通过品味语言的美,感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈浓浓的亲情,以及“我”的快乐与幸福。3.现代诗二首:体会诗意,能说出诗中描绘的景物。4.繁星:学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情。单元知识盘点二我会读1.易读错的字青苔(ti) 僵硬(jing) 洋溢(y)  囚犯(qi)   窗框(kung)  揭开(ji) 敏锐(ru)   依赖(li) 潜水(qin)  奥秘(o)系着(j)  船舶(b)    震撼(hn) 躲避(b) &nb

    5、sp;  家雀(qio) 2.多音字系x(关系)j(系着)雀qio(家雀)qu(胸却)曲q(奇怪)j( 奇数)觉ju(觉得)jio(睡觉)我会写1.重点词语豌豆  按照  家庭  地位  暖洋洋  黑暗  恐怕  丰满  等待  相称  虚弱  耐心  温和  玻璃  靠近  暖和  植物  愉快  想象  兴奋  简直  光彩  雷达  蚊子  

    6、灵巧  横七竖八  苍蝇  研究  推进  模仿  天线  无线电波  驾驶员  呼风唤雨  世纪  科学  技术  意料  程度  超过  腾云驾雾  神仙  愿望  幻想  纷纷  探索  奥秘  日益  联系  紧密  精神  物质  创造   2.形近字组词恐(恐怕) 玻(玻璃) 蝇(苍蝇) 联(联系

    7、) 绕(围绕)怒(发怒) 坡(山坡) 绳(绳子) 取(取回) 烧(烧火)偏(偏僻) 幅(幅度) 挡(挡住) 蝎(蝎子) 饿(饥饿)蝙(蝙蝠) 蝠(蝙蝠) 铛(铃铛) 揭(揭开) 蛾(飞蛾)词语积累1.近义词模仿效仿  敏锐敏捷  灵巧灵活  研究钻研 障碍阻碍  躲避逃避  猛烈激烈  喧嚷喧闹 2.反义词虚弱强壮  温和凶猛  愉快悲伤  相信怀疑 急忙缓慢  明亮黑暗  僵硬柔软  暖和冰冷 课文重点知识1.一个豆荚里的五粒豆:梳理五粒豌豆最初的愿望和最后结局。理解第五粒

    8、给小女孩带来的希望。2.蝙蝠和雷达:弄清蝙蝠的特异本领与雷达的工作原理。3.呼风唤雨的世纪:理解课文中一些含义深刻的句子,体会文章语言简洁、条理清楚的表达特点。4.蝴蝶的家:体会作者对幼小生命的关爱之情。单元知识盘点三我会读1.易读错的字瑟瑟(s)  均匀(jn)  叶柄(bng)  蜗牛( w)  萎缩(wi) 慎重(shng)挖掘(ju)   倾斜(qng)  骤雨(zhu)2.多音字降jing(下降)xing(投降)曲q(弯曲)q(歌曲)禁zhn(占卦)zhn(占据)铺p(铺张)p(店铺)空kng(空气)kng(空闲)扒b(扒车

    9、)p(扒手)弹tn(弹奏)dn(子弹)我会写1.重点词语爬山虎  嫩红  舒服  均匀  重叠  空隙  反面  触角  弯曲 细小  痕迹  牢固  休想  住宅  居住  出名  不光  由于  临时  功夫  随遇而安  住址  优良  并且  现成  大厅  卧室  才能  专家  成果  修理 &n

    10、bsp;平整  大体  清洁  假使  工程  强有力  疲劳  重要  余下  2.形近字组词址(地址) 掘(挖掘) 扑(扑倒) 建(建立) 萎(枯萎)扯(扯开) 倔(倔强) 朴(质朴) 健(健康) 委(委员)词语积累1.近义词均匀匀称搜索搜寻舒服舒畅  牢固坚固休想妄想慎重谨慎  痕迹印痕  隐蔽隐藏2.反义词牢固松散  干燥潮湿  平坦崎岖  新鲜陈旧粗糙光滑  费劲轻松  隐蔽暴露  慎重轻率背诵背诵暮江吟题

    11、西林壁雪梅。课文重点知识1.古诗三首:品味文中重点诗句,理解其中的哲理。2.爬山虎的脚:理清课文的叙述顺序,学习作者的观察方法,体会文中准确、生动的语言。3.蟋蟀的住宅:了解蟋蟀是怎样建成“住宅”的,体会作者运用形象的语言表达具体事情的写作方法。单元知识盘点四我会读1.易读错的字茂密(mo)  浑浊(zhu)  敬佩( pi)  饶恕(sh)  锁链(su)  忍受(rn)   惩罚(chng) 女娲(w)   倒塌(t)   挣扎(zh)   熄灭(x)    冶炼(y)  

    12、;  花圃(p)   花蕊(ru)   花卉(hu)   牡丹(m)  2.多音字少sho(多少)sho(少年)隆lng(轰隆隆)lng(隆重)扎z(包扎)zh(扎针)zh(挣扎)  恶(恶心)w(可恶)我会写1.重点词语黑乎乎  上升  下降  精疲力尽  倒下  血液  奔流不息  汗毛  茂盛  雨露  祖宗  人间  悲惨  情景  自从  危害  得知  消

    13、息  严厉  敬佩  悄悄  归还  请求  坚定  违抗  如此  狠心  尖利  喷喷不平  敢于  获得2.形近字组词劈(劈开) 缓(缓缓) 液(血液) 坚(坚强) 环(环境)壁(墙壁) 援(援助) 夜(夜晚) 竖(竖线) 坏(坏人)词语积累1.近义词茂盛茂密  悲惨凄惨  危害伤害  严厉严格敬佩佩服  违抗违命  尖利锋利  茂盛茂密2.反义词上升下降  茂盛稀疏  悲惨幸福

    14、 燃烧熄灭安全危险  缓慢立刻  严厉宽松  尖利迟钝背诵精卫填海嫦娥。课文重点知识1.盘古开天地:读懂课文内容,体会盘古的献身精神。2.精卫填海:体会精卫不畏困难,意志坚决的品质。3.普罗米修斯:抓住有关语句揣摩人物的心情。体会普罗米修斯的勇敢和不屈不挠的斗争精神及献身精神。4.女娲补天:了解女娲寻找五彩石以及补天的过程。单元知识盘点五我会读1.易读错的字嘶哑(s y) 愣住(lng) 嗅到(xi) 扎煞(sh)拯救(zhn) 庞大(pn) 铁链(lin)攀登(pn)辫子(bin)  笑呵呵(h)2.多音字煞sh(煞星)sh(扎煞)相xing

    15、(互相)xing(照相)发f(发生)f(头发)都d(首都)du(都是)我会写1.重点词语打猎  猛烈  无可奈何  拍打  嘴角  分明  牙齿  绝望  尖叫  身躯  掩护  幼儿  搏斗  庞大  安然  强大  力量  假日  抬头  云彩  石级  铁链  发颤  白发苍苍  年纪  奋力  猴子  鲫鱼  

    16、纪念  辫子  笑呵呵  鼓舞  居然2.形近字组词乎(在乎) 抖(抖动)淹(淹没) 绒(绒毛) 撕(撕烂)呼(呼吸) 蚪(蝌蚪)掩(掩饰) 诚(诚实) 嘶(嘶哑)陡(陡峭) 级(年级)诀(口诀) 峰(山峰) 搏(搏斗)徒(徒弟) 极(积极)决(决定) 锋(锋利) 博(博士)词语积累1.近义词居然竟然  笔陡陡峭  奋力尽力  猛烈激烈汲取吸取  犹豫迟疑  抖动颤动  摇撼摇动锋利锐利  掩护保护  危险危急  嘶哑沙哑2.反义词鼓舞数落  纪念忘却 &

    17、nbsp;急忙缓慢  锋利迟钝精心粗心  绝望希望  嘶哑洪亮  拯救抛弃  危险安全  强大弱小  无可奈何千方百计课文重点知识1.麻雀:懂得母爱的伟大,认识和感受爱的力量的无与伦比。掌握具体叙述和表达真情实感的方法,并在作文中能有意识地加以运用。2.爬天都峰:把握课文主要内容,理解“我”怕天都峰的过程,读懂课文最后一段中爸爸的话,体会“我”和老爷爷是如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的。单元知识盘点六我会读1.易读错的字欺负(q)   所谓(wi)  恐怖(b)  掐住(qi)  

    18、拳头(qun)捶打(chu) 窝囊(nng) 殷切(yn) 羡慕(xin) 倒霉(mi)溃败(ku)  彻底(ch)  挑衅(xn) 韭菜(ji)  芹菜(qn)   2.多音字旋xun(旋转)xun(旋风)角jio(角度)ju(配角)哄hng(哄笑)hng(起哄)钉dng(钉子)dng(钉钉子)我会写1.重点词语甚至  故意  扑打  忙乱  大概  助威  昏乱  结实  汉子  可笑  无缘无故  平白  老虎  文艺

    19、 表演  班级  露面  角色  比画  期待  引起  情节  排练  事到临头  危机  改变  通情达理  充分  自信  提示  演技  配角  紧张  等候  后台  哄堂大笑  出场  砸锅  至今  冰天雪地  否则  旋转  奋力  奋勇  重整旗鼓  况且 &n

    20、bsp;兴趣  质量  得心应手  责骂  仍然  风姿  手舞足蹈  恨不得  挑战  然而  预料  追求  摇头晃脑  不动声色  顽强  自豪2.形近字组词旋(旋转) 帅(元帅) 锅(铁锅) 豪(自豪) 概(大概)旅(旅游) 师(老师) 蜗(蜗牛) 毫(毫米) 慨(感慨)词语积累1.近义词故意有意  期待期望  危机危险  预料料想忙乱忙乱  排练演练  奋勇英勇  助威帮助2.

    21、反义词故意有意  自信自卑  大概确信  危机安全紧张松弛  顽强脆弱  期待失望  忙乱悠闲课文重点知识1.牛和鹅:通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理。概括课文主要内容,抓住有关语句,揣摩人物的心情及心理活动。2.一只窝囊的大老虎:理清思路,解读文章主旨。通过诵读和比较语句,品析和学习文中富有儿童情趣的语言。3.陀螺:品读抒情、议论的语句解读文章主旨。学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。单元知识盘点七我会读1.易读错的字琵琶( p)     葡萄(tao) 醉卧(zu)  清晰(x) &nbs

    22、p;  崛起(ju) 沈阳(shn)    租界(z)  模范(fn)  淮安(hui)  被迫(p)纠缠(ji chn)春笋(sn) 茅屋(mo)  明媚( mi)  辉煌(hung)2.多音字还hi(还有)huan(归还)宁nng(宁静)nng(宁肯)要yo(要价)yo(要是)朝cho(朝前)zho(朝气)我会写1.重点词语严肃  若有所思  清晰  抱负  胸怀  追问  赞叹  中华人民共和国  总理  疑惑 &nbs

    23、p;表情  忘怀  果真  非凡  正当  哭诉  亲人  原本  指望  撑腰  训斥  围观  不幸  体会  分量  响亮2.形近字组词赛(比赛) 胡(胡人) 崔(崔氏) 正(正确) 崛(崛起)塞(塞外) 湖(湖水) 催(催促) 征(征途) 屈(屈服)晰(清晰) 迫(强迫) 延(延安) 琳(琳琅) 魂(灵魂)析(分析) 泊(停泊) 廷(朝廷) 淋(淋浴) 魄(魄力)词语积累1.近义词严肃严厉  清晰清楚  赞叹赞扬 &n

    24、bsp;疑惑困惑沦陷沦落  忍受忍耐  庆祝祝贺  信念理念2.反义词严肃活泼  训斥表扬  热闹冷清  响亮低沉拒绝答应  喜爱厌恶  茁壮枯萎  光明黑暗背诵背诵:古诗三首、别董大。课文重点知识1.古诗三首:了解诗句含义,理解诗人的思想感情。2.为中华之崛起而读书:了解当时的社会背景,深入体会少年周恩来立志的原因,并联系实际,思考自己读书的目的。3.梅兰芳蓄须:结合课文内容理解重点句子所表达的深刻含义和思想感情。理解梅兰芳强烈的爱国精神和民族自豪感。4.延安,我把你追寻:了解全诗结构,理解诗中的重点词

    25、语、句子的含义。领会延安精神,懂得发扬延安精神的重要。单元知识盘点八我会读1.易读错的字王戎(rng) 品尝(chng)  诸位(zh)   唯一(wi)   荒芜(w)巫婆(w)   灌溉(gi)    官绅(shn)  磕头(k)    开凿(zo)  淌血(tng) 皮肤(f)     热敷(f)    吊在(dio)  蔡桓公(hun)成绩(j)   拜见(bi)    拴住(shun) 阀门(f) &nbs

    26、p;  综合(zng)2.多音字担pio(漂亮)pio(漂浮)发f(发生)f(头发) 扁bin(扁鹊)pin(扁舟)教jio(教师)jio(教课)我会写1.重点词语管理  人烟  新娘  眼睁睁  中心  外地  人口  迎接  面如土色  求饶 收成2.形近字组词戎(戎马) 常(经常) 竞(竞赛) 唯(唯一)汤(喝汤)戒(戒心) 尝(尝试) 竟(竟然) 维(维护)烫(滚烫)淹(淹没) 官(官绅) 性(性格) 跪(跪下)睁(睁眼)掩(掩护) 宫(宫殿) 姓(百姓) 脆(清脆)挣(挣钱)词语积累1

    27、.近义词荒芜荒废  漂亮美丽  满意满足  求饶告饶恐怕只怕  拜访拜见  请教请求  进步进展2.反义词荒芜肥沃  模糊清晰  进步倒退  成功失败严重轻松  漂亮丑陋  高兴悲伤  迎接欢送背诵王戎不取道旁李。课文重点知识1.王戎不取道旁李:积累常见的文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容;抓住关键词快速背诵课文。2.西门豹:学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法。找出邺贫穷的原因,理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。3.故事二则:结合重点词句,体会人物的心理,理解两则故事的寓意。

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