湘美版五年级下册《美术》5. 图画文章-教案、教学设计(配套课件编号：106b3).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：344088

上传时间：2020-03-07

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、五、图画文章课型：新授教学目标：1、让学生学习用图画美化文章的能力。2、大胆想像并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。3、让学生在美术活动中感受文字魅力,提高对文字作品的分析理解和欣赏能力。教学方法: 演示法讲授法教学重点：学会图文结合的表达自己的意思。教学难点：设计图标形象生动的表达情意。课前准备：纸、铅笔、橡皮、涂色工具教学过程：一、故事导入1、教师出示仓颉造字图片，说说古代象形文字的故事，让学生能了解中国文字的出现。2、出示公告、海报展示在大屏幕上3、提问学生；哪一张好?为什么好，好在什么地方？4、教师板书课题：图画文章二、启发引导 1.欣赏原始先民画、现代符合图案。2、让学生找出他
2、们的特点:三、尝试图文替换1、教师出示图文替换的案例：我的心愿我的愿2、请学生尝试用小的图形替换合适的词和字：光阴似箭铃儿响叮当【请同学上来画写】四、作品的欣赏1.欣赏学生作品。2.讨论怎么制作才能将图画文章制作好看?3.引导:(1)文字书写工整; （2）选择特征明显、简单的图画代替文字（3）作品周围可加一些装饰背景。（4）图形大小适合、一致4.欣赏不同的学生作品五、作业：学生创作1、现在请同学们给爸爸妈妈，同学或者老师设计一份与众不同，图文结合的贺卡，传递更多的温馨和快乐。2、提出作业要求：在自己的短文中，选择合适的图形替换字和词，创作一幅“图画文章”。3、小组讨论交流。4、学生作画，教师巡堂指导。六、作品展示1、学生展示作品2、自评,并且读一读贺卡的内容课堂总结今天我们学习了图画和文字相结合的贺卡，发现文字可以另一种趣味的方式表现出来。

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