湘美版四年级下册《美术》14. 风筝-教案、教学设计(配套课件编号：b0e7c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：344000

上传时间：2020-03-07

格式：DOC

页数：4

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资源描述：: 1、风筝一、教学目标1、知识目标：使学生初步掌握风筝的起源、分类、色彩图案特点及制作方法。2、技能目标：使学生尝试风筝的设计和制作过程，增强设计意识和动手能力。3、情感态度与价值观目标：体会风筝独特的魅力，培养学生对传统风筝艺术文化的热爱之情，培养学生热爱自然、保护环境的情感。二、教学重难点1、教学重点：掌握风筝的一些基本知识，了解风筝的传统文化艺术特色，并学会风筝的制作方法。2、教学难点：学生合作完成风筝的设计及制作。三、教具、学具准备多媒体课件，竹篾若干，自制半成品示范教学风筝，自制实体手绘传统风筝。四、课时：一课时五、教学过程1、情境导入通过播放学生制作风筝的过程细节照片，让学生猜猜他们在
2、干什么？引出课题风筝2、生动形象，讲授新课（1）师生谈话：同学们，你们放过风筝吗？在什么季节、场地？总结：在清明时节，空旷宽敞的地方。（2）视频介绍，探索风筝的历史提问：你们知道风筝的起源和历史吗？播放视频：风筝的历史总结：人类最早的风筝是用木头制作，作用于军事，起源于中国。（3）风筝名字的来历，及现代社会的风筝文化学生朗读文字材料，同学们认真倾听。教师总结风筝的由来：木鹞纸鸢风筝（4）通过连线游戏的方式，共同归纳风筝的类型你都知道哪些类型的风筝，不同的风筝叫得出来名字吗？通过白板的交互式功能，请学生上台将风筝的类型名称与相对应的风筝图片用线连在一起。师生共同完成风筝的分类：串式、立体式、硬吃
3、、软翅式、板子类除了这些，还有巨型风筝，微型礼品风筝等（5）风筝不同图案的不同含义风筝不仅种类多样，而且色彩鲜艳，图案更是琳琅满目，不同图案的风筝，人们给予了不同的祝福。金鱼喜庆有余，蝙蝠遍福，白鹤祥云贺寿等等3、师生合作，解析难点（1）多媒体展示风筝制作步骤，同时教师拿出准备好的材料进行现场示范其实老师今天带来了一个风筝，大家看出它是用什么做成的了吗？学生回答：纸，竹棍，还有绳子教师将风筝固定在黑板上，同时拿出一张裁剪好了的金鱼形状的白纸并排贴在黑板上这个风筝还没有支架呢，哪位同学可以上来帮老师把支架贴在合适的位置？请同学上讲台，将准备好的竹篾，贴在白纸合适的位置，作为风筝的支架归纳总结制作风筝的技巧，及风筝的“四艺” 板书：四艺：扎糊绘放4、学生创作实践，教师巡回指导以四人一组为单位合作制作一只风筝；要求：图案美观，色彩鲜艳5、交流评价，展示自我各小组派一位代表展示小组成果，针对风筝的图案、色彩、创作意图等问题，向大家介绍本组的风筝。6.艺术延伸，放飞梦想多媒体展示“特殊”的风筝，它们是用过期的报纸，废弃的塑料袋和广告纸做成的风筝，呼吁大家环保节能，爱护环境，保护大自然，用一双发现美的眼睛，变废为宝，让蓝天下的风筝更加鲜艳灿烂！

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