办公空间设计原则(同名213).ppt

1、办公空间专题设计办公空间专题设计授课班级：艺术设计授课班级：艺术设计1102、03B授课时间：授课时间：2013-2014学年第一学期学年第一学期授课老师：林授课老师：林 龙龙Welcome to my classroom课题一课题一 办公空间的环境规划与设计（共办公空间的环境规划与设计（共2424学时）学时）课题二课题二 办公空间的设计表达（共办公空间的设计表达（共3030学时）学时）项目一：参观考察、案例赏析项目一：参观考察、案例赏析 项目二：办公空间设计表达项目二：办公空间设计表达 项目一：办公空间设计的功能及分类项目一：办公空间设计的功能及分类 一、室内空间设计的基本原理一、室内空间设

2、计的基本原理 二、办公空间设计原则二、办公空间设计原则 三、办公空间设计的基本程序三、办公空间设计的基本程序 项目二：办公空间环境设计因素项目二：办公空间环境设计因素 一、形态学的表现方法一、形态学的表现方法 二、室内色彩与办公空间设计二、室内色彩与办公空间设计 三、办公空间的采光、照明设计三、办公空间的采光、照明设计 四、办公空间绿化植物的选用四、办公空间绿化植物的选用 五、五、办公空间发展趋势办公空间发展趋势目目 录录Welcome to my classroom第十周第十周课题一：办公空间的环境规划与设计课题一：办公空间的环境规划与设计项目一：办公空间的功能及分类项目一：办公空间的功能及

3、分类 1.1.办公空间设计原则办公空间设计原则 2.2.室内空间设计的基本原理室内空间设计的基本原理 第十一周第十一周课题一：办公空间的环境规划与设计课题一：办公空间的环境规划与设计项目一：办公空间的功能及分类项目一：办公空间的功能及分类 3.3.办公空间设计的基本程序办公空间设计的基本程序 临摹临摹著名设计师的作品临摹临摹著名设计师的作品第十二周第十二周课题一：办公空间的环境规划与设计课题一：办公空间的环境规划与设计项目二：办公空间环境设计因素项目二：办公空间环境设计因素 1.1.形态学的表现方法形态学的表现方法 2.2.室内色彩与办公空间设计室内色彩与办公空间设计第十三周第十三周课题一：办

4、公空间的环境规划与设计课题一：办公空间的环境规划与设计项目二：办公空间环境设计因素项目二：办公空间环境设计因素 3.3.办公空间的采光、照明设计办公空间的采光、照明设计 4.4.办公空间绿化植物的选用办公空间绿化植物的选用 5.5.办公空间发展趋势办公空间发展趋势第十四周第十四周课题二：办公空间设计表达课题二：办公空间设计表达项目一：参观考察，案例赏析项目一：参观考察，案例赏析 1.1.办公空间类型办公空间类型 2.2.办公空间的分隔和组合办公空间的分隔和组合第十五周第十五周课题二：办公空间设计表达课题二：办公空间设计表达项目一：参观考察，案例赏析项目一：参观考察，案例赏析 3.3.办公空间设

5、计规范办公空间设计规范 4.4.办公空间设计方法办公空间设计方法 参观考察，案例赏析参观考察，案例赏析第十六周第十六周课题二：办公空间设计表达课题二：办公空间设计表达项目二：办公空间设计表达项目二：办公空间设计表达 办公空间设计表达（一草）办公空间设计表达（一草）第十七周第十七周项目二：办公空间设计表达项目二：办公空间设计表达 办公空间设计表达（二草）办公空间设计表达（二草）第十八周第十八周项目二：办公空间设计表达项目二：办公空间设计表达 办公空间设计表达（成品图）办公空间设计表达（成品图）教学进度安排教学进度安排Welcome to my classroom 项目一：项目一：办公空间设计的功

6、能及分类办公空间设计的功能及分类一、室内空间设计的基本原理一、室内空间设计的基本原理 1.1.充分利用空间充分利用空间 2.2.原结构形式的利用原结构形式的利用 3.3.空间的弹性利用空间的弹性利用二、办公空间设计原则二、办公空间设计原则 1.1.建筑空间的再创造原则建筑空间的再创造原则 2.2.功能性原则功能性原则 3.“3.“人的主体性人的主体性”和和“环境的整体性环境的整体性”原则原则三、办公空间设计的基本程序三、办公空间设计的基本程序 1.1.访问调查访问调查 2.2.观察观察 3.3.确立建筑数据确立建筑数据 4.4.整理搜索所得信息整理搜索所得信息 5.5.分析数据分析数据 6.6

7、.解析数据并列表解析数据并列表课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroom 1.1.建筑空间的再创造原则建筑空间的再创造原则 2.2.功能性原则功能性原则 3.“3.“人的主体性人的主体性”和和“环环境的整体性境的整体性”原则原则二、办公空间设计原则二、办公空间设计原则课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroom 人们的生活方式人们的生活方式能在能在室内空间艺术中得到室内空间艺术中得到体现体现和满足和满足，是展现室内空间，是展现室内空间文化价值的前提。文化价值的前

8、提。课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 1.1.建筑空间的再创造原则建筑空间的再创造原则Welcome to my classroom课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 设计者根据设计者根据物质和精神功能物质和精神功能的的双重要求，双重要求，打破了室内外及层次上打破了室内外及层次上的界限的界限，并着眼于，并着眼于空间的延伸、穿空间的延伸、穿插、交错、模糊、变换等不同空间插、交错、模糊、变换等不同空间造型的创造，造型的创造，呈现出呈现出由简单向复杂，由简单向复杂，由封闭向开敞，由静态向动态，由由封闭向开敞，由静态向动态，由理性向感性转换的态

9、势，理性向感性转换的态势，逐步形成逐步形成了现代办公空间设计的新理念。了现代办公空间设计的新理念。日本建筑师丹下健三说：日本建筑师丹下健三说：“在在现代文明社会中，所谓空间，就是现代文明社会中，所谓空间，就是人们交往的场所。因此随着交往的人们交往的场所。因此随着交往的发展，空间也不断地向更高级，有发展，空间也不断地向更高级，有机化方向发展。机化方向发展。”Welcome to my classroom课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 LOFTLOFT办公空间办公空间Welcome to my classroom2.2.功能性原则功能性原则课题一课题一 办公空间的环

10、境规划与设计办公空间的环境规划与设计 满足功能要求是判断一满足功能要求是判断一个室内空间设计优劣的起码个室内空间设计优劣的起码准则。准则。功能是设计中最基本的，功能是设计中最基本的，也是最也是最“原始原始”的层次，功的层次，功能反映了人对室内空间在舒能反映了人对室内空间在舒适，方便，安全，卫生等各适，方便，安全，卫生等各种使用上的要求。种使用上的要求。Welcome to my classroom课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 设计办公空间设计办公空间就是为了改善人们就是为了改善人们的办公环境，满足的办公环境，满足人们工作和心理上人们工作和心理上的需要。的需要。

11、功能的实现需功能的实现需要一定形式来表现，要一定形式来表现，“形状追随功能形状追随功能”达到形式与功能的达到形式与功能的完美结合。完美结合。Welcome to my classroom 空间是与功能空间是与功能有直接联系的形式有直接联系的形式要素，它的要素，它的大小差大小差别是功能对于空间别是功能对于空间量的规定性反映；量的规定性反映；形状的差别是功能形状的差别是功能对于空间形的规定对于空间形的规定性的反映。性的反映。课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroom 人的主体性体现在三个方面人的主体性体现在三个方面:第一是多元化第

12、一是多元化 强调最大限度地满足各种人的强调最大限度地满足各种人的多元化审美趣味的审美需要。多元化审美趣味的审美需要。3.“3.“人的主体性人的主体性”和和“环境的整体性环境的整体性”原则原则课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 第三是共享第三是共享 不同人种，民族，阶层，观念不同人种，民族，阶层，观念和生活方式的人，通过各种形式而和生活方式的人，通过各种形式而共处共享。共处共享。第二是参与第二是参与 通过多种渠道和方式参与环境通过多种渠道和方式参与环境艺术的创造；艺术的创造；Welcome to my classroom课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的

13、环境规划与设计 办公环境的整体性办公环境的整体性体现在两个方面：体现在两个方面：第一是共生第一是共生 即多种即多种艺术门类兼容共生，各种艺术门类兼容共生，各种艺术手段的表现方式融为艺术手段的表现方式融为一体；一体；第二是文脉第二是文脉 即强调即强调办公空间范围内的环境各办公空间范围内的环境各因素与环境整体保持时间因素与环境整体保持时间和空间的连续性，建立和和空间的连续性，建立和谐的空间关系。谐的空间关系。Welcome to my classroom 办公空间设计，是多种个体文化因素在特定的室内环境中互办公空间设计，是多种个体文化因素在特定的室内环境中互动而成的，具有新的整体功能的宏观结构，并

14、有其相对的独立性。动而成的，具有新的整体功能的宏观结构，并有其相对的独立性。对办公空间环境的整体性把握是设计的一个关键因素。对办公空间环境的整体性把握是设计的一个关键因素。课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroom课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 案例分析：某设计公司办公室设计案例分析：某设计公司办公室设计 1.1.甲方性质甲方性质 为单位所使用的办公空间，其性质可是行政或是商家。这类办公空间具有较强的专业性。例如法院设计，它是一个相对严肃的行业。所以在选择偏暖色调，却不失稳重大气的风格色系，让人

15、感觉严肃。Welcome to my classroom2.2.功能区域的安排：功能区域的安排：要符合工作和使用的方便。从业务的角度考虑，通常平面的布局顺序应是门厅接待洽谈工作区领导办公区会议室-休息区。此外每个工作程序还有相关的功能区域支持。课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroom 3.设计构思设计构思 商业办公空间即商业和服务单位的办公空间，装饰风格应该商业办公空间即商业和服务单位的办公空间，装饰风格应该带有行业窗口性质，应与企业形象统一的风格作为办公空间的形带有行业窗口性质，应与企业形象统一的风格作为办公空间的形象，因

16、此要注意形象塑造。象，因此要注意形象塑造。如设计师办公室，其装修格调，应具如设计师办公室，其装修格调，应具有时代感和新意，能给顾客信心，也要充分体现自己的专业特点。有时代感和新意，能给顾客信心，也要充分体现自己的专业特点。其他如电信、银行、税务的办公空间，其装饰特点应在实现专业其他如电信、银行、税务的办公空间，其装饰特点应在实现专业功能的同时，体现自己特有的专业形象。功能的同时，体现自己特有的专业形象。课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroom课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to

17、 my classroom休闲区与走廊休闲区与走廊课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroom4.各区域设计侧重点A、门厅 处于整个办公空间的最重要的位置，是给客人第一印象的地方。重点设计，精心装修，平均花费较高。面积要适度，在门厅范围内，可根据需要在合适的位置设置接待秘书台和等待的休息区，还可以安排一些园林绿化小品和装饰品陈列区。课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroomB、接待室 是洽谈、等待的地方，也是展示产品和宣传单位形象的场所，设计应有特色，面积不宜过

18、大，家具可使用沙发、茶几组合。要预留陈列柜、摆设镜框和宣传品的位置。课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroomC、工作室 即员工办公室，根据工作需要和部门人数，并参考建筑结构即员工办公室，根据工作需要和部门人数，并参考建筑结构而设定面积和位置，要注意与整体风格的协调。而设定面积和位置，要注意与整体风格的协调。课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroomD、管理人员办公室 通常为部门主管通常为部门主管而设，一般靠近所辖而设，一般靠近所辖的部门员工，可独立的部门员工

19、，可独立或半独立空间安排。或半独立空间安排。陈设一般有办公台椅、陈设一般有办公台椅、文件柜外，还设有接文件柜外，还设有接待谈话的椅子，还可待谈话的椅子，还可增设茶几等设施增设茶几等设施课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroomE、领导办公室 通常分高级领导和副职领导办公室，两者在装修档次上是有区通常分高级领导和副职领导办公室，两者在装修档次上是有区别的，办公室应选通风、采光条件较好，方便工作的位置。面积要别的，办公室应选通风、采光条件较好，方便工作的位置。面积要宽敞，家具型号较大，办公椅后面可设装饰柜或书柜，增加文化气宽敞，家

20、具型号较大，办公椅后面可设装饰柜或书柜，增加文化气氛和豪华感。办公台前通常有接待洽谈椅。地方较大的还可以增设氛和豪华感。办公台前通常有接待洽谈椅。地方较大的还可以增设带沙发茶几的谈话和休息区。有些还单独设卧室和卫生间。带沙发茶几的谈话和休息区。有些还单独设卧室和卫生间。课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroomF、会议室 是用户同客户洽谈和员工开会的地方。如果使用人数在是用户同客户洽谈和员工开会的地方。如果使用人数在20203030人之内，可用圆形或椭圆形的大会议台形式；如人数较多的会人之内，可用圆形或椭圆形的大会议台形式；如

21、人数较多的会议室，应考虑独立的两人桌，大会议室应设主席台，有些还要具议室，应考虑独立的两人桌，大会议室应设主席台，有些还要具备舞厅功能。备舞厅功能。课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroom还可增设领导休息室课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroomG、设备与资料室 面积和位置除了要考虑使用功能方便以外，还要考面积和位置除了要考虑使用功能方便以外，还要考虑保安和保养、维护的要求虑保安和保养、维护的要求课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设

22、计 Welcome to my classroomH、通道 在平面设计时要尽量减少和缩短通道的长度。主通在平面设计时要尽量减少和缩短通道的长度。主通道宽一般在道宽一般在1800MM1800MM以上，次通道也不要低于以上，次通道也不要低于1200MM1200MM。课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroomI I 员工休息活动室，不宜过大，也不宜过小。给人以轻员工休息活动室，不宜过大，也不宜过小。给人以轻松，开放的心情。松，开放的心情。课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 Welcome to my classroom课题一课题一 办公空间的环境规划与设计办公空间的环境规划与设计 思考 讨论：关于关于“在办公空间设计中，功能性原则第一位在办公空间设计中，功能性原则第一位”的说法对不对，为什么？的说法对不对，为什么？感谢您的关注感谢您的关注