湘美版五年级下册《美术》3. 能干的帮手-教案、教学设计(配套课件编号：b0124).doc

1、第3课 能干的帮手 -画工程车（第一课时）教学目标: 1、认识各种工程车，了解它们不同的外形特点及功能用途。 2、学习观察工程车的外形特点，用线描的形式表现各种工程车。 3、在动手画的过程中感受造型活动的乐趣，体会绘画艺术的魅力。 教学重点： 认识各种工程车，观察了解各种工程车的外形特点及功能用途。教学难点： 分析工程车的外形和特点，如何以线描的形式更好的表现工程车。 教学过程 1、 创设情境 导入课题 1、 出示图片，谈话导入随着科技的发展，越来越多的工程机器出现在各种施工现场，提高了人们的工作效率。它们节省时间，力大无比，是人类生活中能干的帮手。揭示课题:能干的帮手。2、 欣赏名作，最后一

2、根钢梁武石 1957这幅版画作品，不但反映了建设武汉长江大桥的宏伟场面，更是象征着无数中国劳动人民艰苦奋斗，建设祖国的革命精神。2、 联系实际 观察学习 1、 欣赏图片，了解工程车对人类生活的帮助（建筑工地施工、装卸货物、清扫环境、修桥修路等等）出示工程车定义：工程车是泛指工程建筑机械与城市维护等方面的特殊车辆。它们既有汽车的基本特点，又有特殊的工作装置。在城市建设和维护中起着举足轻重的作用。说一说，你见过哪些工程车？（挖掘机、压路机、洒水车、吊车、铲车、清扫车等等）2、了解分析各种工程车的用途和特点.出示图片，说说这些工程车的外形有什么特别之处，以及它的用途。3、师小结：工程车特征明显，颜色

3、醒目（具有安全警示、提醒注意的作用。）3、 探究讨论 学习画法 1、 图片出示一件玩具工程车的模型学生观察回答:从哪个角度观察这辆工程车，它的特征更明显? 选择哪个角度?(背面、正面、侧面。)为什么?(充分体现出它的特征） 2、 教师范画。（微视频） 要求： 仔细观看老师的作画过程。看完后找同学说一说作画步骤。3、互相讨论，说一说画工程车的步骤。 确定构图与大的形体特征。 分块画出大的结构外形，注意相互的比例位置。 深人准确地描绘细节部分。 整理完善，添画人物和背景、涂色等。 4、师小结：怎样处理各种工程车的特征与细节？大的外形要准确、车辆特征要明显，细节部分要仔细。要大胆想象，勇于尝试，出现

4、小笔误也可以将错就错。5、 欣赏优秀的范画作品。 4、 大胆描绘 自主表现 1、 学生作业:用线描的方式，生动准确地画出工程车，体现出结构特点与细节。 参考资料图片画你喜欢的工程车。大胆想象，画一画自己设计的工程车。2、教师巡回指导。期间提醒学生要注意的地方，对进度慢的同学适度提醒、协助。 五、欣赏评价 1、请几位同学上讲台，进行自我评述式的展示。 2、小组同学互评，师生共同点评。3、师生讨论并提出二次修改作业的建议。 六、课后拓展 1、完成未完成的作业，可以适度添加一些场景。2、我们的生活中有许多方面还缺少这些好帮手，未来社会的建设也需要更多更先进的工程车，想一想，你能设计出更加先进的工程车吗?七、板书设计第3课 能干的帮手注意角度1、 大的外形2、 小的细节3、 整理完善义务教育课程2013湘教版美术五年级（下册）第三课 能干的帮手-画工程车（第一课时）