利用思维导图学习-提升学习效率课件.ppt

1、让学习插上思维导图的翅膀主要内容主要内容思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图的由来思维导图的由来为什么要用思维导图为什么要用思维导图思维导图的应用思维导图的应用如何制作思维导图如何制作思维导图什么是思维导图什么是思维导图思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思思维维导导图图图图例例欣欣赏赏思思维维导导图图图图例例欣欣赏赏左右脑的功能差异左右脑的功能差异游戏游戏请看列表说出颜色

2、而不是文字请看列表说出颜色而不是文字什么是思维导图什么是思维导图u左右脑冲突：你的右脑尝试说出颜色，左脑坚持要阅读文字。u人类的右大脑主要负责图像、方位、大小和颜色方面的信息，而左大脑主要负责文字、数字、逻辑判断和分析方面的问题。u将以上所说的都用连接的方式写到纸上，这就是思维导图。将以上所说的都用连接的方式写到纸上，这就是思维导图。u维导图是一种非常有用的思维工具，它是一种将思想图像化的技巧，也是将知识结构图像化的过程。开发智力，强化思维，提高记忆力和创造力。u思维导图的独特结构和人脑里内部的神经元结构非常相似。它们都是从一个中心伸展出去，通过不同的分叉，再和另外一些神经元相连接。它的每一个

3、分支，都代表着与中心有关的一组内容，再配上活泼可爱的图标，让你能更生动地回忆出具体情形。什么是思维导图什么是思维导图u人类的思维特征是呈放射性思维特征是呈放射性的。研究表明，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个球体来表现出来，它呈现放射性立体结构。思维导图是思维导图是大脑放射性思维的外部表现。大脑放射性思维的外部表现。u依据大脑思维放射性大脑思维放射性特点，英国大脑基金会主席、著名教育家东尼博赞发明了思维导图，他在思维研究领域取得了令世人瞩目的成就。u思维导图利用色彩、图画、代码和多维度等图文并

4、茂的形式色彩、图画、代码和多维度等图文并茂的形式来增强记忆效果，使人们关注的焦点清晰地集中在中央图形上。思维导图允许学习者产生无限制的联想联想，这使思维过程更具有创造性创造性。思维导图的由来思维导图的由来u思维导图思维导图是是20世纪世纪60年代英国人东尼年代英国人东尼 布赞（布赞（Tony Buzan）创）创造的一种造的一种笔记方法笔记方法。u托尼托尼布赞布赞（Tony Buzan）1942年年生于英国伦敦，著名大脑潜能和学生于英国伦敦，著名大脑潜能和学习方法研究专家。已出版习方法研究专家。已出版80余部专余部专著，在五大洲著，在五大洲100多个国家的总发多个国家的总发行量突破行量突破100

5、0万册。思维导图万册。思维导图（Mind Map）的发明者，目前全）的发明者，目前全球范围内超过球范围内超过2.5亿人在应用这一思亿人在应用这一思维工具。维工具。世界记忆锦标赛和世界快世界记忆锦标赛和世界快速阅读锦标赛创始人速阅读锦标赛创始人。为英国、新。为英国、新加坡、墨西哥、澳大利亚等国家担加坡、墨西哥、澳大利亚等国家担任政府及政府机构顾问，为迪士尼、任政府及政府机构顾问，为迪士尼、微软、微软、IBM、英国电讯等知名跨国、英国电讯等知名跨国公司担任商务顾问。公司担任商务顾问。为什么要使用思维导图为什么要使用思维导图1 1为什么要使用思维导图为什么要使用思维导图2 2 “思维导图可以让复杂的

6、问题变得非常简单，简单思维导图可以让复杂的问题变得非常简单，简单到可以在一张纸上画出来，让你一下看到问题的全部。它到可以在一张纸上画出来，让你一下看到问题的全部。它的另一个巨大优势是随着问题的发展，你可以几乎不费吹的另一个巨大优势是随着问题的发展，你可以几乎不费吹灰之力地在原有的基础上对问题加以延伸。灰之力地在原有的基础上对问题加以延伸。”-Dr Tony Turrill，管理学家，英国，管理学家，英国 “图像才是大脑的语言。图像才是大脑的语言。”因而透过心智绘图，可以因而透过心智绘图，可以提升注意力与记忆力，进而促进左右脑的平衡发展。提升注意力与记忆力，进而促进左右脑的平衡发展。-托尼托尼布

7、赞，大脑潜能和学习方法研究专家布赞，大脑潜能和学习方法研究专家英国英国为什么使用思维导图为什么使用思维导图思维的有序外化思维的有序外化 开阔思路、开阔思路、明晰明晰逻辑逻辑思维导图对记忆和学习可产生巨大的作用思维导图对记忆和学习可产生巨大的作用1、只 记 忆 相 关 的 词 可 以 节 省 时 间：5 0 到 9 5 ；2、只读相关的词可节省时时间：90多；3、复习思维导图笔记可节省时间：90多；4、不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90；5、集中精力于真正的问题；6、重要的关键词更为显眼；7、关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；8、易于在关键词之间产生清晰合适的联想；

8、9、做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想 不间断和无穷尽地流动；10、大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。思思维维导导图图的的用用途途思维导图图例欣赏思维导图图例欣赏思维导图的用途思维导图的用途思维导图的应用思维导图的应用(英语英语)促进知识掌握与记忆促进知识掌握与记忆思维导图的应用思维导图的应用英语学习英语学习u记课堂笔记：记课堂笔记：抓住主题，强调的重点及要点；笔记内容一目了然，方便记忆与复习。u归纳与总结学习资料：归纳与总结学习资料：在收集学习资料的过程中，将杂乱的学习资料按类别有条理地置放。u听力练习及口译的辅助工具听力练习及口译的辅助

9、工具 在听力练习及口译记录时，抓住发言者的演讲框架及逻辑关系至关重要，思维导图能轻而易举地记录关健点，从而提高听力及口译记录的效率。u组织思维，进行口语或书面表达：组织思维，进行口语或书面表达：通过“主题各主题句各支撑性细节”等的枝型或卫星型结构将所要表达的内容清晰而简洁地体现在纸上，是口语及书面表达最理想的准备方式。u与头脑风暴给合使用：与头脑风暴给合使用：头脑风暴能够加强认识问题的广度和深度，思维导图则可以将头脑风暴的思维结果完美地组织在一起。思维导图中文版官网：http:/www.mindmanager.cc如何制作思维导图如何制作思维导图u1、一开始就把主题摆在中央。、一开始就把主题摆

10、在中央。在 纸 中 央 写 出 或 画 出 主 题，要 注 意 清 晰 及 有 强 烈 视 觉 效 果。u2、向外扩张分枝。、向外扩张分枝。想象用树形格式排列题目的要点，从主题的中心向外扩张。从中心将有关联的要点分支出来，主要的分枝最好维持五到七个。近中央的分枝较粗,相关的主题可用箭号连结。u3、使用、使用“关键词关键词”表达各分枝的内容。表达各分枝的内容。思维导图目的是要把握事实的精粹，方便记忆。不 要 把 完 整 的 句 子 写 在 分 枝 上，多 使 用 关 键 的 动 词 和 名 词。u4、使 用 符 号、颜 色、文 字、图 画 和 其 它 形 象 表 达 内 容。、使 用 符 号、颜

11、 色、文 字、图 画 和 其 它 形 象 表 达 内 容。可 用 不 同 颜 色、图 案、符 号、数 字、字 形 大 小 表 示 类 形,次 序 图象愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。思维导图中文版官网：http:/www.mindmanager.cc如何制作思维导图如何制作思维导图u5、用箭头把相关的分支连起来.以立体方式思考，将彼此间的关系显示出来。如 在 某 项 目 未 有 新 要 点,可 在 其 它 分 支 上 再 继 续。只须要将意念写下来，保持文字的简要，不用决定对错。u6、建立自己的风格、建立自己的风格 思维导图并不是艺术品,所绘画的能助你记忆,才是最有意义的事。u7、重画能使

12、、重画能使“思维导图思维导图”更简洁更简洁,有助于长期记忆有助于长期记忆 同一主题可多画几次,不会花很多时间,但你很快会把这主题牢牢记住。u8、尽量发挥视觉上的想象力，利用自己的创意来制作自己的、尽量发挥视觉上的想象力，利用自己的创意来制作自己的思维导图。思维导图。绘制思维导图的绘制思维导图的7 7个步骤（托尼个步骤（托尼巴赞）巴赞）u1、从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。u2、用 一 幅 图 像 或 者 画 面 来 表 示 中 心 思 想。u3、在绘制中使用颜色。u4、将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接级分支连接起来。以此类推。u5、让 思 维 导 图 的 分 支 自 然 弯 曲 而 不 是 直 线u6、在每条线上使用一个关键词u7、自始至终使用图形思思维维导导图图的的绘绘制制规规则则自制思维导图：自我介绍自制思维导图：自我介绍大胆尝试大胆尝试 活学活用活学活用 经验共享经验共享 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。