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类型列夫托尔斯泰优秀获奖ppt课件.pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3439559
  • 上传时间:2022-08-31
  • 格式:PPTX
  • 页数:28
  • 大小:1.94MB
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    关 键  词:
    托尔斯泰 优秀 获奖 ppt 课件
    资源描述:

    1、列夫托尔斯泰优秀获奖列夫托尔斯泰优秀获奖ppt列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰(18281910)19世纪俄国最伟大的作家。出生世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭。于贵族家庭。1847年退学回故乡年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝在自己领地上作改革农奴制的尝试。试。18511854年在高加索军队年在高加索军队中服役并开始写作。中服役并开始写作。18631869年托尔斯泰创作了长篇年托尔斯泰创作了长篇历史小说历史小说战争与和平战争与和平,这是其,这是其创作历程中的第一个里程碑。小说创作历程中的第一个里程碑。小说结构宏大,人物众多,典型形象鲜结构宏大,人物众多,典型形象鲜活饱满,是一部具有史诗和编

    2、年史活饱满,是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。特色的鸿篇巨制。18731877年他经年他经12次修改,完成次修改,完成其第二部里程碑式巨著其第二部里程碑式巨著安娜安娜卡列卡列尼娜尼娜,小说艺术已达炉火纯青。,小说艺术已达炉火纯青。18891899年创作的长篇小说年创作的长篇小说复活复活是他长期思想、艺术探索的总结,也是他长期思想、艺术探索的总结,也是对俄国社会批判最全面深刻、有力是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作,成为世界文学不朽名著的一部著作,成为世界文学不朽名著之一之一。1910年年10月从家中出走,月从家中出走,11月月7日病逝于一日病逝于一个小站,享年个小站,享年82岁,一

    3、代文学巨匠走完其人岁,一代文学巨匠走完其人生旅程。他逝世以后,遵照他的遗嘱,遗体生旅程。他逝世以后,遵照他的遗嘱,遗体安葬在一个小森林中,没有墓碑,没有十字安葬在一个小森林中,没有墓碑,没有十字架,茨威格称之为世间最美的坟墓。架,茨威格称之为世间最美的坟墓。黝黝黑黑 一一绺绺 滞滞留留 禁禁锢锢 轩轩昂昂 犀犀利利 侏儒侏儒 酒酒肆肆 尴尬尴尬 炽炽热热 失失调调 穹穹顶顶 锃锃亮亮 盎盎然然 黯黯然然 粲粲然然 正正襟襟危坐危坐 颔颔首低眉首低眉 广广袤袤无无垠垠yuyuli li zhzhg xuxun nxxzh zh rrss gn n g chchti ti o oqinqingzn

    4、zng n ng n nc c n njnjnh h n nmm o o ynyn外貌特外貌特征征(1-5)(1-5)眼光犀利眼光犀利(6-9)(6-9)列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰深邃的精神世深邃的精神世界界 作者主要运用了什么修辞来刻画作者主要运用了什么修辞来刻画托翁的外貌?有什么作用?托翁的外貌?有什么作用?作者对托尔斯泰外貌的描写,作者对托尔斯泰外貌的描写,主要运用了主要运用了比喻、夸张比喻、夸张的修辞手法。的修辞手法。生动形象,突出特征,生动形象,突出特征,引发联想,给人以鲜明深引发联想,给人以鲜明深刻的印象,增强感染力。刻的印象,增强感染力。夸张效果夸张效果:突出事物的本质,加强作突出

    5、事物的本质,加强作者的感情,引起读者的想者的感情,引起读者的想象和共鸣。象和共鸣。比喻目光:像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。作用:生动形象地写出了托尔斯泰敏锐、犀利、作用:生动形象地写出了托尔斯泰敏锐、犀利、极具穿透性的目光。极具穿透性的目光。眉毛:宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。胡子:绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上,不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。作用:突出眉毛和胡子的特征,形象贴切而富作用:突出眉毛和胡子的特征,形象贴切而富有趣味,引人遐想。有趣味,引人遐想。托尔斯泰这对眼睛里有一百只托尔斯泰这对眼睛里有

    6、一百只眼珠。眼珠。高尔基的这句话用夸张的方式高尔基的这句话用夸张的方式道出了托尔斯泰眼睛的洞察力、敏道出了托尔斯泰眼睛的洞察力、敏锐性和丰富性。锐性和丰富性。夸张“夸张夸张”的几种方式的几种方式 夸张的方式包括扩大、缩小和超前三种夸张的方式包括扩大、缩小和超前三种 1扩大夸张。这类夸张是故意把一般的事物扩大夸张。这类夸张是故意把一般的事物住上住上(高、强、快、多等高、强、快、多等)处说。处说。2缩小夸张。与扩大夸张相反,这类夸张是缩小夸张。与扩大夸张相反,这类夸张是故意把一般事物往小故意把一般事物往小(低、弱、慢、少等低、弱、慢、少等)处说。处说。3超前夸张。在两件事中,把后出现的事当超前夸张

    7、。在两件事中,把后出现的事当成事先出现的,或是同时出现成事先出现的,或是同时出现。要注意以下两点要注意以下两点这节课我学会了:这节课我学会了:一、一、运用了大量的运用了大量的比喻和比喻和夸张夸张的修辞手法。的修辞手法。二、是作者写出自己心二、是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面。中伟人的平庸粗陋的一面。(先抑后扬先抑后扬的手法:用伟的手法:用伟人人平庸丑陋的外表来反衬平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇其眼睛的神奇)我的收获我的收获 肖像描写是刻划人肖像描写是刻划人物的重要方法。最主要物的重要方法。最主要的是要的是要形、形、神神兼备。兼备。如何进行肖像描写如何进行肖像描写?他的脸上呈现出悲剧,一张含他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不逼视的光;带灰色,有一种凝重不逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略琏方形的下颏,整个描绘出衬着略琏方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。坚忍无比的生的意志。

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