湘美版四年级下册《美术》11. 有趣的线造型-教案、教学设计(配套课件编号：905a9).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：343955

上传时间：2020-03-07

格式：DOC

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资源描述：: 1、第十一课有趣的线造型教案教学目标：体验与发现: 在线绕活动中，有趣的线绕画发现有趣的线绕画形象。实践与创造: 体验不同线条产生的艺术魅力有趣的线造型。欣赏与评论: 介绍自己的有趣的线造型作品，点评同伴的作品知识点：学习流畅的线条。技能要求：学会用胶水一笔画的同时把绳线粘上。学会用折、弯、绕、扭等手法制作一个喜欢的动物或物品形象。教学重点：运用各种材质的绳线，绕成作品。教学难点：在一笔画基础上展开联想。教具准备：学具：各种绳线、胶水、油画棒、彩纸教具：线缠绕作品课时安排：一课时教学过程：1、激情导入百宝箱（依次拿出）太阳、花草、桃子树、孙悟空、猪八戒一个阳光明媚的早晨，鲜花和小草在
2、和我们招手，大自然的一切是多么美好啊.孙悟空一边欣赏着自然风光一边悠然的吃着桃子，这时候，猪八戒着急忙慌的向前奔跑大喊着：大师兄 .大师兄. 师傅被妖精抓走了. （用线造型教具讲述西游记故事）一、感受与尝试：1、欣赏图片，拆分教具（分发到各个小组）提问：老师的教具是用什么做的? 有什么特点? 可以拆开，小组之间研究讨论。（可以随意折、扭、弯、绕，可以塑造成各种各样的造型）2、出示课题：有趣的线造型（PPT展示并板书课题）师：不止是这样的铁丝线可以做出任意造型，毛线也可以做造型。（拿出粉笔）看我这.（在黑板上演示一笔画-）3、教师拿一长线，演示线绕画。让学生欣赏到在随意的线绕中发现有趣的东
3、西有趣的线造型。对绕出的形象进行想象。教师小结，根据学生想象教师进行涂色、添画。4、游戏以小组为单位，用长线在桌上尝试绕线，随意地绕，注意线条流畅。5、欣赏讲评你们绕的图形像什么?引导学生进行想象。绕线时要有重叠、流畅。二、讨论与制作1、提问：用什么方法固定线?2、小组讨论：固定方法是什么？3、教师与学生共同小结演示固定方法。注意：胶水不可太多，保持干净。方法边绕边涂胶水，固定。涂好胶水再绕线。4、学生绕线练习选择喜欢的纸与线，边戏边贴。三、发散思维：1、想一想欣赏绕好的画，想象一下象什么?2、添一添在绕好的画上根据想象用水彩笔添色或添形象。四、欣赏讲评1、自评：讲述小组作品，学生交流创作体会。2、互评：根据线条流畅，想象丰富的标准互相评价作品五、思维拓展一些看似平凡无奇的东西，如布头、纸箱、厚纸板、木板、罐子，加上白乳胶、剪刀、针线等都可以成为手工制作的材料。板书设计：有趣的线造型弯、扭、折、缠绕头、躯干、腿、手臂、装饰、固定

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