湘美版四年级下册《美术》15. 银饰之美-教案、教学设计(配套课件编号：90398).docx

1、银饰之美1通过感受锡箔纸材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。2学生能利用多种不同的方法将锡箔纸制作成一支仿银发簪。3. 通过银饰之美使学生养成善于关注身边事物的好习惯。二、教学重点学会用锡箔纸并找到合适的加工方法。三、教学难点学生能利用锡箔纸制作成一支仿银发簪。四、教学准备教具：课件 银簪成品 箔纸、竹签、双面胶、铅笔学具：锡箔纸、竹签、双面胶、铅笔五、教学过程：（一）组织教学（二）谈话导入，创设情境1、师：宝贝们，刚才很多孩子都介绍了自己的民族，那在我们酉阳除了土家族，你知道还有哪些少数民族？2、师：刚刚有孩子说到了苗族，今天就由老师带领你们走进苗族，了解苗族的文化，欣赏他们

2、的银饰之美。（板书：银饰之美)（三）认识发簪，明确构成，制作示范1、师：首先我们一起来欣赏了解苗族文化。（苗族银饰真漂亮，苗家姑娘盛装的服饰常常有数公斤重，有的是几代人积累继承下来的。素有“花衣银装赛天仙”的美称。苗家银饰的工艺，华丽考究、巧夺天工，充分显示了苗族人民的智慧和才能。苗族银饰以其多样的品种、奇美的造型和精巧的工艺，向人们呈现了一个瑰丽多彩的艺术世界。苗族银饰的种类较多，除头饰、胸颈饰、手饰、衣饰、背饰、腰坠饰外，个别地方还有脚饰。）（视频展示）（1）师：苗族的银饰品种很多，今天我们来学习其中的一种。有哪位孩子知道这个是戴在哪里的？（展示图片）（2）师：你们知道这个叫什么名字吗？师

3、：发簪是用来装饰或固定女性发髻的头饰品。我们一起来欣赏这些漂亮的发簪。（视频展示）（3）师：欣赏了这些美丽的发簪之后，老师也戴了一支发簪，请看，我要告诉你们一个小秘密，其实老师的这支发簪非金、非银、非铜、非铁。2、了解材料师：你们猜猜它会是用什么做的呢？师：不知道没关系，在我们的课本44页有介绍这种材料，它的名字叫什么？师：对，这就是锡箔纸。师：美丽的银饰品类繁多、造型别致、巧夺天工，它不仅向人们呈现了一个清新雅致的艺术世界，同时也烙有不朽的历史印记。孩子们想不想亲自做一件美丽的银饰呢？师：可是我们面临着一个困难，我们没有银子啊，怎么办呢?师：对，我们将用锡箔纸来代替银子制作发簪，除了锡箔纸，

4、我们还可以借用竹签、双面胶、铅笔等工具来制作发簪。3、明确结构师：在制作之前我们先来认识发簪的构成，发簪包括簪身、簪花、吊穗。孩子们猜一猜那一部分是簪身？那一部分是簪花？那一部分是吊穗？用颜色来告诉老师。师:我们清楚了发簪的结构，请同学们继续看书，回答这三个问题（44-45页）A、制作发簪的顺序是什么？B、制作簪花的方法有哪些？C、制作吊穗的方法？（1）师：制作发簪的顺序是什么？请孩子举手告诉老师。（板书）（2）师：制作簪花的方法有哪些？请孩子举手告诉老师。（板书）（PPT播放）（3）师：制作吊穗的方法？（板书）（PPT播放）4、教师示范师：孩子们总结的真仔细，那接下来老师也来做一做，孩子们看

5、一看老师制作的步骤，老师做完之后请孩子们来总结，好吗？（1）师：老师在制作的时候请孩子们把手拿出来跟着老师一起做。a、制作簪身：用短的锡箔纸制作簪身，把竹签放在锡箔纸上，折出一节用大拇指用力向里面按住，竹签向前翻滚，用锡箔纸把竹签包裹住，留下一些，贴上双面胶，注意在制作簪身时尽量不要把双面胶露出来。我们在制作的过程中会产生一些垃圾，不要乱扔，放在一个地方，方便我们离开的时候带走。同时也要注意安全不要把竹签尖端对着同学，不要划伤自己。b、制作簪花：拿出最大的一张锡箔纸，一端撕成较短的几片，前端用手指捏成一团，捏紧，在最前端捏出一个小小的头，尾部的几片用揉搓的方法揉成绳状，再用绕的方法绕一个圈，后

6、面的依次制作。孩子们要注意固定簪花的时候多用一点双面胶，把簪花固定牢。c、制作吊穗：老师要制作的吊穗要借助工具，铅笔。用长条锡箔纸的一端包裹住铅笔，上面部分捏紧，做出一个形状，用双面胶粘住。师：看了老师制作的过程，当中老师用了哪些方法呢，请一个孩子来告诉老师。师：我们明确了制作方法，接下来的时间就交给孩子们制作出一支最美发簪，比一比哪一组做的又快又好。在做之前呢我们先来读一读活动要求。活动要求:1、不随意站立、走动2、不大声喧哗（四）课堂练习学习活动：制作最美发簪温馨提示1、每组制作一只漂亮的发簪，并佩戴在女同学的头上（需要模特佩戴）2、不乱扔垃圾，下课把垃圾带走3、注意安全，竹签尖部不对着同

7、学，不划伤手指（五）作品展示、评价小组完成之后把制作的发簪佩戴在同组的女同学头上，请佩戴发簪的孩子来到同学们的中间，其他的孩子欣赏评比说一说你喜欢哪一款发簪为什么？师：在老师的心理我们的孩子制作的发簪都是最美的发簪，我们了解了民族的传统文化，学习了传统手工艺，就是我们这节课的收获。六、板书设计银饰之美簪身 包裹簪花 固定 （绕、搓、揉、刻） 吊穗 装饰 （搓、绕、揉、包裹）七、总结很高兴今天能和孩子们度过这快乐的旅程，孩子们，我们的生活不缺少美，只要我们拥有一双发现美的眼睛。最后，老师希望孩子们在生活中能多留心，多思考，你一定会有不一样的收获。八、课后作业最后，课后作业，请同学们搜集资料，上网查一查、找一找其他民族是用什么来装扮自己的！