2019版高考物理一轮复习实验增分专题6验证机械能守恒定律对应演练.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2019版高考物理一轮复习实验增分专题6验证机械能守恒定律对应演练.doc》由用户(flying)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高考 物理 一轮 复习 实验 专题 验证 机械能 守恒定律 对应 演练 下载 _一轮复习_高考专区_物理_高中
- 资源描述:
-
1、【 精品教育资源文库 】 实验六 验证机械能守恒定律 对应演练 迁移运用 1.如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图 现有的器材为带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带夹子的重锤、天平回答下列问题: (1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有 _AD_.(填入正确选项前的字母 ) A刻度尺 B秒表 C 0 12 V 的直流电源 D 0 12 V 的交流电源 (2)实验中误差产生的原因有 _纸带和打点计时器之间有摩擦;用刻度尺测量长度时读数有误差 _.(写出两个原因 ) 解析 本实验需测量长 度,但不需要计时,选项 A 正确, B 错误;打点计时器需要用交流电源,选项 C 错误,选
2、项 D 正确 (2)摩擦和长度测量读数问题是产生误差的主要原因 2小张同学准备做 “ 验证机械能守恒定律 ” 实验,小李同学准备做 “ 探究加速度与力、质量的关系 ” 实验 (1)图甲中 A、 B、 C、 D、 E 表示部分实验器材,小张同学需要在图中选用的器材 _AB_;小李同学需在图中选用的器材 _BDE_.(用字母表示 ) (2)小李同学在实验室选齐所需器材后,经正确操作获得如图所示的两条纸带 和 .纸带 _ _的加速度大 (选填 “” 或 “”) ,其加速度大小为 _2.5_m/s2(2.3 2.7_m/s2【 精品教育资源文库 】 均可 )_. 解析 (1)要采用落体法做 “ 验证
3、机械能守恒定律 ” 实验,需要下落的重物 A 和计时用的打点计时器 B;要做 “ 探究加速度与力、质量关系 ” 实验,需要研究对象小车 D,拉动小车的钩码 E 及计时用的打点计时器 B (2) 纸带 的 加 速 度 大 小 为 a1 x5 x4 x3 x24T2 240.02 2 m/s2 2.5 m/s2,纸带 的加速度大 小为a2 x5 x4 x3 x24T2 240.02 2 m/s2 1.25 m/s2,因此纸带 的加速度大,大小为 2.5 m/s2. 3 (2017 上海浦东模拟 )用如图甲所示的实验装置验证 m1、 m2组成的系统机械能守恒 m2从高处由静止开始下落, m1上拖着的
4、纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律如图乙给出的是实验中获取的一条纸带: 0 是打下的第一个点,每相邻两计数点 间还有 4 个点 (图中未标出 ),所用电源的频率为 50 Hz,计数点间的距离如图乙所示已知 m1 50 g、 m2 150 g,则: (结果均保留两位有效数字 ) (1)在纸带上打下计数点 5 时的速度 v5 _2.4_m/s; (2)在打下第 0 点到打下第 5 点的过程中系统动能的增量 Ek _0.58_J,系统重力势能的减少量 Ep _0.60_J; (取当地的重力加速度 g 10 m/s2) (3)若某同学作出 12v2 h 图象如图丙所示,
展开阅读全文