湘美版四年级下册《美术》11. 有趣的线造型-教案、教学设计(配套课件编号：f0026).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：343887

上传时间：2020-03-07

格式：DOC

页数：2

大小：16KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《湘美版四年级下册《美术》11. 有趣的线造型-教案、教学设计(配套课件编号：f0026).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术湘美版四年级下册美术11. 有趣的线造型_教案、教学设计配套课件编号：f0026 湘美版四年级下册 11. 有趣造型教案教学设计配套课件编号 f0026 下载 _四年级下册_湘美版_美术_小学

资源描述：: 1、课题：有趣的线造型第一课时一、教学目标：知识与技能目标：培养学生对生活的关注和勇于探索的意识，养成勤于观察、敏于发现的好习惯。过程与方法目标：学生能运用合适的材料和方法制作一件线造型小品，能灵活运用各种方法制作一组生动有趣的人物形象。情感态度与价值观目标：让学生感受、了解线材的材质特性，使之发现和表现出材质的美，体验利用线材制作的乐趣。二、教学重难点用塑性适宜的材料制作动物或物品。折、弯、绕、扭四种制作方法的运用。三、教法学法欣赏启发、交流探究、实践制作、展示评述四、教学过程设计欣赏造型，引入课题1.还记得我们以前学习过哪些手工小制作？老师带来了两个小手工艺品，它们是用什么材料做成
2、的呢？线在生活中十分常见，有丝、棉、麻、金属等材质，根据其材质的特性，线在生活中运用广泛。缝纫衣裳离不开丝线，生活用电需要导线，人类每天都会与各种各样的线打交道。艺术家创作雕塑，有时候也会借助线来表达自己的设想和感受。2.那你平时都玩过这些材料吗？你是怎么玩的？3今天我们就用这种可塑的电线来制作有趣的小手工。（二）探索方法1.怎样将电线改变造型呢？教师介绍四种基本的方法，分别是弯、折、绕、扭。2. 教师示范这四种方法3. 介绍工具尖嘴钳（三）观察研究：看，就是这些不起眼的电线，变成了各种生动有趣的艺术作品。（幻灯片播放作品图）1.你能大胆猜测“电线小人”的制作步骤吗？师引导学生交流观察结果，自
3、主总结。在制作时，我们要根据表现物象来选择合适的方法和材料，要能够先有构思以及能在大脑中思考基本制作步骤后再动手制作。2.游戏巩固，巩固技法师：那么，就让下面的小游戏来印证你的能力吧！出示游戏：大家来找茬找一找这些作品有什么地方不对，怎样改进？通过对比的方法，了解做“电线小人”时需要注意的地方：（1）制作构架时要预留出制作手掌和脚掌的长度。（2）头部、躯干、四肢的比例要协调。（四）创作那么欣赏了这么多，你是不是也想通过自己的双手制作这艺术品呢？（五）作品展示,评价展示学生作业，与同学一起感受成功的喜悦.（六）课堂总结同学们，这个世界并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。美,无时不有,无处不在,关键是要我们善于去发现。所以在日常的生活中，只要有一双发现美的眼睛，一颗灵动的心，善于思考，敢于动手，任何东西都等变成一件艺术品的。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：湘美版四年级下册《美术》11. 有趣的线造型-教案、教学设计(配套课件编号：f0026).doc
链接地址：https://www.163wenku.com/p-343887.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者