湘美版四年级下册《美术》11. 有趣的线造型-教案、教学设计(配套课件编号：60335).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：343882

上传时间：2020-03-07

格式：DOCX

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资源描述：: 1、有趣的线造型教学设计教学目标知识目标：感受、了解线材质特性，发现和表现出材质的美，体验利用线材制作的乐趣。能力目标：灵活运用各种方法制作一组生动有趣的人物形象。情意目标：通过学习养成对生活的关注和勇于探索的意识，养成勤于观察、敏于发现的好习惯。教学重点：灵活运用各种方法完成线材小人的制作教学难点：用线材制作小人形象的场景创意教具准备：课件、铁丝、毛根、尖嘴钳学具准备：铁丝、毛根、尖嘴钳教学过程1、激趣导入(3分钟) 上节课我们已经学习了线材制作生活中的物品或者小动物，我们来欣赏同学们的作品。（PPT播放学生作品）谁能说说自己的作品都用到了那些方法？师：弯折绕扭除了这些线材作品，我们还
2、可以有更多的创意。下面看看我们的老朋友。（视频火柴人）同学们看到了什么？老师为什么说火柴人是我们的老朋友？生：我们过去画过火柴人。刚才同学说的非常好，过去我们是用绘画的方式来表象火柴人的，今天火柴人想要从同学们的笔下走出来有什么办法吗？引出课题：线材小人的制作2、方法探究线材小人的制作方法（视频播放）1、尝试制作学生分组尝试制作线材小人。分组展示作品，介绍你在制作过程中用到了哪些方法？遇到了哪些问题？2、（分组讨论）有哪个组的同学可以解决这个问题。通过这些知识的探讨，你还想知道些什么？小结：线材小人需要注意人物的大致比例（ppt）想象一下小人都会有哪些活动？三、创作表现（一）活动任务：以小组为单位开展学习活动，发挥想象力，创造一组生动有趣的形象。并添加合适的环境（二）活动要求：确定主题，安排分工。（三）学生讨论、反馈想法。（四）生制作，师巡视。小结：（评出优胜小组）四、评价分享1、展示介绍本组的作品，互评，评出最佳作品组合。最佳创意单品。2、总结：聪明的广大人民早就制作出了精致的线材作品了（PPT展示）生活当中还有很多废旧物品可以变成精致的工艺品，这需要大家共同努力。希望同学们大胆想象，努力做出更好的作品。

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