湘美版四年级下册《美术》9. 妙笔生花-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：30e3f).docx

1、妙笔生花基于标准的教学设计教材来源：义务教育教科书/湖南美术出版社2014版内容来源：小学四年级美术（下册）主题：妙笔生花课时：第二课时授课对象：四年级学生设计者：目标确定依据1、 课程标准的相关要求：美术课程标准中指出“造型表现”学习领域要求学生进一步认识点、线、形状、色彩、材质、结构、空间等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、镂印、制作等方式表现所见所闻、所感所想。2、 教材分析：妙笔生花是湘美版教材四年级下册第九课，本课活动课型属于“造型表现”学习领域，本课以独特的水墨画视角和深厚的民族文化底蕴丰富教学内容。本课是在彩墨游戏一课的基础上，进一步感知、理解水墨的

2、基本特点，运用已了解的水墨画的基本表现方法来描绘花卉、蔬果。充分运用水墨的干湿浓淡、线条的曲直粗细，学习中国画的用笔；通过使用毛笔在生宣纸上进行涂抹、点染等各种笔法变化，大胆表现出自己喜欢的物体形象。造型要生动有趣，能体现出个人的特点。教学中要鼓励学生大胆、随心所欲地去表现，激发学生画得与众不同。3、 学情分析（1）通过彩墨游戏的学习，学生已经初步体验墨色在生宣纸上的丰富变化，学生好奇心强，思维活跃，随意性强，喜欢按照自己的想法自由的表现画面，本课十分适合学生大胆表现，但是学生对用笔用墨较拙手，缺少变化，在“润笔”方面掌握不够。（2）本课是第二课时，学生在第一课时已经简单学习了中锋、侧锋通过轻

3、重缓急画出不一样的线条，但是熟练程度还不够，所以需要第二课时加强知识点的巩固。（3）学生对于墨色的表现方法和构图章法都不太了解，所以本节课是对第一课时的补充，让孩子在原有基础知识上再进一步学习更多的中国画知识，给孩子们拓宽知识面，让学生对中国画进行传承与发扬。学习目标1、知识与技能目标：让学生进一步学习和掌握中国画的笔墨技巧，体验笔墨变化在创作中的运用。2、过程与方法目标：学生能运用中国画的表现方法，把握笔墨变化，表现蔬果的形象特征。3、情感、态度与价值观目标：让学生感受并初步了解中国画的形式美，培养对我国传统绘画艺术的热爱之情。评价任务1、 学生感受中国画的魅力，能够熟练掌握中锋与侧锋的用笔

4、方法。2、 学生大胆体验水墨变化的趣味，学习墨色的一些表现方法，了解基本的构图章法，能够简单的题字落款。3、 学生通过学习中国画的一些表现方法，能够对我国传统绘画艺术产生热爱之情。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一视频导入引出课题（1分钟）活动一（1分钟）播放视频（参观郑州画院庆祝70周年书画展）板书课题：妙笔生花（二）激发学生学习中国画的兴趣。（评价目标一）环节二复习旧知自学图示（5分钟）活动一（1分钟）复习中锋、侧锋通过轻重缓急画出不一样的线条。学生运用中锋画出菜茎，侧锋快速画白菜叶，中锋勾叶脉。（评价任务一）活动二（3分钟）参考课本30页，自学教材白菜画法图示，尝试练习。活动三（1分

5、钟）根据学生自学作品，总结评价。（完成目标一）环节三交流探讨笔墨运用构图技巧（6分钟）活动一（1分钟）淡墨加浓墨，一笔画出来。微课展示白菜叶的画法，并总结大部分叶子都是使用这种方法完成的。1、学会淡墨加浓墨，一笔画出来的表现方法。（评价任务二）2、学会先沾色画，再加墨线或墨点的表现方法。（评价任务二）3、掌握简单的构图技巧。（评价任务二）活动二（2分钟）先蘸色画，再加墨线或墨点。微课展示用中锋勾白菜叶的叶脉，并讨论运用这种方法的还有什么？（西瓜、草莓、丝瓜等）活动三（3分钟）国画构图：1、讨论：国画构图与儿童画的构图方法一样吗？学生交流探讨，教师拿出范画举例说明。2、 留白艺术3、 题字落款：

6、题字落款的内容。（重点讲解部分蔬果的寓意）活动四大师创作学生学习（2分钟）活动一（2分钟）大师展示写意石榴的画法，学生观摩学习。学生观看大师创作，能掌握一些笔墨技巧及基本的构图方法。（评价任务一、二、三）活动五欣赏作品品味画意（2分钟）活动一（1分钟）出示画家彩墨蔬果作品，引导学生欣赏品味作品中的笔墨韵味，感悟作品“似与不似之间”的笔墨变化。孩子能看到不同的表现形式，开阔思维，并感受笔墨韵味。（评价任务一、二、三）活动二（1分钟）欣赏学生作品，学生畅谈作品构图、笔墨变化。活动六创作表现体验情趣（20分钟）活动一（2分钟）学生谈谈自己的创作构思，教师出示蔬果图片，向学生予以提示。孩子可以畅谈创作

7、思路，并能自由发挥想象，熟练运用中锋、侧锋的用笔方法，感受笔墨韵味，创作出有创意的国画作品。（评价任务一、二、三）活动二（1分钟）提出作业要求：学习用笔的不同表现方法，结合墨色画一画常见的蔬果。活动三（17分钟）学生创作，教师个别辅导。活动七作品展评（3分钟）活动一（2分钟）作品展示评价。孩子自己能简单评价自己作品和他人作品，找出作品的优、缺点。（评价任务一、二、三）活动二（1分钟）总结国画中用笔、用墨的表现方法。（完成目标二）活动八拓展延伸（1分钟）活动一（1分钟）祝福祖国70周年生日快乐，祝愿祖国更加繁荣昌盛。（完成目标三）孩子通过感受中国传统文化的博大精深，学会发现美、感受美、创造美，并传承优秀的传统文化，增强民族自豪感。（评价任务三）附：板书设计 妙笔生花 用笔之妙 用墨之妙 构图之妙