湘美版四年级下册《美术》1. 春节到-教案、教学设计(配套课件编号：b04ea).docx

1、湘美版小学美术四年级下册春节到年画教学设计一、教材分析春节是我国民间最隆重、最热闹、最富有特色的传统节日，春节的活动内容丰富多彩，本课围绕新年祝福表达心情，通过了解过春节的风土习俗及其相应的民间美术形式（门神画、年画和吉祥符号等），使学生获得生活与艺术的情感熏陶，展开对民间美术的认识和学习，了解年画的题材、寓意和特点，感悟过春节的文化内涵。二、学习目标1、知识与技能：让学生了解年画的题材和表现的内容以及寓意和特点。2、过程与方法：让学生画一幅年画，表达吉祥如意与美好祝愿。3、情感态度与价值观：激发学生对民间美术的浓厚兴趣和热爱，引导训练学生的观察力和创造表现力。三、教学重点了解中国年画的特点，

2、加深对中华文化的的热爱。四、教学难点画面构图合理、形象生动、符合年画特征、有美好的寓意。五、教学准备教学课件、教师教具、示范作品、优秀学生作品等。教法：情境教学法、引导法、赏析谈话法等；学法：欣赏讨论、合作学习、探究法、实践运用等。六、教学过程（一）、情景导入先请同学们听一首欢快的歌曲： “拜年歌”，师生一起拍着节奏、听着歌词，将学生引入过年的情景。上节课我们了解到过年时要贴门神画，除此以外还有贴年画，今天就让我们一起认识年画。引入新课。（二）探究方法1、欣赏导入：老师搜集了好多漂亮的年画，我们一起欣赏一下吧！课件展示年画作品，引导学生观察画面内容。让学生带着问题，一边观察一边小组讨论：每一幅

3、年画在人物形象、色彩搭配、构图上有什么特点？ 2、介绍我国几个地方的年画特别出名，其中有天津杨柳青、山东潍坊、河南朱仙镇、江苏桃花坞等地的年画形成了一定的风格，很有特色。引导学生观察感受，并说说这些地方的年画的特点：人物形象秀美、眉开眼笑、胖乎乎的3、引导学生了解年画的题材内容。学生发言说一说年画的内容都有哪些。师生小结：年画有民间故事、神话传说和历史故事等，画面有小孩、老寿星、神仙、吉祥物、也有花鸟鱼虫等，表现老百姓美好愿望与良好祝愿的主题。4、认识了解年画形象选择和吉祥寓意的表达。一边欣赏一边让学生对照年画说寓意，教师补充。年画的寓意，比如，“连年有余”：莲花和鱼谐音，寓意连年有余。 五子

4、夺魁：帽子就是冠，五个孩子争着夺冠，争当第一的意思。鱼或者竽、喜鹊、蝙蝠、鹿、石榴等的寓意喜上眉梢、多子多孙、富贵花开、五谷丰登、万象更新等，了解画面内容和寓意的的紧密联系，表现了人们对美好生活的向往和追求。5、师生小结：内容吉祥、画面喜气的画叫年画。都有吉祥美好的寓意。引导学生回答，师生小结并板书：年画的特点：构图饱满、夸张艳丽、对比强烈、装饰风味。内容：人物为主，也有山水、花鸟、虫鱼和戏曲故事和民间传说等，构成了丰富多彩的年画。三、创作表现1、布置作业：画一幅表达吉祥如意与美好祝愿的年画。2、学生观摩欣赏其他班学生的本课优秀作业，师生简要评析。3、作业要求：注意：构图大小合适、形象秀美。引

5、导学生观察，教师在黑板上演示人物头部（五官及发型）的画法及胳膊和腿胖乎乎的感觉。4、学生根据课本内容和欣赏到的作品，画一幅年画。5、教师巡回辅导：先定位，确定主体的位置和大小，再安排人物动作及陪衬物体，最后细致刻画。四、作业展评1、学生自评、小组评价：同桌三人一组互评，选出画的最快最好的作业，上讲台展示。2、全班评价：介绍自己的画面，同学们共同欣赏评价交流。3、教师点评并表扬构图合理、画面优美、体现年画特点的及新颖美观的作业。五、课堂小结1、课堂小结，下节课继续润色我们的作业，即整理并涂色，使作品更加美观。2、课后延伸：同学们课后可以参观展览或者从网上搜集关于年画的内容，争取下节课作业更加成功。六、教学反思“春节”是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。让学生通过年画这个载体，了解民间年画的题材、内容和表现特点，学生尝试画年画，并在构图、色彩、形象上运用所学知识点，不仅用美术的手法表现了年画艺术的独特寓意及特点，还使学生率真的个性在画面中得到体现。通过大量的作品欣赏和引导，使学生掌握了重点，突破了难点，学习效果很好，画面也很有特色、具有很好的表现力和感染力，学生了解民族文化的多姿多彩，培养了学生热爱民族文化的情感。