苏少版一年级下册《美术》第16课 画味觉、画嗅觉-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b0068).doc
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- 美术 苏少版一年级下册美术第16课 画味觉、画嗅觉_教案、教学设计_公开课_配套课件编号:b0068 苏少版 一年级 下册 16 味觉 嗅觉 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 b0068 下载 _一年级下册_苏少版_美术_小学
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1、 画味觉 画嗅觉教学设计 教材分析:本课为苏教版小学美术第二册第12课,本课是【造型表现】领域的一课,画味觉 画嗅觉是一个新的抽象理念和情感课题,强调学生对生活的领悟与表达。要求学生能运用不同的点、线、面及色彩表现不同的味觉及嗅觉,可以让学生先教学目标:1. 认知目标:引导学生欣赏点、线、面的作品,理解点、线、面在生活中的应用。掌握点、线、面的基本常识,体验点线面给我们生活带来的乐趣。2. 操作目标:用点、线、面表现味觉和嗅觉,培养学生的审美能力和表现能力。3、情感目标:通过学习,体验美术造型的乐趣,感受抽象画的独特魅力。教学重点:把不同的点、线、面和色彩来与不同的味觉和嗅觉交互体验,增强感知
2、力。教学难点:把自己味觉和嗅觉的体验的感觉夸张的表现出来,和别人一起分享。设计理念:让学生体验美术造型的乐趣,激发学生的想象力和创新意识,提升学生的综合评价能力。教法:猜谜导入法、谈话法、引导法、观察演示法、游戏法,学法:小组合作法、自主探究法、交流展示法.教学流程一、导入师:同学们,上课之前我们先回想认识一下吧!(喷香水) (整理情绪)师:初次见面老师深深感受到孩子们的热情,老师给大家带来了一份礼物,猜猜是什么神秘的礼物呢? 师:刚才我们用鼻子闻到的香味就是嗅觉,用嘴巴尝出来甜味的就是味觉,今天就让我这位大朋友和你们这群可爱的小朋友一起结伴走进“气味”和“味道”的奇妙世界吧!板书(画 嗅觉,
3、画 味觉) 二、新授师:我们的嗅觉可以通过鼻子来感受,它能让我们闻到各种各样的气味,有些气味能激起我们的食欲,想吃了就要用舌头去品尝,因为在舌头上布满了许许多多的味觉感受器,它们叫味蕾,有了这个感受器,当食物吃到嘴里的时候,你就能感受到酸、甜、苦、辣、等不同的味道。瞧,在你们的桌子上,老师给大家准备了一些有气味又能吃的食物。每人一份师:请大家打开袋子闻一闻,看一看师:你闻到了什么?生:香味儿。师:给他闻闻看,是香香的味道吗?生:恩师:你们的鼻子可真灵敏师:这位同学,你怎么了?闻到什么了?生:臭味师:给我也闻闻看,恩,确实闻起来很臭。师:我看到好多同学准备把它塞进嘴巴里了呢,那么赶紧尝尝吧!师:
4、吃完了吗? 生:吃完了 (组织教学,收起剩余食物)师:谁能用表情来表演一下你刚刚尝到的味道呢?生:(表演)师:你的表现力太棒了,告诉大家,你吃的是什么?生:是柠檬。师:柠檬什么味道的?生:酸的师:那生活当中还有什么是酸的?生:醋,酸葡萄师:瞧,它们来了(点击ppt酸的图片)师:老师要考一考你们,你能在蜡笔盒里找出能表现这个酸味的颜色吗?找找看生:找一找师:其他同学你有不同意见的吗?让你联想到了什么?生:绿色师:原来酸味儿可以用多种颜色来表现师:这位同学,你能用表情来表演一下你刚才尝到的味道吗?生:表演师:你们猜到了吗?生:辣师:原来他吃到的是辣条,难怪他的表情这么夸张。师:生活中还有什么是辣的
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