苏少版一年级下册《美术》第9课 转转儿-教案、教学设计(配套课件编号：7030e).docx

1、第9课 转转儿造型表现 1课时教学内容：转转儿是儿童非常喜欢的游戏，学着用随手可得的材料制作一个转转儿，儿童会非常乐意并有兴趣投入到学习活动中。在游戏中体验图形和色彩混合的变化效果。学生情况：对于制作玩具“转转儿”，学生的学习热情很高，但由于一年级学生年龄偏小，因此在使用工字钉和缝衣针等工具时，一定要指导到位。针对学生可能出现的一些安全问题，教师在课前就要做好充分的应对准备。教学方式、手段：低年级阶段，造型活动将看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。本课教学以演示法、提问法、讨论法等为主，在游戏活动中实现教学目标，并让学生体验不同工具和媒材的表现效果。教学目标：1、

2、知识与技能目标：让儿童学习转转儿的制作方法和玩转转儿的方法，寻找色彩和图形混合的变化。2、过程与方法目标：体会转转儿中图案、色彩变幻的乐趣。3、情感、态度与价值观目标：培养儿童动脑想、动手表现的能力和兴趣。教学重难点：1、教学重点：学习转转儿的制作方法和玩转转儿的方法，理解图案与色彩的混合变化。2、教学难点：转转儿中间部位的制作方法，如何穿绳。教学准备：1、 教师准备：微视频、教学课件、示范作品、板书、卡纸、纽扣、圆规、棉线、双面胶、剪刀等。2、 学生准备：卡纸圆纸片、双面胶、纽扣、圆规、棉线、水彩笔。教学环节：1、 趣味导入同学们，今天老师带来了一个有趣的小玩具，我轻轻转几下，他就转起来了，

3、仔细听！还有沙沙的声音。有同学说“转转”，是的，它的名字就叫转转儿。（课件一、二）这节课我们就一起学习制作有趣的转转儿。（板书一）二、内容新授课前同学们收集了许多制作转转儿的材料，看一看我们收集到的材料是否一样？圆形卡纸片、两颗大纽扣、棉线、双面胶。（课件三）接下来，就要用我们的巧手将这些材料华丽变身。环节一：找准圆心，制作转转。第一步用双面胶将两个圆片粘在一起，注意双面胶贴在两条黑线的位置，两个圆片完全重合。（课件四同时师示范）第二部找到课前标注好的圆心，将第一颗纽扣贴在圆心位置。（解释圆心就是圆的圆的正中心）（同步示范）（课件五）我们一起来观察纽扣，有的是四个钮洞，有的是两个钮洞，一共需要

4、打两个孔，所以四个钮洞的需要对角打孔，两个纽扣的直接打孔。老师课前制作了打孔视频，仔细观察打孔的步骤。课前同学们在老师的帮助下已经完成打孔，拿出棉线，沾湿纸巾搓线头，穿过第一个钮洞，再从第二个钮洞穿回去，两个线头对齐打结。转转儿就做好了!第二关：点、线和面，装饰转转。（课件十一）下面老师要变一个小魔术，我用黄色和蓝色装饰转转儿，猜猜它会变成什么颜色？ 绿色。那么橙色是由谁和谁搭配变成的呢? 红色和黄色。原来在众多颜色中红、黄、蓝三个是好朋友，因为他们有一个共同的特点，就是两两融合就能编出一种新的颜色，（课件）红加黄是橙色红加蓝是紫色黄加蓝是绿色和颜色一样，点线面也是美术课堂中不可或缺的主角，（

5、课件）不同颜色的小点旋转起来变成柔美的线条。（课件）活泼可爱的小点还可以横着排，从中间向四周扩散着排，（示范一）直线、曲线、螺旋线你更喜欢哪一种？（示范二）各种色块的组合也是不错的选择。（示范三）其他小朋友是怎样装饰的，（课件）你打算如何装饰，用水彩笔给转转儿穿上漂亮的衣服吧！（课件 视频）三、展示评价离结束还有两分钟的时间，很多同学已经完成了，哪位同学先来展示一下自己的转转儿，你用了什么颜色装饰的，转起来有什么变化？你是用什么花纹装饰的，圆点，线条还是色块，你的转转儿转起来了吗？给大家展示一下，是的，转转的基本功就在于转、拉和松。这里还有转转儿儿歌：转转儿，转儿转，拉拉线，颜色变。松松手，花

6、儿走！四、总结拓展这节课我们学习了制作转转，装饰转转，色彩和图案就像红黄蓝是好朋友，当你手中的转转儿转起来，他们就会融合在一起，变出另一种色彩和图案。其实，转转儿不仅仅出现在我们的课堂中，生活中的转转儿也随处可见，（课件 ）相信一定有同学去过龙港乐园，白天，乘着摩天轮缓缓上升，龙池湖畔的美景尽收眼底，夜幕降临，绚丽的灯光组成了精美的图案也成了龙池湖畔一道亮丽的风景线！正好应了今年24届书画比赛的主题，我们的美好家园！同学们这节课就上到这里，下课!教学反思：色彩与图形都是好朋友，当你把手中的转转儿转起来的时候，它们就会融合在一起，色彩和图形都会发生变化。让小朋友们猜一猜、试一试，在学习的过程中积

7、极引导学生体会转转儿中图形、色彩变幻的乐趣，并养成学生爱创造的好习惯。在教学过程中，对一年级同学来说，“打结”这个环节是个“难点”，大多数一年级小学生不会打结。于是，我决定在课堂上来教小朋友怎样“打结”。教会学生打结，要比帮助学生打结更有意义，这是一种课堂上的生成，教师可以根据教学过程中的实际情况调整自己的教学策略。学生在制作过程中要注意制作的安全，转转儿中间部位的制作，“如何穿绳”是一个难点。用针来穿当然方便，效果又好又快，但我又很担心一年级学生用针的安全问题。最后，经过反复尝试，再三考虑后，我决定用工字钉先戳孔，然后用圆头的粗针穿绳，事实证明效果很好，也比较安全。保管好针和工字钉这些小工具也很重要，我利用橡皮泥柔软易定型的特点做成针托，将针和工字钉都插入橡皮泥，针一定要横的插入橡皮泥针托，这样既方便管理，又安全实用。安全提醒：在玩转转儿的时候不能把转转儿对着人的脸或手，打到的话会比较疼。