十字路口交通灯说课课件.ppt

1、十字路口交通灯十字路口交通灯PLC应用技术应用技术说说 教教 材材一一说说 教教 法法二二说说 学学 法法三三 说教学过程说教学过程四四说教材1.教材的地位与作用PLC应用技术（三菱）中国劳动社会保障出版社 1.教材的地位与作用掌握定时器掌握定时器和流水灯控和流水灯控制制掌握辅助继掌握辅助继电器和交通电器和交通灯控制灯控制掌握计数器掌握计数器和电子时钟和电子时钟 说教材任务五任务五任务七任务七任务六任务六2.教学目标教学目标教学目标能力目标能力目标情感目标情感目标知识目标知识目标掌握辅助继电器的用法，并且掌握辅助继电器的用法，并且掌握交通灯的掌握交通灯的PLC控制方法。控制方法。培养学生识图和

2、动手实践的能力，并逐步培养学生识图和动手实践的能力，并逐步提高学生编写程序的能力。提高学生编写程序的能力。激发学生的主体性和创造性，激发学生的主体性和创造性，促进学生间的交流促进学生间的交流协作，培养学生良好的职业道德和安全生产意识。协作，培养学生良好的职业道德和安全生产意识。多媒体演示、一体化教学模式多媒体演示、一体化教学模式3.教学重点、难点辅助继电器的应用辅助继电器的应用十字路口交通灯程序的编写和调试十字路口交通灯程序的编写和调试重点重点难点难点突破办法突破办法说说 教教 材材一一说说 教教 法法二二说说 学学 法法三三 说教学过程说教学过程四四说教法PLC模块模块交通灯模块交通灯模块电

3、源模块电源模块导线导线说教法（任务驱动法、直观演示法、行动导向法、分组教学法）任务驱动法 教师明确任务目标，学生在任务的驱动下自主探究，合作学习。行动导向法 教师以“行动顾问”的角色引导学生实现“做中学”。分组教学法 每组包含不同层次的学生，使他们共同学习，共同进步。直观演示法 利用编程软件让学生直观的了解辅助继电器的用法。说说 教教 材材一一说说 教教 法法二二说说 学学 法法三三 说教学过程说教学过程四四学情分析：不足不足 技工院校学生的特点优势优势学习学习 被动被动自主学自主学 习能力差习能力差知识基知识基础薄弱础薄弱思维思维 活跃活跃动手能动手能力强力强热爱新热爱新鲜事物鲜事物说学法（

4、合作探究法、知识迁移法）合作探究法 通过小组的交流合作，共同进步，使学习过程成为交往的过程。知识迁移法 引导学生在编程方法上举一反三，使学生由“学会”向“会学”转变。说说 教教 材材一一说说 教教 法法二二说说 学学 法法三三 说教学过程说教学过程四四环节五环节五 总结拓展总结拓展环节四环节四 任务实施任务实施环节三环节三 知识链接知识链接 环节二环节二 任务提出任务提出环节一环节一 复习导入复习导入 授课时间授课时间约约100100分钟分钟教教 学学 过过 程程定时器定时器1.组成组成2.动作原理动作原理 线圈得电，达到设定的时间，常开触点闭合，常闭线圈得电，达到设定的时间，常开触点闭合，常

5、闭 触点断开。触点断开。线圈失电，常开触点立即断开，常闭触点立即闭合。线圈失电，常开触点立即断开，常闭触点立即闭合。环节一环节一 复习导入复习导入 常开触点常闭触点线圈 通过提问了解学生掌握知识的情况，并且吸引学生的注意力。通过提问了解学生掌握知识的情况，并且吸引学生的注意力。设计意图设计意图环节一环节一 复习导入复习导入(T2 K30)X0 T1 T1 T2 T2 T3(Y3)(T3 K30)(Y2)(T1 K30)(Y1)ENDY1Y3Y2起停按钮起停按钮X0环节二环节二 任务提出任务提出十字路口交通灯十字路口交通灯25S25S5S5S25S25S5S5S环节二环节二 任务提出任务提出任务

6、：如何使用任务：如何使用PLC来完成十字来完成十字路口交通灯的控制路口交通灯的控制？使用任务驱动法，以动画创设问题情境的方式提出任务，激发使用任务驱动法，以动画创设问题情境的方式提出任务，激发学生的学习兴趣，让学生带着问题有的放矢地听课。学生的学习兴趣，让学生带着问题有的放矢地听课。设计意图设计意图环节三环节三 知识链接知识链接(Y0)X0(Y0)X1 END Y0X2双线圈输出如何解决双线如何解决双线圈输出？圈输出？知识链接知识链接辅助继电器（辅助继电器（M M）1.1.功能和编号功能和编号 辅助继电器的功能是状态暂存。辅助继电器的功能是状态暂存。辅助继电器采用十进制数编号。辅助继电器采用十

7、进制数编号。2.2.组成和动作原理组成和动作原理 线圈得电，常开触点闭合，常闭触点断开；线圈得电，常开触点闭合，常闭触点断开；线圈失电，常开触点断开，常闭触点闭合。线圈失电，常开触点断开，常闭触点闭合。常开触点常闭触点线圈环节三环节三 知识链接知识链接 引导学生采用知识迁移法，使学生在知识的形成上达到共鸣，延引导学生采用知识迁移法，使学生在知识的形成上达到共鸣，延展知识体系的构建。展知识体系的构建。设计意图设计意图对比输出继电器对比输出继电器X1 X2 M1 (M1)X0 (M0)ENDM0 (Y0)M1 X1 X2Y0 (Y0)X0 (Y0)END环节三环节三 知识链接知识链接演示 通过直观

8、演示法，使通过直观演示法，使学生掌握辅助继电器的用学生掌握辅助继电器的用法这一重点内容。法这一重点内容。设计意图设计意图 3.3.辅助继电器的分类辅助继电器的分类 （1 1）通用辅助继电器（）通用辅助继电器（M0M0M499M499）3.3.辅助继电器的分类辅助继电器的分类 （1 1）通用辅助继电器（）通用辅助继电器（M0M0M499M499）（2 2）断电保持）断电保持辅助继电器（辅助继电器（M500M500M3071M3071）环节三环节三 知识链接知识链接编程练习编程练习X1 X2 M1 (M1)X0 (M0)ENDM0 (Y0)M1 (M500)(M501)M501M501M500 让

9、学生动手编程，发让学生动手编程，发挥学生的主观能动性，再挥学生的主观能动性，再次强调重点。次强调重点。设计意图设计意图 触点型 M8000:运行监视器。M8002：初始脉冲。M8013：1S时钟脉冲。线圈型 M8034：若使其线圈得电，则将PLC的输出全部禁止。环节三环节三 知识链接知识链接 3.3.辅助继电器的分类辅助继电器的分类 （1 1）通用辅助继电器（）通用辅助继电器（M0M0M499M499）（2 2）断电保持断电保持辅助继电器（辅助继电器（M M500500M M30713071）（3 3）特殊特殊辅助继电器（辅助继电器（M M80008000）直观演示法直观演示法环节四环节四 任

10、务实施任务实施 任务实施任务实施教学难点教学难点行动导向法行动导向法分组教学法分组教学法合作探究法合作探究法知识迁移法知识迁移法教法教法学法学法1.列一列 I/O分配表 2.想一想 程序分析 3.编一编 梯形图 4.画一画 接线图 5.接一接 PLC外部接线6.试一试 通电运行 环节四环节四 任务实施任务实施 环节四环节四 任务实施任务实施 输出继电器输出继电器作用作用输出继电器输出继电器作用作用输出继电器输出继电器作用作用东西方向绿灯东西方向绿灯Y0Y0Y1Y1Y2Y2Y3Y3东西方向黄灯东西方向黄灯南北方向黄灯南北方向黄灯南北方向红灯南北方向红灯Y4Y4Y5Y5东西方向红灯东西方向红灯南北

11、方向绿灯南北方向绿灯1.1.列一列列一列 I/OI/O分配表分配表小组讨论：小组讨论：I/O分配表怎么写？分配表怎么写？1.列一列 I/O分配表 2.想一想 程序分析 3.编一编 梯形图 4.画一画 接线图 5.接一接 PLC外部接线6.试一试 通电运行 环节四环节四 任务实施任务实施 环节四环节四 任务实施任务实施 2.2.想一想想一想 程序分析程序分析教师指导教师指导代表发言代表发言分组讨论分组讨论交通灯的时序图交通灯的时序图交通灯的运行过程交通灯的运行过程Y0Y1Y2Y3Y4Y51.列一列 I/O分配表 2.想一想 程序分析 3.编一编 梯形图 4.画一画 接线图 5.接一接 PLC外部

12、接线6.试一试 通电运行 环节四环节四 任务实施任务实施 环节四环节四 任务实施任务实施 3.3.编一编编一编 梯形图梯形图分组设计分组设计知识迁移法知识迁移法(T1 K250)(T2 K50)(T3 K250)(T4 K50)M8000 T1 T1 T2 T2 T3 T3 (Y0)东西绿灯东西绿灯(Y1)东西黄灯东西黄灯(Y2)东西红灯东西红灯(Y3)南北绿灯南北绿灯(Y4)南北黄灯南北黄灯(Y5)南北红灯南北红灯不使用辅助继电器的交通灯程序不使用辅助继电器的交通灯程序END T4(Y5)南北红灯南北红灯(Y2)东西红灯东西红灯双双线线圈圈双双线线圈圈(M3)(T4 K50)(M4)(T3

13、K250)(T2 K50)(M2)(T1 K250)(M1)M8000 T1 T1 T2 T2 T3 T3 (Y0)东西绿灯东西绿灯(Y1)东西黄灯东西黄灯(Y2)东西红灯东西红灯(Y3)南北绿灯南北绿灯(Y4)南北黄灯南北黄灯(Y5)南北红灯南北红灯 M1 M1 M2 M2 M3 M3 M4 M4正确的梯形图：正确的梯形图：END T4 第一第一时间段时间段 第二第二时间段时间段 第三第三时间段时间段 第四第四时间段时间段1.列一列 I/O分配表 2.想一想 程序分析 3.编一编 梯形图 4.画一画 接线图 5.接一接 PLC外部接线6.试一试 通电运行 环节四环节四 任务实施任务实施-+C

14、OM1 Y0 Y1 Y2 Y3 COM2 Y4 Y5 COM X0 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X10 X11 X12 X13 X14 FX2N-48MR PLCFX2N-48MR PLCDC24V东西东西方向方向绿灯绿灯东西东西方向方向黄灯黄灯东西东西方向方向红灯红灯南北南北方向方向绿灯绿灯南北南北方向方向黄灯黄灯南北南北方向方向红灯红灯环节四环节四 任务实施任务实施 4.4.接线图接线图1.列一列 I/O分配表 2.想一想 程序分析 3.编一编 梯形图 4.画一画 接线图 5.接一接 PLC外部接线6.试一试 通电运行 环节四环节四 任务实施任务实施 环节四环节四 任务实施任

15、务实施 5.5.接一接接一接 PLCPLC外部接线外部接线示范检查1.列一列 I/O分配表 2.想一想 程序分析 3.编一编 梯形图 4.画一画 接线图 5.接一接 PLC外部接线6.试一试 通电运行 环节四环节四 任务实施任务实施 环节四环节四 任务实施任务实施 6.6.试一试试一试 通电运行通电运行 通过对学习成通过对学习成果的检验，让学生果的检验，让学生感受科技的力量，感受科技的力量，体验成功的喜悦。体验成功的喜悦。设计意图设计意图1.列一列 I/O分配表 2.想一想 程序分析 3.编一编 梯形图 4.画一画 接线图 5.接一接 PLC外部接线6.试一试 通电运行 环节四环节四 任务实施

16、任务实施 环节五环节五 总结拓展总结拓展 小结：1.辅助继电器的功能、编号、组成和动作原理 2.辅助继电器的分类 3.辅助继电器的用法 4.交通灯程序的编写和调试作业：编写夜间模式和白天模式可以相互转换的 交通灯程序 重点重点难点难点环节五环节五 总结拓展总结拓展 任务五任务五 十字路口交通灯十字路口交通灯一、任务提出一、任务提出二、辅助继电器二、辅助继电器(M)(M)1.功能和编号 功能：状态暂存 编号：采用十进制数2.组成和动作原理3.辅助继电器的分类（1）通用辅助继电器（2）断电保持辅助继电器（3）特殊辅助继电器三、任务实施三、任务实施常开触点常闭触点线圈作业作业：编写夜间模式和白天模式 可以相互转换的交通灯程序环节五环节五 总结拓展总结拓展环节四环节四 任务实施任务实施环节三环节三 知识链接知识链接 环节二环节二 任务提出任务提出环节一环节一 复习导入复习导入 授课时间授课时间约约100100分钟分钟教教 学学 过过 程程