苏少版一年级下册《美术》第13课叶子片片-教案、教学设计(配套课件编号：b19b4).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：343746

上传时间：2020-03-07

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、叶子片片教学目标：1.通过收集各式各样的树叶，让学生观察、欣赏叶子的造型美与色彩美，使他们亲近大自然，发掘自然美，丰富他们的精神世界。2.根据叶子的形状，表面肌理，采用绘画、磨印或拓印的方法，创作美术作品，体验学习活动的乐趣。3.让学生在欣赏过程和绘制过程中主动去感受生活中的美，提高学生美化生活的能力。教学重点：利用叶的形与色和固有的肌理特点，采用绘画、磨印、拓印等方式创作作品。教学难点：磨印时用笔的轻重掌握，拓印时颜料厚薄适宜才能拓印出清晰的叶脉、完整的叶形。教学过程：一、导入阶段情境激趣师：在叶子身上我们看到了一个生命轮回的过程，多么神奇的叶子，今天就让我们走进这美丽的叶子，看看片片叶子
2、会给我们带来哪些惊喜？（PPT）二、发展阶段欣赏体验1. 师：昨天，老师请小朋友收集了一些树叶，请你拿出来，闭上眼睛摸一摸，你的树叶摸上去有什么感觉呢？闻一闻，你手中的叶子，是什么味道的呢？再仔细观察一下，你有什么新的发现？2. 师：叶子的家庭成员很多很多，看，老师这里就有叶子家族的成员，我要考考大家，请你观察一下，说出它们的名字，讲讲他们之间有什么不同？（PPT）师：刚才是比较常见的树叶，这里的两张叶子图片，他们比较特别，你知道他们特别在什么地方吗？（PPT）师：老师还邀请了叶子家族的好多成员来玩，你们瞧瞧。（PPT）3. 师：刚才我们了解了叶子的颜色、外形、作用等，接下来我们要仔细分析一
3、下叶子的结构。（PPT） 4. 师：刚才我们欣赏的叶子太美了，老师想把它们长久的保存下来，可以用哪些方法？（1）选择叶脉清楚的叶子。（2）把叶子放在两张纸中间，上面一张要薄一点，如果太厚了印得不清楚。（3）为了防止移动，可以把选好的叶子用双面胶贴牢，可以用夹子夹好。（4）可以用彩色铅笔或油画棒等磨印，印的时候注意力气不要太大，不要印到叶子外面的地方去。师：刚才有小朋友讲用颜料印，请问怎么印？胆子大一点的小朋友来试一下，老师做你的助手。三、实践阶段选择作业（约12分钟） 1. 可以画出你喜欢的叶子。 2. 可以用薄纸覆在上面，用彩色铅笔或油画棒细细磨印。 3. 可以用水粉涂在叶子上去印制图样，还可以在上面添画。四、评析阶段快乐展示（约5分钟）五、拓展阶段走向生活（约1分钟）师：生活中，有许多用叶子的形状和颜色设计的东西，比如四千年前，我们的祖先就用叶子图样装饰陶器了，瞧，这就是这是吉州窑瓷碗上的叶子装饰，美洲陶罐上的叶子装饰。师：当然，用叶子的形状和颜色设计的东西还有很多很多，比如：建筑、衣服、椅子、路灯、盘子等等。所以，我们说叶子已经走进了千家万户，是我们人类的好朋友。我们的好朋友叶子真神奇啊，它还会变其他魔术呢？瞧！这两个动物多好玩啊！师：小朋友们想学叶子魔术吗？那么，我们下节课再见！

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