2019版高考物理一轮复习实验二探究弹力和弹簧伸长的关系学案无答案.doc

1、【 精品教育资源文库】实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系一、选择题1某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验时，先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为 l0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用钩码挂在弹簧下端，测出弹簧的长度为 l，把 l l0作为弹簧的伸长量 x1，改变钩码个数重复操作由于弹簧自身重力的影响，最后作出的 Fx图象，可能是下图中的( )A BC D2一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧 a和 b，得到弹力与弹簧长度的图象如图 KS21所示下列表述正确的是( )图 KS21A a的原长比 b的长B a的劲度系数比 b的大C a的劲

2、度系数比 b的小D测得的弹力与弹簧的长度成正比3下列关于“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验的说法正确的是( )A实验中 F的具体数值必须计算出来B如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度 l代替 x， Fl图线也是过原点的一条直线C利用 Fx图线可求出 k值D作 Fx图象时要把所有的点都连到线上，才能得到真实规律4(多选)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中关于操作步骤的先后顺序，下列说法正确的是( )A先测量原长，后竖直悬挂B先竖直悬挂，后测量原长 C先后顺序对实验结果无影响 D先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重 二、非选择题5(2016 年黑龙江大庆实验中学高三检测)某同学探究“弹力与弹

3、簧伸长量的关系”：【 精品教育资源文库】(1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向(2)弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为 l0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为lx；在砝码盘中每次增加 10 g砝码，弹簧长度依次记为 l1至 l6，数据如下表所示：代表符号 l0 lx l1 l2 l3 l4 l5 l6数值/cm 25.35 27.35 29.35 31.30 33.40 35.35 37.40 39.30(3)图 KS22为该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_(填“ l0”或“ lx”)的差值图 KS22(4)由图可知弹簧的劲

4、度系数为_N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_g(计算结果保留 2位有效数字， g取 9.8 m/s2)6(2016 年湖北荆门龙泉中学高三月考)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学先按如图 KS23甲所示装置对弹簧甲进行探究，然后把原长相同的弹簧 a和弹簧 b并联起来按如图乙所示装置进行探究在弹性限度内，将质量为 m50 g的钩码逐个挂在弹簧下端，分别测得图甲、图乙中弹簧的长度 l1、 l2如下表所示.钩码个数 1 2 3 4l1/cm 30.00 31.04 32.02 33.02l2/cm 29.33 29.65 29.97 30.30甲 乙图 KS23已知重力加速度 g9.8 m

5、/s2，要求尽可能多地利用测量数据，计算出弹簧 a的劲度系数 k_N/m(计算结果保留 2位有效数字)由表中数据_(填“能”或“不能”)计算出弹簧 b的劲度系数7(2017 年广东揭阳高三调研)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根轻质弹簧如图 KS24甲连接起来进行探究甲 乙图 KS24(1)某次用厘米刻度尺测量如图乙所示，则指针的示数为_cm.(2)在弹性限度内，将 50 g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针 A、 B的示数 lA和 lB【 精品教育资源文库】如下表所示用表中数据计算弹簧 I的劲度系数为_N/m( g取 10 m/s2，计算结果保留到小数点后两位)由表中数据_(填“能

6、”或“不能”)计算出弹簧的劲度系数.钩码数 1 2 3 4lA/cm 15.71 19.71 23.66 27.76lB/cm 29.96 35.76 41.51 47.368.(2017年第一次全国大联考)在“探究弹力和弹簧伸长的关系并测定弹簧的劲度系数”实验中，实验装置如图 KS25甲所示所悬挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将 5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度作出弹簧的长度 x随钩码个数 n变化的图象如图乙所示，则：甲 乙图 KS25(1)图线与 x轴的交点的物理意义是：_.(2)图线 BC段偏离了直线，其原因是：_.

7、(3)该同学实验时，把弹簧水平放置与把弹簧竖直悬挂放置相比，优点在于：_；缺点在于：_.9(2017 年江西师范大学附属中学高三月考)橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内，伸长量 x与弹力 F成正比，即 F kx， k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度 l、横截面积 S有关，理论与实践都表明 k Y ，其中 Y是一个由材料决定的常数，材料力学上称之为杨Sl氏模量(1)在国际单位制中，杨氏模量 Y的单位应该是_AN Bm CN/m DPa(2)有一段横截面是圆形的橡皮筋，应用如图 KS26甲所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量 Y的值首先利用刻度尺测得橡皮筋的长度 l20.00 cm，利用测量工具 a测得橡皮筋未受到拉力时的直径 d4.000 mm，那么测量工具 a应该是_ (3)如图乙所示，作出橡皮筋受到的拉力 F与伸长量 x的图象，由图象可求得该橡皮筋的劲度系数 k_N/m.(4)这种橡皮筋的 Y值等于_(计算结果保留 1位有效数字)甲 乙图 KS26