2019学年人教版小学五年级（上）语文第一单元测试卷.docx

1、2019学年人教版小学五年级（上）语文第一单元测试卷 姓名 一、看拼音,写词语。(12分)pi hbi ho bnyurn imn hu ( )()()()()() gdchyshn dun dng djio shujng xi()()()()()() 二、看拼音，填字组词。(9分)zhmtn( )红( )肉 ( )宝( )子蜻( ) 爱()（ ）布 日()( )止 三、给加点字选择正确读音。（2分） 即使（jj） 铿锵（kng jin） 长喙（zhuhu） 摇落（lul） 四、多音字注音组词。（4分） 便（ ）（ ） 待 （ ）（ ）五、在括号中填上合适的关联词语。(8分)1.小时候,我(

2、)对什么花,()不懂得欣赏。 2.()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。3.()让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。4.()小鸟的胆子越来越大了,()它敢一点点挨近我。六、按要求写句子。(8分)1. 白鹭是一首精巧的诗,又是。(写成一个比喻句）2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变) 4.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改称第三人成转述句） 七、日积月累。（6分） 蝉 （ ） ，。，。 八、根据课文内容填空。(11分)1.白鹭是一篇的散文。课文描写了白鹭的和、 的美，表达了作者对

3、白鹭的和之情。为我们描写了三幅画面:、,赞扬了寻常的事物中蕴含着,抒发了作者对的美好境界的追求和向往。2.著名作家在落花生一文中，围绕、的过程，着重写了的情景，告诉我们,人要做的人,不要做, 的人。 3.桂花雨以为线索。桂花香是作者喜爱桂花的情感源头，朗读相关语段时，应语气，节奏，读出之情。八、课内阅读。(15分) （一）父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”1.写出下面词语的近义词。(3分)爱慕( )分辨

4、()可贵( )2.“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是。(2分)3.这段话写出了()。(2分)A.花生果实的特点B.花生的好处 （二） 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1.这段话讲的是：_。（2分） 2.一个“浸”字说明了什么？_。（2分） 3.“好香的雨”指的是：_。（2分） 4.为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”？（2分）