2019三年级语文上册 花的学校 同步练习题(含答案）.docx

1、2019学年小学三年级（上）语文 花的学校 同步练习题 第一课时 一、把下面字写到田字格里。 所 够 猜 扬 臂 荒 笛 狂 假 互 二、读一读，写一写。 luxi hunykud （ ） （ ） （ ） tiow kunhun fnji （ ） （ ） （ ） 三、 辩一辩，组词。 裳（ ）碰（）棵（） 棠（ ）湿（）课（） 四、选字组词。 裳 棠 海（ ）衣 （） 湿 碰 （ ）撞（）润潮（） 五、猜字谜。（答案从课文中找） 1.把“党”字中的“儿”换成另一个字，可以组成（）字。 2.一只狗从洞里跑出来，是（）字。 六、解释下列句中的加点词。 1.当雷云在天空轰响,六月的阵雨落下的时候，湿

2、润的东风走过荒野，在竹林中吹响口笛。 _ _ 2.于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳着狂欢的舞。 _ _ 七、造句。 1.突然_ 2.落下_ 3.放假_ 八、课内阅读。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风（ ）荒野，在竹林中（ ） 口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。 妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。 它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们（ ） 墙角的。 雨一来，它们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，

3、冲了出来。 你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？ 我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。 1仿写词语。 一群一群_ 2.在括号里填上合适的词语。 （ ） 荒野 （ ） 口笛（ ） 墙角 3读到花“在绿草上狂欢地跳着舞”时，你体会到了什么？ _ 4“地下的学校”的含义是什么？ _ 5对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是 例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 A比喻 B比喻、拟人 C拟人 D夸张 6花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以

4、描述。 参考答案 一、把下面字写到田字格里。 略 二、给加点字选择正确的读音，用“”标出。 yn jio bn fng 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。 三、读一读，写一写。 早晨 汉族 鲜艳 服装 安静 粗壮 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。 四、 辩一辩，组词。 坪 坝 评价 飞扬 场地 刮风 凤凰 服气 朋友 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。 五、选字组词。 盼望 米粉 打扮 缤纷 干净 安静 情感 睁开 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。 六、解释下列句中的加点词。 鲜艳：鲜明而美丽。 绚丽多彩：形容色彩华丽。 敬爱：尊

5、敬热爱。 飘扬：在空中飘浮、飘摆或飞升。 解析：本题考察学生课文重点词语的理解和掌握的理解。 七、造句。 1.朗读：同学们在大声朗读课文。 2.鲜艳：鲜艳红领巾在我们胸前飘扬。 3.有趣：我读了一个有趣的故事。 解析：本题考察学生课文重点词语的理解和掌握的理解。 八、阅读 1.一个一个一片一片一对一对一堆一堆 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。 2.走过吹着站 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握 3.我仿佛闻到花儿连带出来的泥土芳香、绿草的气息。 解析：本题主要考察学生对课文内容的理解。 4.指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在地下，喻指不自由的读书生活。 解

6、析：本题主要考察学生对课文内容的掌握。 5.C 第二课时 一、读拼音，写汉字。 lu ji hungkung d ( )下来 ( )期 ( )野 ( )欢 口( ) 二、多音字组词。 假 ji （ ） ji ( ) l （ ） 落 lu （ ） lo （ ） 三、填空。 手舞（ ）蹈眉（ ）色舞张（ ）舞（ ） 四、把词语与解释连起来。 荒野 土壤、空气等潮湿而滋润。 湿润 纵情的欢乐聚会，闹饮。 突然 宽广平坦的地方。 狂欢 心里着急，行动加快。 碰触 表示发生得很急促;忽然。 急急忙忙 接触；碰撞。 五、换偏旁变成本课所学生字并组词。 例：旺(狂)(疯狂) 请( )( ) 油( )( )

7、僻( )( ) 侈( )( ) 六、按要求完成句子练习。 1我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(用加点词造句) _ 2雨一来，他们便放假了。(仿写句子) 清风一吹，他们_。 蝴蝶一来，他们_。 七、课外阅读。 雨后 嫩（nn ni）绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩(ci chi)着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！ 他拍拍水淋淋(ln lng )的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟(zo co)糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，

8、提着裙儿，轻轻地小心地跑， 心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！ 1在文中加点字的正确读音下画“”。 嫩（nn ni） 踩(ci chi) 淋(ln lng ) 糟(zo co ) 2在下面的括号里填上合适的词。 ( )的海洋 ( )地跑 ( )的小雨 ( )的脸 3写出下列词语的反义词。 痛快（ ） 骄傲（ ） 小心（ ） 4.缩写下面的句子。嫩绿的树梢闪着金光。5填空。“紧紧跟在这泥裤子后面”这句话中“泥裤子”指的是：6本文的主要内容是什么？请选择正确答案，并在括号里打“”。本文记叙了一群孩子雨后在广场上尽情玩耍的情景。()本文记叙了一群孩子在下雨时尽情玩耍。() 参考答案 一、读拼音，写汉

9、字。 落假荒狂笛 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。 二、多音字组词。 假货 假日 丢三落四 降落 落枕 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。 三、填空。 足飞牙爪 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。 四、把词语与解释连起来。 荒野 土壤、空气等潮湿而滋润。 湿润 纵情的欢乐聚会，闹饮。 突然 宽广平坦的地方。 狂欢 心里着急，行动加快。 碰触 表示发生得很急促;忽然。 急急忙忙 接触；碰撞。 解析：本题考察学生课文重点词语的理解和掌握的理解。 五、照样子加一加变成本课所学生字并组词。 猜猜拳 笛 口笛 臂手臂 够能够 解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的理解和掌握。 六、按要求完成句子练习。 七、课外阅读。 1.嫩nn 踩ci 淋ln 糟zo 解析：本题主要考察学生对重点词语的掌握。 2.蔚蓝 飞快 淅淅沥沥 红彤彤 解析：本题主要考察学生对重点词语的掌握。 3.忧愁 虚心 粗心 解析：本题主要考察学生对重点词语的掌握。 4.树梢闪金光。解析：本题主要考察学生对语文知识的应用。 5小哥哥。解析：本题主要考察学生对文章的理解。 6解析：本题主要考察学生对文章的理解。 7田野里一群刚放学的孩子，快乐得跟出笼的小鸟一样。前面的飞快地向前跑，边跑边喊：“快点，看谁能追上我？” 解析：本题主要考察学生对语文知识的应用。