声情并茂――押韵和平仄全面版课件.ppt

1、声情并茂声情并茂_押韵与平仄押韵与平仄山西朔州市朔城区一中山西朔州市朔城区一中 李枢李枢诗歌以高度凝练以高度凝练的语言、形象地的语言、形象地表达作者丰富的表达作者丰富的思想感情，集中思想感情，集中地反映社会生活，地反映社会生活，并具有一定的节并具有一定的节奏和韵律的与散奏和韵律的与散文、小说、戏剧文、小说、戏剧并列的一种文学并列的一种文学体裁体裁。按内容有无完整按内容有无完整的故事与人物分的故事与人物分按按形形式式分分按历史时期分按历史时期分按表现内容分按表现内容分抒情诗抒情诗叙事诗叙事诗直接抒情；直接抒情；借景抒情；借景抒情；借人事的描写抒情借人事的描写抒情格律诗：格律诗：自由诗：自由诗：散

2、文诗：散文诗：有严格的格式和韵律的诗。其字有严格的格式和韵律的诗。其字数、句数、节数、平仄、音调、数、句数、节数、平仄、音调、押韵等都有严格的规定押韵等都有严格的规定.在节数、行数、字数、音韵等在节数、行数、字数、音韵等方面都较自由的诗。方面都较自由的诗。用散文的语言表达抒情诗的内容。用散文的语言表达抒情诗的内容。往往兼有抒情散文和抒情诗的特往往兼有抒情散文和抒情诗的特点的一种文学体裁。点的一种文学体裁。诗诗歌歌按按历历史史时时期期分分诗诗词词曲曲中国古典诗歌中国古典诗歌中国现代诗歌中国现代诗歌古古体体诗诗近体诗近体诗古体诗古体诗乐乐府府诗诗四言四言古诗：出现最早古诗：出现最早(诗经诗经)。五

3、言五言古诗：成熟于古诗：成熟于汉汉代。代。七言七言古诗：成熟于古诗：成熟于唐唐代。代。古代乐府古代乐府(掌管收集、整理民间歌谣、掌管收集、整理民间歌谣、民间文学的政府部门民间文学的政府部门)采集编制各种采集编制各种乐曲而配乐演唱的诗歌。乐曲而配乐演唱的诗歌。标题上有的标题上有的加加“歌歌”“”“行行”“”“引引”“”“吟吟”等名称等名称。绝句绝句（五绝；七绝）（五绝；七绝）律诗律诗（五律；七律）（五律；七律）小令小令（58字以内）字以内）中调中调（5990字间）字间）长调长调（91字以上）字以上）散曲散曲（小令；散套）（小令；散套）戏剧戏剧（杂剧；传奇）（杂剧；传奇）旧体诗旧体诗新诗新诗（自由

4、诗；散文诗；现代格律诗）自由诗；散文诗；现代格律诗）诗诗歌歌按按表表现现内内容容分分田园诗田园诗山水诗山水诗讽刺诗讽刺诗史诗史诗牧牧 歌歌颂颂 歌歌歌咏、恬淡的田园生活的诗歌；歌咏、恬淡的田园生活的诗歌；以山水、景物为题材的诗；以山水、景物为题材的诗；嘲讽和揭露落后或丑恶现象的诗歌；嘲讽和揭露落后或丑恶现象的诗歌；着重反映当时重大的历史事件或以古着重反映当时重大的历史事件或以古代传说为内容，歌颂当时的首领或英代传说为内容，歌颂当时的首领或英雄人物，反映广阔的社会生活。雄人物，反映广阔的社会生活。描写牧人生活或农村生活的短小抒情诗描写牧人生活或农村生活的短小抒情诗表达对描写对象的崇敬表达对描写对

5、象的崇敬,追慕追慕,赞美之情赞美之情的诗歌的诗歌;哀歌哀歌哲理诗哲理诗表达对描写对象的哀伤、哀悼之情的诗表达对描写对象的哀伤、哀悼之情的诗歌；歌；表现诗人的哲理观点，反映哲学道理表现诗人的哲理观点，反映哲学道理的诗；的诗；唐诗发展概况唐诗发展概况唐诗的发展可以分为四个时期：唐诗的发展可以分为四个时期：、初唐，指唐帝国建立至玄宗开元中。、初唐，指唐帝国建立至玄宗开元中。初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂、盛唐，指开元到代宗大历这个时期。、盛唐，指开元到代宗大历这个时期。“王孟王孟”、“高岑高岑”、王昌龄、王昌龄、“李杜李杜”、中唐，指大历

6、至文宗大和的、中唐，指大历至文宗大和的5050多年间。多年间。顾况、刘长卿、韦应物、白居易、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、“韩柳韩柳”、孟郊、孟郊、贾岛、刘禹锡、李贺贾岛、刘禹锡、李贺 4 4、晚唐，即由大和至唐末。、晚唐，即由大和至唐末。“小李杜小李杜”（李商隐，杜牧）（李商隐，杜牧）押押 韵韵要点：要点：把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上，把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上，使声音和谐悦耳，这种情况叫做使声音和谐悦耳，这种情况叫做押韵押韵（压韵压韵）。各句押韵的字）。各句押韵的字叫做叫做韵脚韵脚或或韵字韵字。押韵的押韵的“韵韵”与韵母的不与韵母的不同同 押韵的押

7、韵的“韵韵”与与“韵母韵母”不完全相同，凡韵腹相同或相近不完全相同，凡韵腹相同或相近的（如果有韵尾，韵尾也要相同），都属于同一个的（如果有韵尾，韵尾也要相同），都属于同一个“韵韵”。就。就是说韵头可以不管，只要韵腹、韵尾相同都算同一个韵。是说韵头可以不管，只要韵腹、韵尾相同都算同一个韵。什么叫什么叫“合辙合辙”？戏曲界戏曲界习惯上把戏曲唱词中的习惯上把戏曲唱词中的“韵韵”叫做叫做“辙辙”。合辙。合辙指的就是押韵。指的就是押韵。什么是押韵？什么是押韵？解剖本诗形式解剖本诗形式 学习近体诗形式特点学习近体诗形式特点山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，空山新雨后，天气晚来天气晚来秋秋。明月松间照，明

8、月松间照，清泉石上清泉石上流流。竹喧归浣女，竹喧归浣女，莲动下渔莲动下渔舟舟。随意春芳歇，随意春芳歇，王孙自可王孙自可留留。1 1、旧体诗旧体诗歌分歌分“古诗古诗”（古体诗）、（古体诗）、“近体诗近体诗”、“词曲词曲”三类，三类，近体诗近体诗又又有有“律诗律诗”、“绝句绝句”之分，本诗八句，之分，本诗八句，每句五字，是五言律诗。每句五字，是五言律诗。2 2、律诗每首、律诗每首四联四联，依次称为，依次称为“首首联联”、“颔联颔联”、“颈联颈联”、“尾联尾联”。每联的上句叫每联的上句叫“出句出句”，下句叫，下句叫“对句对句”。3 3、中间两联必须、中间两联必须对仗对仗。4 4、凡、凡双数句双数句都

9、必须都必须押韵押韵（首句可押可（首句可押可不押）一般押平声韵，一韵到底，不可换不押）一般押平声韵，一韵到底，不可换韵。如本诗的韵。如本诗的“秋秋”、“流流”、“舟舟”、“留留”。5 5、每句各字的、每句各字的平仄平仄有严格要求，特别有严格要求，特别是是2 2、4 4、6 6字的平仄不得随意变更字的平仄不得随意变更首联首联颔联颔联对仗对仗颈联颈联对仗对仗尾联尾联怎样体会诗歌的声韵节奏怎样体会诗歌的声韵节奏?看押韵：看押韵：所谓的押韵所谓的押韵,就是就是韵脚韵脚的字必须是同韵。的字必须是同韵。注：绝句如何押韵：注：绝句如何押韵：(1).(1).第一句第一句可押可不押，以押可押可不押，以押韵的居多。

10、韵的居多。(2).(2).第二句第二句和和第四句第四句则一定要则一定要押韵，而且一般押押韵，而且一般押平声平声韵韵，一韵到底，中间不能，一韵到底，中间不能换韵。换韵。(3).(3).第三句第三句的最后一个字限用的最后一个字限用仄仄声字。声字。山行山行 唐杜牧唐杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。xi xiji jihuhu书湖阴先生壁书湖阴先生壁 _宋宋 王安石王安石 茅檐常扫净无苔茅檐常扫净无苔 ，花木成蹊手自栽花木成蹊手自栽 。一水护田将绿绕，一水护田将绿绕，两山排闼送青来两山排闼送青来 。注意

11、注意:绝句一般第三句不押韵绝句一般第三句不押韵,第一句可押可第一句可押可不押不押(ti)(zi)(li)送魏大将军送魏大将军_(_(唐唐 陈子昂陈子昂)匈奴犹未匈奴犹未灭灭，魏将复从，魏将复从戎戎。怅别三河道，言追六郡怅别三河道，言追六郡雄雄。雁山横代北，狐塞接云雁山横代北，狐塞接云中中。勿使燕然上，惟留汉将勿使燕然上，惟留汉将功功。诗中诗中“戎戎”“”“雄雄”“”“中中”“”“功功”同韵且均为平声同韵且均为平声字，全诗偶数句入韵。字，全诗偶数句入韵。注意注意:第第1 1句句可押可不押，若不押则限用可押可不押，若不押则限用仄声字仄声字；第第2 2、4 4、6 6、8 8句一定要押，平声韵；其它

12、奇数句句一定要押，平声韵；其它奇数句最后一字限用仄声字。最后一字限用仄声字。登鹳雀楼登鹳雀楼 王之涣王之涣 白日依山尽白日依山尽 ，黄河入海，黄河入海流流欲穷千里目欲穷千里目 ，更上一层，更上一层楼楼 登黄鹤楼登黄鹤楼 崔颢崔颢 昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤此地空余黄鹤楼楼。黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返，白云千载空悠白云千载空悠悠悠。晴川历历汉阳树，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉芳草萋萋鹦鹉洲洲。日暮乡关何处是？日暮乡关何处是？烟波江上使人烟波江上使人愁愁。再再 别别 康康 桥桥 一岁一岁出场亮出场亮相相，十岁十岁天天向天天向上上，二十岁二十岁远大理远大理想想，三十岁三十岁基本

13、定基本定向向，四十岁四十岁处处吃处处吃香香，五十岁五十岁奋发图奋发图强强，六十岁六十岁告老还告老还乡乡，七十岁七十岁打打麻打打麻将将，八十岁八十岁晒晒太晒晒太阳阳，九十岁九十岁躺在床躺在床上上，一百岁一百岁挂在墙挂在墙上上。网络歌曲网络歌曲弱水弱水 作曲：作曲：张超张超 演唱：演唱：阿罗阿罗 梨花树下梨花树下 彩蝶一彩蝶一对对小桥弯弯的流小桥弯弯的流水水白衣如雪白衣如雪 晚笛轻晚笛轻吹吹离歌一曲何时离歌一曲何时归归为你惹尘埃是为你惹尘埃是非非为你我不管错与为你我不管错与对对为你付出所有也无为你付出所有也无悔悔红尘若梦红尘若梦 百转千百转千回回你的眼里流着我的你的眼里流着我的泪泪梨花如雪梨花如雪

14、 胭脂成胭脂成灰灰雁来雁往雁南雁来雁往雁南飞飞满天星光满天星光 无人入无人入睡睡谁在江边等着谁在江边等着谁谁一片相思刻成一片相思刻成碑碑一生只为了这一一生只为了这一回回一腔碧血换你一滴一腔碧血换你一滴泪泪你的安你的安慰慰 随梦飘随梦飘飞飞我的眼里只有你的我的眼里只有你的美美 世间有三千弱水世间有三千弱水 我只求你这一我只求你这一杯杯世间有千娇百媚世间有千娇百媚 我只为了你心我只为了你心醉醉今宵月色如水今宵月色如水 留我独自徘留我独自徘徊徊衣带渐宽我又为了衣带渐宽我又为了谁谁梨花如雪梨花如雪 胭脂成胭脂成灰灰雁来雁往雁南雁来雁往雁南飞飞满天星光满天星光 无人入无人入睡睡谁在江边等着谁在江边等着谁

15、谁一片相思刻成一片相思刻成碑碑一生只为了这一一生只为了这一回回一腔碧血换你一滴一腔碧血换你一滴泪泪 你的安慰你的安慰 随梦飘随梦飘飞飞我的眼里只有你的我的眼里只有你的美美世间有三千弱水世间有三千弱水 我只求你这一我只求你这一杯杯世间有千娇百媚世间有千娇百媚 我只为了你心我只为了你心醉醉今宵月色如水今宵月色如水 留我独自徘留我独自徘徊徊衣带渐宽我又为了衣带渐宽我又为了谁谁世间有三千弱水世间有三千弱水 我只求你这一我只求你这一杯杯世间有千娇百媚世间有千娇百媚 我只为了你心我只为了你心碎碎今宵月色如水今宵月色如水 留我独自徘留我独自徘徊徊我在渡口痴痴等你我在渡口痴痴等你归归今宵月色如水今宵月色如水

16、留我独自徘留我独自徘徊徊我在渡口痴痴等你我在渡口痴痴等你归归 押韵之作用有二：押韵之作用有二：（一）（一）将许多涣散之音，联络贯串，将许多涣散之音，联络贯串，以成为完整之声调，使诗歌之节奏更以成为完整之声调，使诗歌之节奏更鲜明、更和谐。吟诵起来，令人觉得鲜明、更和谐。吟诵起来，令人觉得铿锵悦耳。铿锵悦耳。（二）（二）便于记忆，诗之有韵，使人读便于记忆，诗之有韵，使人读之琅琅上口。即使篇幅较长，亦易于之琅琅上口。即使篇幅较长，亦易于完成背诵也。完成背诵也。什么是平仄？什么是平仄？平仄平仄是诗歌格律的一个术语：诗人们把是诗歌格律的一个术语：诗人们把汉语四声分为两类，汉语四声分为两类，“平平”就是平

17、声就是平声(包包括阴平、阳平括阴平、阳平)，“仄仄”就包括上、去、就包括上、去、入三声。入三声。作用：作用：平仄两声在诗歌中交错出现，就平仄两声在诗歌中交错出现，就能使声调多样化，达到能使声调多样化，达到“谐和谐和”的音韵的音韵效果。效果。注意注意:没有平仄限制的诗不能称做近体诗没有平仄限制的诗不能称做近体诗或格律诗，平仄是近体诗最重要的格律或格律诗，平仄是近体诗最重要的格律因素。因素。关于平仄的规律关于平仄的规律 一、一、平仄声古代和现代是不同的平仄声古代和现代是不同的 二、二、平仄在句内须交替相间平仄在句内须交替相间 如如:以五言为例，凡第一个节奏用以五言为例，凡第一个节奏用“平平平平”，

18、则，则第二个节奏必须用第二个节奏必须用“仄仄仄仄”，第三个节奏又要用，第三个节奏又要用“平平”，反之，第一个节奏用，反之，第一个节奏用“仄仄仄仄”第二个节奏第二个节奏必须用必须用“平平平平”，第三个节奏就要用，第三个节奏就要用“仄仄”。例如：。例如：金金 沙沙 水水 拍拍 云云 崖崖 暖，大暖，大 渡渡 桥桥 横横 铁铁 索索 寒。寒。Jnsh shupi yny nun Dd qiohng tisu hn平平 平平 仄仄 仄仄 平平 平平 仄，仄，仄仄 仄仄 平平 平平 仄仄 仄仄 平。平。上下联之间平仄要相上下联之间平仄要相“粘粘”，即相同，是为组篇规则。即相同，是为组篇规则。要点：要点：

19、“粘粘”就是就是平粘平，仄粘仄平粘平，仄粘仄。即，后联出。即，后联出句的第二字的平仄要与前联对句的第二字相一致。句的第二字的平仄要与前联对句的第二字相一致。如：如：毛主席的毛主席的 长征长征 红军不怕远征难，红军不怕远征难，万万水水千山只等闲。千山只等闲。五五岭岭逶迤滕细浪，逶迤滕细浪，乌乌蒙蒙磅礴走泥丸。磅礴走泥丸。金金沙沙水拍云崖暖，水拍云崖暖，大大渡渡桥横铁索寒。桥横铁索寒。更更喜喜岷山千里雪，岷山千里雪，三军过后尽开颜三军过后尽开颜”三三、“1 1、3 3、5 5（字（字)不论，不论，2 2、4 4、6(6(字字)分明分明”注：注：这里所说的这里所说的“不论不论”，即指平仄从，即指平仄

20、从宽；而宽；而“分明分明”，即指平仄从严。有时在，即指平仄从严。有时在不不“因词害意、因韵害义因词害意、因韵害义”的情况下，对的情况下，对“二、四、六二、四、六”（字）的个别平仄还可放（字）的个别平仄还可放宽一点，但不宜过宽。宽一点，但不宜过宽。平仄平仄平，就是平声，仄，就是上、去、入三声。平，就是平声，仄，就是上、去、入三声。五言五言诗的平仄可以构成两联：诗的平仄可以构成两联：“仄仄平平仄，仄仄平平仄，平平仄仄平平平仄仄平”和和“平平平仄仄，仄仄仄平平平平仄仄，仄仄仄平平平”。由这两联可以构成五律的四种平仄格式，其由这两联可以构成五律的四种平仄格式，其中两种是基本格式。中两种是基本格式。七律

21、七律是五律的扩展，办法是在五律的前面加上是五律的扩展，办法是在五律的前面加上两字头，两字头，仄前加平，平前加仄仄前加平，平前加仄。仄仄平平仄，平平仄仄平仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。平平平仄仄，仄仄仄平平。平平平仄仄，仄仄仄平平平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平仄仄平平仄仄仄仄平平仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平平平仄仄平

22、平仄仄仄仄平平仄仄平平平平仄仄平平仄仄春望春望杜甫杜甫 国破国破山河山河在在，城春城春草木草木深。深。感时花感时花溅泪溅泪，恨别鸟恨别鸟惊心。惊心。烽火烽火连三连三月月，家书家书抵万抵万金。金。白头搔白头搔更短更短，浑欲不浑欲不胜簪。胜簪。仄仄平平仄，仄仄平平仄，平平仄仄平。平平仄仄平。平平平仄仄，平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄仄平平。仄仄平平仄，仄仄平平仄，平平仄仄平。平平仄仄平。平平平仄仄，平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄仄平平。对仗对仗 诗歌中的诗歌中的对偶对偶，叫做，叫做对仗对仗 一般讲对偶，指的是两句相对。上句一般讲对偶，指的是两句相对。上句叫叫出句出句，下句叫，下句叫对句对句。对偶的一般

23、规。对偶的一般规则，是则，是名词对名词，动词对动词，形名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词容词对形容词，副词对副词。例：例：吉星永照平安宅 五福常临积善家 对仗类型对仗类型 1 1、工对、工对 工对，也称严对。工对，也称严对。诗律诗律术语。指工整的对仗。术语。指工整的对仗。即两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐即两句在词性、词类、句型等方面都分别整齐相对，甚至同一词类中，还可能分若干小类，相对，甚至同一词类中，还可能分若干小类，也分别相对严整。也分别相对严整。例：例：乱花乱花渐欲渐欲迷迷人眼人眼，浅草浅草才能才能没没马蹄马蹄 2 2、宽对、宽对 与工对相对而言，与工对相对而言，

24、宽对宽对是一种不很工整的是一种不很工整的对仗，在对仗，在平仄、词性平仄、词性上可以适当放宽，一般上可以适当放宽，一般只要句型相同、只要句型相同、词的词的词性相同，即可构成对词性相同，即可构成对仗。这样的对仗，一般称之为仗。这样的对仗，一般称之为“宽对宽对”。宽。宽对要比邻对的要求再宽一些。对要比邻对的要求再宽一些。如如:黄鲁直黄鲁直答龙门秀才见寄答龙门秀才见寄诗第二联诗第二联“明明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹”便是宽对。便是宽对。3.3.借对借对 对仗对仗中的特殊类型，或称为中的特殊类型，或称为假对假对。一个词有两种以。一个词有两种以上的意义，诗人在诗中用的是甲义，

25、但是同时借用上的意义，诗人在诗中用的是甲义，但是同时借用它的乙义或丙义，来与另一词相对。它通过它的乙义或丙义，来与另一词相对。它通过借义借义或或借音借音等手段来达到对仗工整的目的。等手段来达到对仗工整的目的。A:A:借义借义是利用是利用词的词的多义性多义性,通过一个词的某一种意义通过一个词的某一种意义与相应的词构成对仗与相应的词构成对仗,但诗里所用的并不是这一种意但诗里所用的并不是这一种意义，而是另一种意义。义，而是另一种意义。如如杜甫杜甫曲江曲江诗中写到诗中写到：“借债寻常借债寻常行处行处有有.人生七十古来稀人生七十古来稀”。“寻寻常常”一词具有多种含义，一为一词具有多种含义，一为“平常平常

26、”,一是一是“八尺八尺为寻，倍寻为常为寻，倍寻为常”。前者是一般的副词。前者是一般的副词,后者是数量后者是数量词词,这里用这里用“寻常寻常”来对数词来对数词“七十七十”，用的是它，用的是它本来具有的数量方面的含义，而诗中用的却是它副本来具有的数量方面的含义，而诗中用的却是它副词方面的意义。这就是词方面的意义。这就是“借义对借义对”。B:B:借音借音是利用字词之间的同音关系，以甲是利用字词之间的同音关系，以甲词词(字字)来表乙词来表乙词(字字)。例如出句用了甲字，。例如出句用了甲字，对句本来应当使用与甲字意义相类似的乙字，对句本来应当使用与甲字意义相类似的乙字，但用乙字在全中的意义上又不合适但用

27、乙字在全中的意义上又不合适,于是就选于是就选用一个与甲字同音而又字义相关的丙字来结用一个与甲字同音而又字义相关的丙字来结成对仗。成对仗。如如“残春残春红红药在，终日药在，终日子子规啼规啼”，以红对子，以红对子(谐紫谐紫)，又如又如“住山今住山今十十载，明日又载，明日又迁迁居居”，以十对迁以十对迁(谐千谐千)”)”皆是借谐音来对。皆是借谐音来对。4 4、流水对、流水对 对仗，一般是平行的两句话，它们各有独立性。对仗，一般是平行的两句话，它们各有独立性。但是，也有一种对仗是一句话分成两句说，其但是，也有一种对仗是一句话分成两句说，其实十个字或十四个字只是一个整体，出句独立实十个字或十四个字只是一个

28、整体，出句独立起来没有意义，至少是意义不全，这叫起来没有意义，至少是意义不全，这叫流水流水对对。它的前后两个句子在意义上有它的前后两个句子在意义上有连贯、因连贯、因果、条件、转折果、条件、转折等关系。等关系。注意：注意：流水对往往出流水对往往出现在尾联中。现在尾联中。例：例：欲穷千里目，更上一层楼。（欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣王之涣）行到水穷处行到水穷处，坐看云起时坐看云起时。（。（王维王维）“诗歌排序诗歌排序”练习练习 第一步第一步，找出，找出“韵脚韵脚”第二步第二步，将八句诗组成四，将八句诗组成四“联联”第三步第三步，依据，依据“联联”的平仄规则的平仄规则(对句句尾字为平对句句尾字为

29、平声字声字)，确定出句和对句的顺序，确定出句和对句的顺序 第四步第四步，律诗只有两联对仗，因此，对仗的两联，律诗只有两联对仗，因此，对仗的两联即为即为“颔联颔联”或或“颈联颈联”第五步第五步，诗有几个韵脚，有五个韵脚，也就意味，诗有几个韵脚，有五个韵脚，也就意味着全诗首句即入韵着全诗首句即入韵 第六步第六步，依据诗歌内容，排出顺序，并检验格律，依据诗歌内容，排出顺序，并检验格律（）（）三、请把左右两组诗句配成对三、请把左右两组诗句配成对野旷天低树会当凌绝顶鸟宿池边树大漠沙如雪黄沙百战穿金甲长风破浪会有时春潮带雨晚来急一道残阳铺水中不破楼兰终不还燕山月似钩直挂云帆济沧海江清月近人半江瑟瑟半江红一

30、览众山小僧敲月下门野渡无人舟自横四、请选出填入下边诗中空白处最恰当的一组词四、请选出填入下边诗中空白处最恰当的一组词 登庐山登庐山 (毛泽东毛泽东)一山飞峙大江边，跃上葱笼四百旋。一山飞峙大江边，跃上葱笼四百旋。冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。云横九派浮黄鹤，浪下云横九派浮黄鹤，浪下 吴起白烟。吴起白烟。陶陶 不知何处去，桃花源里可耕不知何处去，桃花源里可耕?A A 东东 公公 田田 B B东东 公公 耘耘 C C三三 令令 田田 D D三三 令令 耘耘C【解析】【解析】平常说平常说“东吴东吴”较多，依据对仗原则，较多，依据对仗原则，应选应选“三三”与前句数目字

31、与前句数目字“九九”相对。相对。“陶公陶公(尊尊称称)”)”和和“陶令陶令(县令县令)”)”都无大碍，但依据都无大碍，但依据“粘对粘对”规则，应选规则，应选“令令”与前句仄声字与前句仄声字“下下”相粘。最相粘。最后，依据押韵原则，应选后，依据押韵原则，应选“田田”与全诗的与全诗的“韵韵脚脚”(音音“an”)an”)同韵。同韵。五、请写出下联五、请写出下联扫千年旧习，。扫千年旧习，。树时代新风树时代新风做时代新人做时代新人树一代新风树一代新风祖国江山好，。祖国江山好，。祖国气象新祖国气象新山河风光美山河风光美大地气象新大地气象新对仗与对称美对仗与对称美练练：将下面的短语组成两副七字练练：将下面的

32、短语组成两副七字对联，填在相应的横线上（对联，填在相应的横线上（09安徽）安徽）芝兰绕阶芝兰绕阶 黄牛耕地黄牛耕地 翠柳迎春翠柳迎春 桃李满园桃李满园 千里绿千里绿 春锦绣春锦绣 座凝香座凝香 万山金万山金教师办公室对联教师办公室对联:上联上联 下联下联 新春对联：上联新春对联：上联 下联下联 新春对联：新春对联：上联上联 翠柳迎春千里绿翠柳迎春千里绿，下联下联 黄牛耕地万山金。黄牛耕地万山金。教师办公室对联教师办公室对联:上联上联 桃李满园春锦绣，桃李满园春锦绣，下联下联 芝兰绕阶座凝香。芝兰绕阶座凝香。最后送给同学们两副对联：今日高中尝苦辣今日高中尝苦辣明朝大学品甘甜明朝大学品甘甜勇攀书山

33、甘洒汗水苦追心中梦想勇攀书山甘洒汗水苦追心中梦想泛游学海笑傲群雄喜得金榜题名泛游学海笑傲群雄喜得金榜题名只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没

34、有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生

35、正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会

36、了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，

37、走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应

38、的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如

39、意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花

40、；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做

41、点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，