基因在染色体上课件.ppt
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- 基因 染色体 上课
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1、学习目标学习目标1 1、说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据、说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据2 2、运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传、运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传 规律的实质。规律的实质。3 3、尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上、尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上学习重点学习重点 基因位于染色体上的理论假说和实验证据基因位于染色体上的理论假说和实验证据 孟德尔遗传规律的现代解释孟德尔遗传规律的现代解释学习难点学习难点 运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上 基因位于染色体上的实验证据基因位于染色体
2、上的实验证据1:分析孟德尔的分离定律中:分析孟德尔的分离定律中(等位基因)等位基因)(遗传因子)的分离过程(遗传因子)的分离过程(P7页)页)基因基因染色体染色体孟德尔分离定律的核心孟德尔分离定律的核心D dD d杂合子在形成配子时,杂合子在形成配子时,等位等位基因基因发生发生分离分离等位基因:控制相对性状的基因,等位基因:控制相对性状的基因,例例:D:D和和d Yd Y和和y Ry R和和r r减数第一次分裂时,同源减数第一次分裂时,同源染色体染色体发生发生分离分离减数分裂的核心减数分裂的核心 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。基因和染色体行为存在着明显的平行关系。2:减数分裂中同源染色
3、体的分离过程:减数分裂中同源染色体的分离过程科科学学研研究究方方法法之之一一 看不见看不见染色体染色体假说:假说:基因在染色体上基因在染色体上推理推理基因基因看得见看得见类比类比平行关系平行关系类比推理类比推理D dD d一、萨顿的假说1.1.内容内容:基因在染色体上基因在染色体上 (基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的)(基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的)2.2.原因原因:基因和染色体行为存在着明显的平行关系基因和染色体行为存在着明显的平行关系基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为在在配子形成配子形成和受精时和受精时 体细胞中的体细胞中的存在形式存在形式配子中的存配子中的存
4、在形式在形式在体细胞中在体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时的组合方式的组合方式 一个来自父方一个来自父方一个来自母方一个来自母方一条来自父方一条来自父方一条来自母方一条来自母方杂交过程保持杂交过程保持:完整性和独立性完整性和独立性保持保持相对稳定的形态相对稳定的形态结构结构 类比类比:基因和染色体之间具有基因和染色体之间具有平行关系平行关系 等位基因等位基因分离分离 同源染色体同源染色体分开分开非等位基因非等位基因自由组合自由组合 非同源染色体非同源染色体自由组合自由组合 只有成对基因中只有成对基因中一个一个 只有成对染色体中只有成对染色体中一条一条 成对成对成对成对基因与染色体的关系基
5、因与染色体的关系减数分裂减数分裂DDDDDDDDDddDdddddddd高茎矮茎:配子:F1:任务:请用萨顿的假说解释孟德尔的请用萨顿的假说解释孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验一对相对性状的豌豆杂交实验矮茎萨顿经萨顿经类比推理类比推理得出的结论得出的结论基因在基因在染色体上究竟是否正确?染色体上究竟是否正确?萨顿的假说萨顿的假说由于缺少实验证据由于缺少实验证据遭到同时代的遭到同时代的遗传学家摩尔根的强烈质疑。因此,遗传学家摩尔根的强烈质疑。因此,摩尔根摩尔根开始开始了了寻找证据寻找证据之路。之路。注意注意:类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性。类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性。其正确
6、与否其正确与否,还需要观察和实验的检验还需要观察和实验的检验.果蝇果蝇二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据实验材料:红眼果蝇和白眼果蝇实验材料:红眼果蝇和白眼果蝇摩尔根成功选择的试验材料是什么?摩尔根成功选择的试验材料是什么?科学家科学家:摩尔根摩尔根果蝇的优点:果蝇的优点:1.相对性状多而明显相对性状多而明显 2.易饲养易饲养3.繁殖快,后代数量多繁殖快,后代数量多 4.染色体少易观察染色体少易观察P:F1:F2:红(雌、雄)红(雌、雄)白白(雄雄)3/43/4 1/41/4红眼红眼 (雌、雄(雌、雄)(一)摩尔根的果蝇杂交实验(一)摩尔根的果蝇杂交实验F1雌雄交配雌
7、雄交配杂交杂交实验实验白眼果蝇都白眼果蝇都是雄的是雄的 是否符合孟德尔遗传定律?是否符合孟德尔遗传定律?如何解释?如何解释?特殊在什么地方?特殊在什么地方?当时,性染色体已经发现,当时,性染色体已经发现,据此你能作出怎样的解释?据此你能作出怎样的解释?符合符合白眼性状的表现总是与白眼性状的表现总是与性别相联系性别相联系控制白眼性状的基因可控制白眼性状的基因可能在性染色体上能在性染色体上F2中红眼:白眼比是中红眼:白眼比是31果蝇体细胞染色体图解果蝇体细胞染色体图解3对常染色体对常染色体+3对常染色体对常染色体+XXXY染 色 体染 色 体的 类 型的 类 型常染色体常染色体:与性别决定无关的染
8、色体:与性别决定无关的染色体性染色体性染色体:与性别决定有关的染色体,如:与性别决定有关的染色体,如X、Y染色体染色体水稻注意注意:并不是所有生物都含有性染色体并不是所有生物都含有性染色体常染色体性染色体男性染色体图男性染色体图女性染色体图女性染色体图(2)(2)男女的性别是由什么决定的?男女的性别是由什么决定的?(1)(1)男女体细胞中染色体的组成如何表示?男女体细胞中染色体的组成如何表示?思考思考:XY两种性染色体两种性染色体男性:男性:22对常对常+XY女性:女性:22对常对常+XX 44常常+XY44常常+XX22常常+X22常常+Y22常常+X44常常+XX44常常+XY1 :1F1
9、讨论:为什么人类的性别比总是接近于讨论:为什么人类的性别比总是接近于1:1?P配子配子基因的表示方法:基因的表示方法:如果基因在常染色体上如果基因在常染色体上 :DDDD、dddd 如果基因在性染色体上:先写如果基因在性染色体上:先写性染色体后写基因性染色体后写基因雌果蝇基因型:雌果蝇基因型:(X(XW WX XW W)或或(X(XW WX Xw w)雄果蝇基因型:雄果蝇基因型:(二(二)经过推理、想象提出经过推理、想象提出假说假说:控制白眼的基因在控制白眼的基因在X X染色体上染色体上,而而Y Y染色体染色体不含有它的等位基因不含有它的等位基因 (X(Xw wX Xw w)(X(XW WY)
10、Y)(X(Xw wY)Y)红眼红眼白眼白眼白眼白眼红眼红眼X XX XX X Y Y-雌性:雌性:雄性:雄性:若用若用w w表示控制眼睛颜色的基因,红眼表示控制眼睛颜色的基因,红眼W W,白眼白眼w w.PF1F2对实验现象的对实验现象的解释解释X XW WX XW WX Xw wY YX XW WY YX Xw w配子配子X XW WY YX XW WX Xw wX Xw wX XW WY YX XW WX XW WX XW W(雌)(雌)X XW WX Xw w(雌)(雌)X XW WY Y(雄)(雄)X Xw wY Y(雄)(雄)3/4红眼(雌、雄)红眼(雌、雄)1/4白眼(雄)白眼(雄
11、)3/4红眼(雌、雄)红眼(雌、雄)1/4白眼(雄)白眼(雄)预测测交实验结果预测测交实验结果F1X XW WX Xw wX Xw wY YY YX Xw w配子配子X XW WX Xw wX XW WX Xw wXw wXw wX XW WY YX Xw wY Y测交后代测交后代雌红眼雌红眼雌白眼雌白眼雄白眼雄白眼雄红眼雄红眼 测交后代:红眼测交后代:红眼:白眼白眼 =1:1比例:比例:1:1:1:1红眼红眼红眼红眼白眼白眼白眼白眼雌雌雌雌雄雄雄雄126126132132120120115115证明了基因在染色体上证明了基因在染色体上与理论推测一致,完全符合假说,假说完全正确!与理论推测一致
12、,完全符合假说,假说完全正确!F1测交后代测交后代测交结果:测交结果:红眼红眼 :白眼白眼=1 :1摩尔根的测交实验结果摩尔根的测交实验结果验证假说:验证假说:测交实验验证测交实验验证得出结论:得出结论:基因在染色体上基因在染色体上若控制白眼基因(若控制白眼基因(w)在)在X染染色体上,而色体上,而Y染色体上不含有染色体上不含有它的等位基因它的等位基因白眼性状的表现总是与性白眼性状的表现总是与性别相联系?别相联系?提出问题:提出问题:作出假说:作出假说:假假说说演演绎绎法法从此,摩尔根成了从此,摩尔根成了 理论的坚定支持者理论的坚定支持者孟德尔孟德尔回顾摩尔根的实验:回顾摩尔根的实验:演绎推理
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