各种各样的鱼》幼儿园中班美术说课稿.docx
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1、各种各样的鱼幼儿园中班美术说课稿一、说教材:线描画:线描画是用线条的改变来描绘对象及其形体结构的绘画方式,是最古老、也是最原始的一种绘画方式,也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简洁,可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等,利用点、线、面来进行绘画,既可以对物象进行细致入微地刻画,也可以对物象进行简洁地艺术处理;既可以进行造型训练,亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。我班幼儿在通过简笔画的训练基础上,再进行线描画的练习,会使其绘画的精细方面和手眼协调方面,有很大进展。不仅提高幼儿的绘画力量。同时能提高幼儿用心做事的力量。更能激发幼儿的绘画爱好。幼儿在观赏、发觉、感受线条美的同时,大胆
2、进行创作,不仅能将幼儿零碎的阅历加以提炼,而且与纲要中提倡的训练生活化、生活训练化的理念相吻合,同时在大班开展线描画,能引导幼儿通过观看一想象一发觉一表现一制造系列活动,有意识地熬炼和培育幼儿的观看力、想象力,促进个性的进展。所以,我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容。由此我设计了此次活动。二、说目标1、学习用线条的外形改变和疏密排列来装饰鱼。2、鼓舞幼儿按自己的想象大胆创作,进展幼儿的初步的创新力量。3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保训练。活动重点:学习用线条的外形改变和疏密排列来装饰鱼。活动难点:鼓舞幼儿大胆想象和创作。三、说活动预备:1、多媒体课件海底世界2、画好的线描画作品
3、、其他小伴侣画的线描画鱼3、观赏老师的作品4、白纸,铅笔四、说教学方法:选用适当的教学方法,能起到事半功倍的效果,依据纲要的精神和本班幼儿的年龄特点,我采纳了以下的教法和学法:1、多媒体教学法。借助多媒体手段进行观看观赏演示,则更为简洁、生动,简单吸引幼儿的留意。本次活动设计中,我通过幻灯片的展现,让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美;2、观看比较法。观看法即运用观看进行教学的方法。通过观看,幼儿既形成了精准的形体印象,又把握了局部的详情特点。而在观看中进行比较,则能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中,为了让幼儿挺直感受点、线、面的疏密改变和规律性对装饰效果的影
4、响,我采纳了观看比较的方法,让幼儿在观看比较三幅特征明显的线描画作品中,发觉装饰过于繁杂、无规律,装饰手法单一、缺少改变都不能给人带来美的享受,从而有效地突破了本次活动的重难点。3、观赏评价法。观赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进行对比评价,确定各自的特点。在本次活动的最终环节,我采纳了观赏评价法,在观赏的同时围绕两个问题绽开点评:问题1、你最喜爱哪个鱼宝宝?为什么?”使幼儿在审美的同时自然地习得阅历,为下次阅历迁移做预备问题2、你是用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的?让幼儿用语言将自己的装饰意图表达出来,达到共享和沟通的目的。在这一环节,老师和同伴的观赏与评价能让幼儿体验到活动带来的愉悦感和
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