小学一年级（上）语文 雪地里的小画家 同步练习及答案（两课时）.docx

1、小学一年级（上）语文 雪地里的小画家 同步练习及答案（两课时）小学一年级（上）语文 雪地里的小画家同步练习 第一课时 一、看拼音，写生字。 Mi fng 有小鸡画竹叶，小狗画（ ）花，小鸭画（ ）叶，小马画月牙。 二、连一连，成词语。 群 竹 用 步 为 参 洞 口 加 了 功 脚 林 一 三、选字填空。 竹 林 （1）这片（ ）子长得真高！ （2）风吹过树（ ）发出刷唰唰的声音。 四、根据课文，填一填。 小鸡画_，小狗画_， 小鸭画_，小马画_。 五、课外阅读。 小动物来过冬 冬季里刮北风， 冰天雪地天气冷。 我们穿上厚棉衣， 小动物怎样过冬？ 小羊毛儿长得长， 小兔毛儿厚绒绒， 燕子飞到南

2、方去， 小青蛙睡在泥土中。 1.根据例子，仿写词语。 例：厚绒绒 _ _ _ 2.说一说，小动物们怎样过冬的？ 3.写出下列词语的反义词。 长 厚 参考答案 一、根据拼音写汉字。 梅 枫 解析：主要考察学生对字形的掌握情况。枫叶的枫不能写成“风”。 二、连一连，成词语。 群 竹 用 步 为 参 洞 口 加 了 功 脚 林 一 解析：本题主要考查学生的组词能力。 三、选字填空。 （1）这片（ 竹 ）子长得真高！ （2）风吹过树（ 林 ）发出刷唰唰的声音。 解析：主要考查学生的对形近字的理解和运用的掌握。 四、根据课文，填一填。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 解析：考核学生对

3、课文的掌握。 五、课外阅读。 1. 亮晶晶 黑乎乎 白胖胖 解析：方写成ABB形式的词。 2.小动物怎样过冬？ 小羊毛儿长得长， 小兔毛儿厚绒绒， 燕子飞到南方去， 小青蛙睡在泥土中。 解析：考查对课文内容的理解。 3.写出下列词语的反义词。 长 短 厚薄 解析：考查学生对反义词的掌握情况。 第二课时 一、判断对错。 1.“青蛙”的“青”读作qn。（ ） 2.“梅花”“参加”“洞里”三个词的书写都正确。（ ） 二、选一选。填一填。 zhe zho 青蛙在洞里睡着（ ）了，正做着（ ）美梦。 三、比一比，组一组。 儿（ ） 用（ ）竹() 几（ ） 月（ ）林（ ） 四、组词多多 步（）（） 群

4、（ ）（ ） 五、连字组词。 wi w shu mi cn chng dng 没参洞成蛙睡为 六、课内阅读。 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 (1)写出下列词语反义词。 下 睡 (2)照样子填空。 画竹叶 _屋地 _玻璃 (3)我会说 雪地里来了一群小画家。 _画竹叶，_画梅花. 七、课外阅读。 冬天来了 光阴似箭，宜人的秋色被一阵寒冷的北风刮走了。寒流带来了大雪，它白茫茫的一片，它压弯了翠竹，盖住了苍松，蜡梅从雪中冒了出来，开着金黄的小花。动物们开始冬眠了。

5、蟒蛇、蚂蚁、刺猬都在洞中睡着了，看那牦牛还在高原的冰雪中漫步。 小朋友们高兴极了，在大雪中玩起了各种游戏，有的在堆雪人，有的在打雪战，还有的在滑雪、溜冰、跳绳美丽的冬天带给了大自然无限的快乐啊！ 1.小朋友在大雪中玩哪些游戏？ 2.连一连。 寒冷的 冰雪 高原的 小花 金黄的 快乐 无限的 北风 3.仿写词语。 例：白茫茫 参考答案 一、判断对错。 1.解析：“青蛙”的“青”读作qng。 2.解析：“梅花”“参加”“洞里”三个词的书写都正确。 二、用“”给加点的字选择正确的读音。 青蛙在洞里睡着（zho ）了，正做着（zhe ）美梦。 解析：考察学生对多音字 的掌握。 三、比一比，组一组。 儿

6、（儿女） 用（用功）竹(竹林) 几（几个 ） 月（月光）林（树林） 解析:主要考查学生对形近字的组词。 四、组词多多 步（大步 ） （ 步伐 ） 群（ 群众 ）（ 干群 ） 解析：考查学生一词多组。 五、连线 wi w shu mi cn chng dng 没参洞成蛙睡为 解析：考查学生对生字字音的掌握。 六、课内练习。 （1）下 上 睡醒 （2）拖 擦 （3）小鸟 小鹿 七、课外阅读。 1.有的在堆雪人，有的在打雪战，还有的在滑雪、溜冰、跳绳 解析：阅读课文第2自然段，就找到答案。 2. 寒冷的 冰雪 高原的 小花 金黄的 快乐 无限的 北风 解析：查学生修饰语与中心词的搭配，合乎语言习惯即可。 3.红彤彤 亮晶晶 解析：仿写成ABB形式的词语。