五年级上册科学课件-4 .4 测量力的大小｜教科版 (共19张PPT).pptx

1、1知识回顾21.要使静止的物体运动起来，必须对物体2.要使物体运动得更快，必须对物体3.我们学了哪些力？施加力施加更大力重力 拉力 反冲力 弹力3测量力的大小测量力的大小4 弹弹 簧簧 测测 力力 计计5 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 观察弹簧测力计是由哪些部观察弹簧测力计是由哪些部分组成的？各部分有什么作用？分组成的？各部分有什么作用？观察活动：观察活动：6 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 提提 环环（便于手握）7 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 指指 针针（指示物体力是多少）（指示物体力是多少）8 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 挂挂 钩钩（挂测量物体）测量力的大小9 弹弹 簧簧 测测 力力 计

2、计 刻度板刻度板10国际上通用力的单位叫做国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号牛顿，简称牛，符号NNewton (16431727)11 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 刻度板刻度板1牛牛12 弹弹 簧簧 测测 力力 计计 弹弹 簧簧 （里（里 面）面）13 弹弹 簧簧 测测 力力 计计提提 环环弹簧（里面）弹簧（里面） 指指 针针 刻度板刻度板 挂挂 钩钩14 弹弹 簧簧 测测 力力 计计思考：每一大格是多少牛？每一小格是多少牛？最大能测量多少牛？15我能行！读出下面各弹簧秤的示数1_N _N _N2.43.8316使用弹簧测力计时应注意：使用弹簧测力计时应注意：1、拿起测力计（提环），先

3、检查指针是不是指在“0”位置。（调零）2、读数时，视线与指针相平。3、测量的力不能超过测力计的测量范围。什么方法可以保证不超过测量范围呢？17用弹簧测力计测量物体重力大小的记录物体的名称物体的名称估计重力的大小估计重力的大小实测重力的大小实测重力的大小估计和实测的差距估计和实测的差距动动手，相信你是最棒的 要求：要求：（1）测量时，分工合作（估计员、操作员、读数员、记录员等），轮流更换）测量时，分工合作（估计员、操作员、读数员、记录员等），轮流更换（2）先估计，再实测先估计，再实测，把实验数据及时填写在实验记录单中，把实验数据及时填写在实验记录单中（3）实验结束，整理好实验器材）实验结束，整理好实验器材18材料：回形针、硬纸板、橡皮筋步骤：用回形针把橡皮筋一端固定在硬纸板上，另一端也用回形针当挂钩，标出刻度。思考：怎样正确画出橡皮筋测力计的刻度？（用挂钩码等方法及时标出刻度）19用一根橡皮筋用一根橡皮筋 用两根橡皮筋用两根橡皮筋课后思考：用上面两种方法制作的测力计有课后思考：用上面两种方法制作的测力计有 什么不同？什么不同？