二年级上册美术课件-第七课 条纹乖乖 ︳湘美版(2014秋)(共29张PPT)(1).pptx
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1、条纹乖乖案例分析及反思快乐课堂快乐课堂 无痕融入无痕融入美术(湘版)二年级上册一、教材分析一、教材分析:二、教学目标的设定:二、教学目标的设定:12345如何带学生快乐进入课堂知识?如何教学生条纹的组织?如何让学生快乐投入到运用条纹?如何让学生体验条纹的丰富魅力?如何让学生大胆表现人物的动态?情感目标:情感目标: 知识目标:知识目标: 技能目标:技能目标: 重点:学会画条纹,并用条纹装饰服装。难点:人物动态的把握;条纹的组织。三、【重点难点】: 四、教法与学法 五、教学过程1 1(一)欣赏导入,认识条纹2 2(二)观察分析,区分条纹2 2(二)观察分析,区分条纹3 3(三)分析讨论,了解条纹(
2、三)分析讨论,了解条纹瘦条纹胖条纹胖瘦条纹方向变化丰富教师示范教师示范3(芭蕾模型)变装游戏单 色双 色多 色空 白4(四)尝试练习,运用条纹 尝试练习,观察分析,解决问题。4小衣服尝试小练习新授:新授:4启发引导,发散思维: 引导学生回忆生活中用条纹装饰的物品,激活学生脑海中关于条纹的视觉形象。5(五)欣赏交流,知识回顾(五)欣赏交流,知识回顾欣赏拓展9大自然、生活中都有着数不胜数的条纹物件,只要同学们用心观察发现,你会发现条纹给我们的生活增添了许多美好!板书呈现: 部分调整教学设计后的作业 最初教学设计后的作业:动作单一,基本没有动态,画面有些木讷呆板,不生动,四肢没有动态呈现。画面千遍一律。而调整后的学生作业中画面人物动态丰富了,画面更加生动有趣了。 紧扣教学目标优化教学策略至关重要对教师有启发,对学生有帮助。
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