学位论文的思想创新与方法课件.ppt
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- 关 键 词:
- 学位 论文 思想 创新 方法 课件
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1、MPA专业学位论文规范与方法公共管理硕士公共管理硕士(MPA)(MPA)教育中心教育中心一、讲授MPA论文规范的意义 公共管理硕士专业学位的学生必须撰写学位论文。公共管理硕士专业学位的学生必须撰写学位论文。制定全国制定全国MPA学位论文规范,是提升学位论文规范,是提升MPA教育质教育质量的有效途径。量的有效途径。制定全国制定全国MPA学位论文规范,有利于学员培养研学位论文规范,有利于学员培养研究能力,继续进步。究能力,继续进步。讲授的意义明白的学习明白的学习。知道去哪里?干什么?有计划的学习。合理地安排时间、空间,谋划自己学习生活。自觉的学习自觉的学习。不能依赖导师,培养独立地从事研究的能力。
2、为什么文科研究生更需要自觉地学习,独立的研究能力。文科的实验室在哪里?思想从哪里产生?2、自觉地学习 二是攻读学位的深层意义是什么?我想强调的是研究生教育的根本目的不仅是功利性的,培养一种能力,也是培养一种现代教养,养成学习和思考的习惯,把学习与思考变成一种生活方式。培养两个好习惯:读书的习惯、思考的习惯培养两个好习惯:读书的习惯、思考的习惯。把读书和思考作为自己的生存方式。研究生培养研究能力的学习过程。使头脑保持在提问的状态。当你进入了这一个层次,学习这就不是一个吃苦的问题了,学习变成了一件快乐的事情。读书一种现代的教养,他不仅更新知识,更重要的是,安慰心灵,读一本好书能使人的心灵得到净化,
3、使一个烦躁的心情能够平静下来。使你能够从容、理性地对待生活中每一件事。一、吉林大学MPA教育的目标p培养目标:培养目标:培养具有公共精神、法治意识培养具有公共精神、法治意识的高素质、应用型的现代公共管理人才的高素质、应用型的现代公共管理人才公共精神公共精神现代公共管理的灵魂现代公共管理的灵魂法治意识法治意识公共管理的内在要求公共管理的内在要求高高 素素 质质MPA教育的永恒追求教育的永恒追求应应 用用 型型MPA教育的根本特征教育的根本特征二、二、MPA学位论文规范设计流程学位论文规范设计流程基本程序基本程序论文工作的领导与管理机构论文工作的领导与管理机构论文基本要求论文基本要求引言引言导师选
4、导师选择择选题与选题与开题开题论文写论文写作修订作修订论文评论文评阅阅论文答论文答辩辩学位授学位授予予论文类论文类型型研究方研究方法法论文评论文评阅标准阅标准优秀论优秀论文评选文评选三、规范培养的集中体现:学位论文 从入学考试到毕业答辩的各个环节中,最重要的一个环节是做好研究生学位论文:学位论文是研究生培养质量的集中体现。学位论文是研究生综合能力集中训练;更最重要的是:学位论文是你人生经历中最具有纪念意义的一段经历,它不仅与你的学业、学历紧密相关,更重要的是它是一个写作时间最长,凝结你的心血和智慧,反映你的学养程度的人生经历。(一)什么是学位论文 做好学位论文首先要理解什么是学位论文?了解学位
5、论文的标准?也就是对你的努力目标做到心中有数。明解目标是基本的方法。不知道要去那里,选择什么道路和方法都无法达到目的的。1、论文与公文的区别 说理与述事说理与述事。公文是描述事情;论文的关键是说理,以理服人。论文与教科书的区别:教科书主要是介绍一般知识教材是解释概念、定义。而学术论文的目的是生产知识。学术论文核心是发现问题,提出新的看法(表达思想),证明新的认识的合理性。解决问题,证明什么,否定什么。提出问题是论文的关键,思想是论文的灵魂,论证是论文的形式。2、学位论文与一般学术论文的区别 有翔实的文献综述有翔实的文献综述;要展现坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识;任何一个命题背后都是一个
6、知识谱系。学位论文是人生可能花费时间最长的论文写作过程。(二)学位论文质量评价标准 1、论文选题论文选题:课题的理论意义或实用价值:包括对学术发展和社会进步的作用;2、文献综述文献综述:对本研究领域文献资料的掌握程度(1)对本课题的国内外研究动态的掌握是否全面及其讲述是否恰当;(2)对本论文所要解决的问题、目的及意义是否有清楚的论述;3、研究成果研究成果:研究成果:(1)研究成果的理论意义或实用价值;(2)研究成果的创造性;(3)论文的难易程度及工作量;4、业务水平业务水平:(1)作者是否有独立从事科学研究工作的能力;(2)作者是否掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识;5、学风和写作学风
7、和写作:是否达到:主题突出、思路清晰;概念精确、分析严谨;数据真实、逻辑性强;论述规范、表达清楚。(三)优秀学位论文的核心标准 是创新创新。如果说上面5方面是学位论文的评价的认证体系的话,那么可以说,创新是这个体系的核心标准。为什么要把创新作为学位论文的核心标准呢?因为,学位论文不是为了传播知识而是为了生产知识,即创造新知。1、什么是创新 从内容的角度讲,张文显教授的理解:发现别人没有发现的问题(新的视野,问题创新);思考别人想不到问题(新的思想,思想创新);用不同的语言和方法重新表达原有的问题(这是方法创新)。孙正聿教授的理解:从理论研究的角度说,创新可以包括以下几个方面:1)解释原则的创新
8、;2)概念框架的重组;3)提问方式的变革;4)分析方法的改变;5)背景知识的更新;6)逻辑关系的转换。2、什么是原创性的研究 所谓原创性的研究是指对独特的问题的理论概括,是前人没有研究过的问题。中国特色的社会主义道路的实践,可以说,为公共管理研究提供了一个具有原创性实验基地。理论联系实际,不是用已有理论来套用实际,而是要从实际出发,提炼、上升为理论。这就要求在研究过程中,不是原则先行,而是问题中心。3、学位论文的境界 最高的境界是思想性、学术性和和应用性三者的思想性、学术性和和应用性三者的统一。统一。思想是灵魂,学术是形式(分析、批判、论辩、推理、证明、对话、提供充分的论据,进行有说服力的论证
9、),应用是目的。有思想的学术与有学术的思想统一。没有学术的思想缺乏说服力,没有思想的学术变成了智力游戏。四、学位论文的基本格式 学位论文的基本格式包括以下七个方面:标题;摘要;目录;绪论;正文;结论;注释和参考文献;一、标题(Title,Topic)题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息,也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。对论文题目的要求是:准确、简炼、恰当、醒目。1准确 要求论文题目能准确表达论文内容,恰当反映所研究的范围和深度。常
10、见的问题:如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。2简炼 力求题目的字数要少,用词需要精选。至于多少字算是合乎要求,并无统一的“硬性”规定,一般希望一篇论文题目不要超出20个字。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质,则可利用正、副标题的方法解决,使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。3恰当 外延和内涵要恰如其分 外延和内涵属于形式逻辑中的概念。所谓外延,是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵,则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时,若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用,则有可能出现谬误,至少是不当。4醒目 吸引人,给人的第一印象就是欲罢不能。论文题目虽然
11、居于首先映入读者眼帘的醒目位置,但仍然存在题目是否醒目的问题,因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目,其产生的效果是相距甚远的。(二)摘要(Abstract)论文一般应有摘要,有些为了国际交流,还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容:从事这一研究的目的和重要性;研究的主要内容,指明完成了哪些工作;获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;结论或结果的意义。论文摘要不要列举例证,不讲研究过程,不用图表,也不要作自我评价。(三)目录 放在正文前,按照一定次序开列出来以供杳考的内容结构。目录一般按三级目排列;如
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