湘美版六年级下册《美术》7. 标签与品牌-教案、教学设计(配套课件编号：f01a2).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：342937

上传时间：2020-03-07

格式：DOC

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资源描述：: 1、标签与品牌教学目标:1.学生了解商品包装的不同形式和方法，及其在商业活动中的重要性。2.学生掌握包装设计的一般步骤和设计思路，为喜欢的饮料产品设计包装。教学重点：了解包装的重要性，掌握商品包装的功能和设计的基本方法，培养学生的设计意识。教学难点：学生设计的标签能准确传达商品信息，并要具有强烈的视觉冲击力。教学过程：一：导入新课 1.同学们，你们喜欢逛超市吗？小丽同学也喜欢逛商城，但是面对琳琅满目的商品，她总是犹豫不决。我们来帮帮她 (激发学生学习兴趣)选茶叶，选饮料，选橡皮，2猜一猜：只看包装，是什么东西3.导问：购物时，你一般会根据哪些因素来选择商品呢？质量、价格、包装4.引出课题：二讲授
2、新课1.导问：什么是包装呢？它又有哪些功能呢？（便与流通、储存商品、方便使用、利于销售）包装都有哪些材质？（塑料、玻璃、纸制、金属）2.问：你喜欢喝百事可乐吗?你在什么情况下最喜欢喝？百事品牌自十九世纪未创立以来，经历了一百多年历史，企业至今还保持着旺盛的朝气，除了它的口感广受欢迎外，它的包装起着巨大的作用。 3.问：你能从百事可乐的设计中读出什么信息吗？引导学生分析包装设计要素。（培养学生的探究学习精神，解决本课重难点）商标：它安排在包装的主要展示面上，装饰性强，突出醒目，具有视觉冲击力。文字：祈祷传达商品信息的作用。图片：有具象和抽象之分，具有直观性和生动性。体育明星传达的是活力与健康。在视觉上引起消费者的心理反应，进而引导消费者产生购买行为。色彩：以经典蓝色为主色调。白字在蓝底衬托下十分醒目，呈活跃进取之态。蓝色象征着浩瀚的宇宙，给人无限遐想。 4引导学生赏析标签设计。 6.赏析优秀作品。（丰富学生视觉感受，提高审美水平）三提出作业要求：为自己雪碧设计一个美观大方、尺寸合适的包装。（锻炼学生的设计规划能力，培养设计意识和丰富的想象力）四作业展示评价。

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