湘美版六年级下册《美术》5. 瓶花与水果-教案、教学设计(配套课件编号：e04a7).doc

1、瓶花与水果教案一、课题：瓶花与水果 二、课时：一课时 三、教学目标： 1、认识生活和绘画艺术中不同的色彩搭配所产生的不同视觉效果，以及带给人的不同感受。学习运用油画棒的各种技法，简练概括的表现花卉、瓶子与水果。 2、再结合剪贴画的形式组合画面，合理安排画面的前后位置、色彩对比与遮挡关系。激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学生分析色彩和表现色彩的能力。 3、通过观看和分析，培养学生的审美情趣，学生的观察能力及分析能力。通过动手，提高学生的小组合作能力。让他们感受美术创作的乐趣，在互相交流与欣赏中感受到创作表现的成功。四、教学方法： 讲解、启发、欣赏、对比、领画、示范等方法。 五、教学重点与难点：

2、1、重点:运用油画棒的各种技法，简练概括的画出瓶花与水果。 2、难点：制作一幅安排合理，色彩搭配要协调，有疏密、形状大小比例与遮挡关系的剪贴画。 六、教学准备： 1、学生：油画棒、画纸、剪刀、固体胶、相关资料图片。 2、教师：实物、投影、电脑课件、范画、色卡纸、油画棒、画纸、剪刀、固体胶、相关资料图片。七、教学过程： （一）、情景设置，导入新课： 1、情景设置:在讲桌上摆好一组瓶花与水果的静物，用衬布盖好。引用法国著名雕塑大师罗丹的名言：在我们的生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。告诉学生学习在司空见惯的生活中发现美，这需要有一定的观察力和审美能力，它们可以通过训练不断提高。训练学生先局部

3、再到整体的观察顺序。先看见花卉，然后看见瓶子，最后看见水果，这是一个先局部再到整体的顺序。揭示课题：瓶花与水果 2、板书：瓶花与水果 （二）、讲授新课： 一、赏一赏瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香，营造了宁静、清馨或优雅、华贵的氛围，装点、美化着我们的生活。展示运用中国画、油画、水粉、水彩画、版画、电脑绘画等不同形式表现的瓶花与水果作品。 二、技法练习1、油画棒的技法： 线条：可直接使用笔头边棱来画出线条，这样的线条不一定均匀，但非常自然流畅，注意在画线时尽量保持力度的一致。平涂：即在画纸上均匀涂出特定的色块。想要达到较好的效果，一是事先勾勒出边缘后再在内部填色，避免涂出边缘；另一点是

4、按照某一个特定方向涂色，效果会更加均匀好看。渐变：指涂色中从一种颜色过渡到另一种颜色。由于重彩油画棒特殊的厚重质感，渐变是重彩油画棒进阶技法中最常用效果也最突出的技法之一，效果是可以避免颜色过渡的强烈变化，使得颜色过渡更加自然并产生立体感。注意点是渐变通常适用于单色的减淡或者相近色的渐变，不适用于对比明显的两种颜色之间的渐变。混色：指用多种颜色经过反复涂揉从而达到混合，使得色块表现出更加柔和朦胧的丰富效果。除了用重彩油画棒自己本身混色外，必要时需借助其他混色工具，例如混色棒。混色颜色的搭配也要遵循同类或者相近色混合，避免对比色的原则。点彩：指将不同颜色的点或短线相互排列在一起。点彩可用于表现色

5、彩斑斓以及闪烁动态的效果，例如花丛、羽毛、草地等。在颜色点彩顺序上，遵循先浅色后深色原则。叠色：指在已涂的一层色块上覆盖另一层颜色。表现特点是并不是单纯混色或者覆盖，而是一种颜色中透出另一种颜色，以达到层次丰富的效果。叠色颜色的搭配也要遵循同类或者相近色可混合，避免对比色的原则。2、画花卉：（1）、每到节日来临的时候，很多同学花钱买花送给老师，我就在想能不能亲手制作一份礼物来表达我们的心意呢？ （2）、教师运用画几朵不同造型的花，启发学生大胆表现自己喜欢的花。 3、画、剪花瓶： （1）、图片展示各种各样的花瓶、扩展学生想象力， （2）、欣赏、分析：一般花瓶由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底和瓶耳组成。

6、（3）、教师用领画皴法时的第一张练习，对折后把花瓶图形剪下来。 （4）、教师巡视、发现问题及时解决，选出有特色的作业展示。4、画水果： 结合固有色，运用油画棒的技法画出不同造型、自己喜欢的水果。三、摆一摆对比分析 1、构图形式：横构图、竖构图。 2、构图中常见的问题：“偏”、“空”、“密”、“散”、“主与次”。四、作业要求： 发挥团队精神，小组合作完成一幅剪贴画瓶花与水果作业。 1、学生制作，教师巡回指导： （1）指导学生组合粘贴的方法，注意合理布局。 （2）先将瓶花摆放在主要位置，水果做点缀。 （3）色彩对比要协调，有疏密、形状大小比例与遮挡关系。 2、作业展示，评价交流：（1）先完成的小组进行展示，学生互评： 说出你最喜欢哪一组的作品？（2）说说本节课自己的收获。 （3）教师给予学生的作品进行鼓励，请学生课后可以深入大自然中去观察花与果，感受大自然的美。 五、课堂小结、拓展： 1、今天我们每个小组齐心协力，共同完成了一幅幅精美的瓶花与水果的剪贴画。大家表现的很出色，我深深的为你们感到自豪。 2、著名的雕刻大师罗丹曾经说过：“对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现”。让我们用会发现的眼睛把你看到的美好事物用手中的画笔描绘下来，装扮美化我们的生活。八、板书设计：瓶花与水果画、剪、摆、粘贴 4 / 4