工作坊简报-教学发展中心课件.ppt

1、符碧真國立台灣大學師資培育中心教授&教學發展中心規劃組組長有效閱讀的技巧：SQ3R大綱nWhy?緒言：Study hard or Study smart?nWhat?學習困擾 n大學與高中學習有哪些差異？n大學生有哪些學習困擾？nHow?如何Study smart?n閱讀技巧：SQ3Rn閱讀練習n結語1.Why?緒言nAcademianUK+Taiwanese students excellent teamnIndustry產業界代工n2003洛桑管理學院報告：台灣2282 hrs/yr 43hrs/week居全球之冠n2007國際勞工指標：台灣全年工時2170小時，名列第二，僅低於韓國的23

2、05小時n96.5.1：1111人力銀行每人每週加班8.18hrs,50%無加班費nAcademia&Industryn天下與遠見：2007,2008企業界最喜歡用的NTU大學生（融會貫通及跨領域能力）,其次成功大學（苦幹實幹）n培育什麼樣的人才？nWork hard or work smart？2.What?大學生與高中生學習經驗的差異High schoolUniversity教師角色T:lead S:absorb 老師或補習班整理重點老師或補習班整理重點學生背誦學生背誦T:facilitatorS:T assign reading,S回家preview,如果事先不讀,上課聽不懂,無法參與討

3、論,提出自己看法 學生自己整理重點學生自己整理重點原文書English textbook：抓不到重點抓不到重點閱讀量閱讀有範圍像 Lake點的學習點的學習像無邊無際的Ocean面的學習面的學習考試Multiple choice testOne correct answer抄寫背誦 Open-ended questions Essay writing需分析、統整能力需分析、統整能力 (需思考需思考)書面、口頭報告網路上抓資料Cut and paste 需整理、分析、統整能力需整理、分析、統整能力(需思考需思考)2.What?大一新生學習的困擾記筆記閱讀原文書撰寫報告口頭報告不會抓重點不會抓重點

4、看完後，抓抓不到重點不到重點自訂主題，不會選題、欠缺論點欠缺論點收集的資料完全地貼在投影片，沒有沒有（不知如何）篩選（不知如何）篩選沒組織沒組織架構很亂架構很亂不會組織、安排不會組織、安排邏輯架構及大綱邏輯架構及大綱沒有大綱架構、邏沒有大綱架構、邏輯、收尾輯、收尾聽與寫無法兼顧猛查字典，看不下去缺證據支持論點缺證據支持論點資料雜，不會取捨怕忘記，PPT字很多，照著唸難兼顧美觀與速度讀得很慢，沒效率缺自己看法缺自己看法、結論及討論不深入討論不深入沒考慮聽眾程度，未針對聽眾設計短文：如何簡潔有力長篇：不會闡述擠不出內容自信不足、緊張大學期間學習困擾（95學年度應屆大學畢業生）大學期間學習困擾（96

5、學年度應屆大學畢業生）大學期間學習困擾（97學年度應屆大學畢業生）3.How?如何 Study smart？3.1閱讀原文書的困擾（總計28人）困擾項目困擾項目2828人人1.1.專有名詞不懂專有名詞不懂24242.2.閱讀速度慢閱讀速度慢21213.3.抓不到重點抓不到重點18184.4.英文字彙英文字彙15155.5.文法詞句較難時不易理解文法詞句較難時不易理解10106.6.原文書太厚重原文書太厚重,字太多字太多,字太小字太小10107.7.圖表與文字搭配不會對照圖表與文字搭配不會對照,編排不明瞭編排不明瞭7 78.8.文化不同例子無法體會文化不同例子無法體會1 13.2 英文閱讀常見的

6、迷思n每個生字都要查字典(中學學習短文方式)n看懂每個單字才看懂文章才看懂文章n看懂文章者認得每個單字認得每個單字n關鍵重要字 vs.不重要字n單字的意思不只有一個3.3 前測n前測：前測：中文閱讀練習（附件一、二）n教育社會學導論n和諧論與衝突論n哪一篇好讀？較容易閱讀？為什麼？3.3 閱讀策略n有效閱讀的方法-SQ3R：97.4教學發展中心電子報（附件三、四）nSurveynQuestioningnReadnRecitenReview進步進步24人人1.1.先看結構大綱先看結構大綱,引言及結論引言及結論192.2.閱讀速度變快閱讀速度變快173.3.可以很快抓到重點可以很快抓到重點144.

7、4.可先看圖表略過文字可先看圖表略過文字,不懂時再看文不懂時再看文75.5.內文先看第一句及最後一句內文先看第一句及最後一句46.6.不會恐懼原文書太厚重不會恐懼原文書太厚重,字太多字太多.太小太小47.7.英文字彙可以不需要立即查字典英文字彙可以不需要立即查字典38.8.專有名詞較不需要立即查字典專有名詞較不需要立即查字典13.4 練習:Practice makes perfect on the blackboard（附件五）n4人一組合作討論n一個小時內看完n寫出文章邏輯及重點n不准查字典n一週後繳交結果n多能掌握80的內容進步進步24人人1.分段、看結構大綱分段、看結構大綱152.尋找各標題間的關連與邏輯尋找各標題間的關連與邏輯153.看看Introduction,Summary124.結語n高中與大學讀書方法不同，改變讀書方法，以期Study smart.n閱讀：組織架構重點閱讀：組織架構重點nSQ3R：有效閱讀策略：有效閱讀策略n中英文閱讀都適用中英文閱讀都適用n祝福大家Study smart.