湘美版三年级下册《美术》10. 拼泥板-教案、教学设计(配套课件编号：5137e).doc

1、拼泥板教案 学习活动二课前交流1.同学们好，镜头前的小朋友，你们好。（现场的同学们向场外的小朋友们问好。）2.同学们，今天我们学习用陶泥制作作品。老师推荐一种可以替代陶土的材料，那就是超轻粘土或者软陶。板书：超轻粘土或者软陶。3.它们色彩丰富，干净卫生并且价格便宜，网上十元钱左右可以买上一盒，大家动手可以做自己喜欢的物品，出示实物。导入新课一.首先老师请同学们欣赏一段视频。请同学们注意仔细观察老师用了哪些制作方法？老师：同学们，你喜欢这个鱼形挂件吗？ 他运用了哪些制作方法？学生：团.揉.搓.捏.压、切、拼、粘、刻等等。二、老师：超轻粘土好玩吗？你想学吗？好，我们今天就来学习，拼泥板学习活动二（

2、板书课题）讲授新知一.自主探究1.师生尝试做沙发模型，教师准备沙发模型的配件。老师：同学们每小组桌上都放了一个沙发模型，请大家尝试用最快的速度做一做，三分钟时间到即停。镜头前的小朋友们，你也一起来动手试一试哟。2.老师：同学们，你们做沙发时遇到了哪些困难？学生：不会装饰，粘不牢等老师：那老师就带领大家来解决这些难题。3.首先老师领着大家复习一下基本技法，我们一起做，镜头前的小朋友们，你们准备好了吗？团一捏一压一切一拼切（不伤手、桌面） 拼（根据需要切出大小、拼牢）二.突破难点1.师生一起做沙发并装饰。同学们，我们一起来学习几种装饰方法。搓花条 （装修沙发靠背）贴花片（装修沙发垫背）刻图案（装饰

3、沙发坐垫）这样一个漂亮舒适的小沙发可就作成啦！镜头前的小朋友们，你们做好了吗？2.我们再来欣赏其他同学的作品，看看他们是如何装饰的。出示课件图片，学生回答小结：同学们总结得非常好，一个形象需要很多种方法制作出来，同时也需要很多种方法来进行装饰。3.老师这里我给大家带来了一个亲手做的笔筒，大家看漂不漂亮？如果你觉得漂亮，就应该给老师一点掌声，鼓励鼓励我。学生练习教师巡辅一.欣赏了老师的作品，同学们你们也做一个好不好？今天我们采取小组合作完成一个大家喜欢的作品，它的制作步骤是：1.构思交流。2.分工明确。3.制作装饰。给大家半分钟时间请小组讨论制作一个什么作品并进行分工。请小组代表汇报你们的构思和

4、分工。二、注意作品要求1.拼接牢固2.造型新颖、装饰漂亮3.注意时长三、学生制作老师针对辅导，播放音乐创设情境。提醒场外的小朋友们注意创意及制作进度展评作品一.学生自主展示作品，同学们推选出每小组最佳作品展示二.学生自评 讲制作思路装饰方法。 学生互评 你喜欢谁的作品？为什么？ 教师点评 指出共性问题及优缺点，以鼓励为主。三、评出“最佳制作奖”结束语：同学们，今天我们用超轻粘土通过切割、拼接等多种方法制作了漂亮的作品，大家玩的开心吗？你们有收获吗？希望大家今后运用我们灵巧的双手制作出更有创意的作品来！拓展延伸请同学们欣赏陶土制成的作品，出示课件。最后请同学们收拾好工具和材料，有序的离开教室，你们辛苦了，谢谢大家。