小儿急性淋巴细胞白血病护理查房ppt课件.ppt

1、4理解急性白血病的概念理解急性白血病的概念123了解急性白血病的病因了解急性白血病的病因了解急性白血病的分类和分型了解急性白血病的分类和分型掌握急性白血病的临床表现和掌握急性白血病的临床表现和护理措施护理措施（Leukmia）由于造血系统的由于造血系统的 恶性增生性恶性增生性 疾病，疾病，其特点为其特点为 造血组织造血组织 中某一血细胞系统中某一血细胞系统过度增生、进入过度增生、进入 血流并浸润到各组织血流并浸润到各组织 和器官，引起的一系列的临床表现和器官，引起的一系列的临床表现白血病白血病分型分型免疫学（免疫学（）细胞遗传学（细胞遗传学（C）分子生物学（分子生物学（M）L1L2L3急淋急淋

2、ALL形态学形态学FAB分型分型形态学分型（形态学分型（FAB）将急非淋（将急非淋（ANLL）分七型）分七型急性巨细胞急性巨细胞白血病白血病原始粒细胞原始粒细胞白血病未分白血病未分化型化型原始粒细胞原始粒细胞白血病部分白血病部分分化型分化型早幼粒细胞早幼粒细胞白血病白血病M1M3M2M7M4M5M6粒单核细胞粒单核细胞白血病白血病早幼粒细早幼粒细胞白血病胞白血病红白血病红白血病治治 疗疗 目前主要是以化疗为主的综合疗法。按型选目前主要是以化疗为主的综合疗法。按型选方案。采用方案。采用及及的治疗原则，注意预防髓外白血病及的治疗原则，注意预防髓外白血病及个体化的治疗原则。疗程大约个体化的治疗原则。

3、疗程大约 2.53 年。儿年。儿童急性淋巴细胞白血病的治疗包括童急性淋巴细胞白血病的治疗包括、及、及四个阶段。四个阶段。临床表现2.多数起病时即有发热，热型不定，抗生素无效多数起病时即有发热，热型不定，抗生素无效 大多较急大多较急,早期表现为精神不振、乏力早期表现为精神不振、乏力4.以皮肤粘膜出血多见，偶见颅内出血，死亡主因以皮肤粘膜出血多见，偶见颅内出血，死亡主因3.出现较早，呈进行性加重出现较早，呈进行性加重5.白血病细胞 浸润引起的症状和体征浸润引起的症状和体征4 4表现表现2 2贫血贫血肝、脾、淋巴结肿大肝、脾、淋巴结肿大骨痛或关节痛骨痛或关节痛中枢神经系统浸润（中枢神经系统浸润（CN

4、SL）其他部位浸润其他部位浸润 4-20，杨，杨xx，男，男，5岁，汉族，岁，汉族，独生子女独生子女主主 诉诉 诊断急性淋巴细胞白血病诊断急性淋巴细胞白血病-L3型型2月余月余现病史现病史 患儿患儿2月余天前因月余天前因“面色苍白面色苍白”在我院行骨在我院行骨髓细胞学、免疫分型、融合基因及染色体检查，髓细胞学、免疫分型、融合基因及染色体检查，遂行遂行VDLD方案化疗，复查骨髓处于缓解期，遂方案化疗，复查骨髓处于缓解期，遂出院回家休养出院回家休养 现患儿无发热，无咳嗽、喘息、气促、及关现患儿无发热，无咳嗽、喘息、气促、及关节疼痛等，为求进一步诊治，遂来我院就诊，门节疼痛等，为求进一步诊治，遂来我

5、院就诊，门诊以诊以“急性淋巴细胞白血病急性淋巴细胞白血病L3型（低危）型（低危）”收入收入院院体格检查体格检查 神志清楚，反应可，浅表淋巴结无明神志清楚，反应可，浅表淋巴结无明显肿大，咽不红，口唇无发绀，颈软，双显肿大，咽不红，口唇无发绀，颈软，双肺呼吸音粗，未闻及明显干湿啰音，心律肺呼吸音粗，未闻及明显干湿啰音，心律齐，心音有力，四肢活动自如齐，心音有力，四肢活动自如20/411.8811244524/47.9411449426/49.4611047630/47.901073324/56.841173106/54.6511831510/55.6116242 既往史：既往史：无食物、药物过敏史

6、，无食物、药物过敏史，2月前诊断月前诊断“急性淋巴细胞白血病急性淋巴细胞白血病L3型型”输血史：输血史：有多次输红悬、血小板史有多次输红悬、血小板史家族健康史家族健康史 父母非近亲，家庭成员无遗传、代谢病史及类似病史主要的护理诊断主要的护理诊断u一、有感染的危险一、有感染的危险u二、体温过高二、体温过高 u 三、知识缺乏三、知识缺乏 u四、活动无耐力四、活动无耐力 u五、潜在并发症五、潜在并发症护理诊断及措施护理诊断及措施 与机体免疫力低下有关u护理措施：防止感染1.保护性隔离：入住环境较好的血液病病房，减少探视，避免交叉感染。病室每日O3机消毒。医务人员进入病室前需洗手、戴口罩。2.观察感染

7、早期征象：密切监测体温、血象变化。体温超过 38.5 时，遵医嘱抽取血培养；检查口腔及咽喉部，有无牙龈肿胀，咽红、吞咽疼痛感。评估皮肤有无破损、红肿，外阴、肛周有无异常改变等，发现异常时，报告医生及时处理观察患儿精神状况，注意有无精神不振、嗜睡等；护理诊断及措施护理诊断及措施3.严格执行无菌技术操作：医护人员接触患儿之前要认真清洗双手进行有创操作必须严格消毒4.避免预防接种：避免用麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎等减毒活疫苗和脊髓灰质炎糖丸预防接种.5.注意个人卫生：教会家长及患儿正确洗手方法；保持口腔清洁，进食前后苯扎氯铵漱口；易用软毛牙刷刷牙，以免损伤口腔黏膜及牙龈；勤换衣裤，每日沐浴，以利

8、汗液排泄，减少皮肤感染 保持大便通畅，便后用温开水清洁肛周，以防肛周脓肿二、体温过高二、体温过高 与大量白血病细胞浸润、坏死和与大量白血病细胞浸润、坏死和/感染有关感染有关u依据：发热为白血病最常见症状。u护理措施：维持体温正常 1.维持适宜的室温、湿度，定时开窗通风 2.保持床单位清洁干燥，穿着柔软、棉质衣服，汗湿后立即更换 3.发热时行物理降温，根据医嘱给予药物降温，忌用酒清擦浴，监测体温的变化三、知识缺乏三、知识缺乏 家长缺乏白血病护理的相关知识家长缺乏白血病护理的相关知识 依据：家长对白血病相关知识不了解，表示忧虑和担心。护理措施：做好心理护理和健康宣教 1、经常与家长交谈，尽可能帮助

9、患儿及其家长适应医院的环境，用微笑、亲切问候语或拥抱，拉近与患儿之间的距离，热情帮助、关心患儿让其感到温暖；2、向家长简单介绍的特点及国内外的治疗新进展，用治愈实例进行宣教，让其树立战胜疾病的信心；3、向家长介绍小儿急性淋巴细胞白血病的临床表现，教会家长如何预防感染和观察感染及出血征象；4、向家长讲解血常规检查的意义，使其掌握各种血细胞的正常值及异常结果的护理注意事项；5、教会家长指导患儿正确应用激素类药物，告知其可能引起的各种不良反应；6、为患儿家长提供相互交流的机会，如定期召开家长座谈会，让家长相互交流配合治疗、护理的经验和教训、采取积极应对措施，从而提高应对能力，增强治愈的信心；7、组织

10、家长定期参加医院健康教育部的活动或聘请心理及社会工作者开办专门的知识讲座，建立家长支持小组，进行个别心理辅导，支持、陪伴家长走过这段艰难之路四、活动无耐力四、活动无耐力 与贫血致组织缺氧有关与贫血致组织缺氧有关护理措施：护理措施：u1 1、休息、休息 1 1）患儿需卧床休息，但一般不需绝对卧床，待病情好转后可）患儿需卧床休息，但一般不需绝对卧床，待病情好转后可逐渐增加活动量逐渐增加活动量 2 2）可鼓励患儿进行适度床上活动，如下棋、看动漫等，但应）可鼓励患儿进行适度床上活动，如下棋、看动漫等，但应注意安全，同时避免剧烈活动注意安全，同时避免剧烈活动 3 3）尽量减少患儿下层流床，禁止出病房活动

11、）尽量减少患儿下层流床，禁止出病房活动 4 4）引导患儿早睡早起，规律作息）引导患儿早睡早起，规律作息 1 1）化疗前做好饮食指导，选择清淡、高蛋白、高维生素）化疗前做好饮食指导，选择清淡、高蛋白、高维生素易消化饮食，避免食用饮料或其他产气食物；少量多餐，易消化饮食，避免食用饮料或其他产气食物；少量多餐，早餐宜进食全天所需全天营养的大部分，进餐前和进食后早餐宜进食全天所需全天营养的大部分，进餐前和进食后1h1h内不宜饮水，餐后勿立即躺下，适当活动，尽量使食物内不宜饮水，餐后勿立即躺下，适当活动，尽量使食物由胃排空后再行化疗由胃排空后再行化疗 2 2）饮食要多样化，尽量做到色、香、味俱全，以增进

12、食）饮食要多样化，尽量做到色、香、味俱全，以增进食欲欲 3 3）多食蔬菜水果，补充维生素，保持大便通畅）多食蔬菜水果，补充维生素，保持大便通畅 4 4）注意饮食卫生，食物应清洁、卫生，食具应消毒）注意饮食卫生，食物应清洁、卫生，食具应消毒五、潜在并发症五、潜在并发症 出血、抗肿瘤治疗的副作用出血、抗肿瘤治疗的副作用u1 1、观察皮肤、黏膜出血情况，如紫癜、瘀斑、观察皮肤、黏膜出血情况，如紫癜、瘀斑、鼻出血、齿龈出血、消化道出血、和血尿等观察鼻出血、齿龈出血、消化道出血、和血尿等观察有无颅内出血症状有无颅内出血症状u2.2.血小板低时卧床休息，减少活动，遵医嘱输入血小板低时卧床休息，减少活动，遵

13、医嘱输入血小板等止血药物。血小板等止血药物。u3.3.观察和处理药物毒性反应。观察和处理药物毒性反应。如长春新碱（如长春新碱（VCRVCR）易引周围神经毒性、脱发易引周围神经毒性、脱发 柔红霉素（柔红霉素（DNRDNR）副作用为骨髓抑制、心脏毒性、脱发副作用为骨髓抑制、心脏毒性、脱发 左旋门冬酰胺酶（左旋门冬酰胺酶（L-ASPL-ASP）有过敏反应、急性胰腺炎、肝功受损有过敏反应、急性胰腺炎、肝功受损等副作用等副作用 泼尼松泼尼松易导致免疫抑制、库欣综合征骨质疏松和高血压易导致免疫抑制、库欣综合征骨质疏松和高血压 甲氨蝶呤（甲氨蝶呤（MTXMTX）副作用为口腔炎，消化道反应，肝肾损害副作用为口

14、腔炎，消化道反应，肝肾损害 依托泊苷（依托泊苷（VP-16VP-16）副作用为骨髓抑制，消化道反应，低血压，肝副作用为骨髓抑制，消化道反应，低血压，肝肾功能损害肾功能损害 世界卫生组织世界卫生组织 6 6月月6 6岁岁110g/L110g/L 6 61414岁岁120g/L120g/L 血红蛋白正常值血红蛋白正常值 中国儿科血液学组中国儿科血液学组 新生儿新生儿145g/L145g/L 1 14 4月月90g/L90g/L 4 46 6月月100g/L100g/L *海拔每升高海拔每升高1000m1000m，HbHb上升上升4%4%极重度极重度 重度重度 中度中度 轻度轻度 血红蛋白血红蛋白

15、30 60 90 120 30 60 90 120 (g/L)(g/L)*(60)(90)(120)(145)(60)(90)(120)(145)RBCRBC数数 1.0 2.0 3.0 4.01.0 2.0 3.0 4.0 (10101212/L)/L)*括号内为新生儿分度标准括号内为新生儿分度标准正常情况：(100-300）109/L 1030万/立方毫米 当血小板计数50109/L时，轻度损伤可引起皮肤粘膜紫癜 当血小板计数20109/L时，常有自发性出血。一般认为，当血小板计数20109/L时，需要预防性输入血小板。(100-300）109/L 1030万/立方毫米50109/L轻度损

16、伤可引起皮肤粘膜紫癜20109/L轻度损伤可引起自发性出血 一般认为，需要预防性输入血小板2、正常的白细胞是多少？、正常的白细胞是多少？提提 问问？1 1、急性白血病根据增生的细胞种类不同，分、急性白血病根据增生的细胞种类不同，分为哪几种？为哪几种？2 2、急性白血病的临床表现有哪些？、急性白血病的临床表现有哪些？3 3、出现中枢神经系统白血病时有哪些症状？、出现中枢神经系统白血病时有哪些症状？4 4、正常的血小板是多少？低于多少时医生会、正常的血小板是多少？低于多少时医生会建议输血？建议输血？5 5、急性白血病患儿能否预防接种？、急性白血病患儿能否预防接种？6 6、白血病患儿化疗时如何做健康教育？、白血病患儿化疗时如何做健康教育？