湘美版六年级下册《美术》7. 标签与品牌-教案、教学设计(配套课件编号：b18b7).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：342692

上传时间：2020-03-07

格式：DOCX

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资源描述：: 1、标签与品牌教学设计教学目标:1.学生了解商品包装的不同形式和方法,及其在商业活动中的重要性。2.学生掌握包装设计的一般步骤和设计思路,为喜欢的饮料产品设计包装。教学重点:了解包装的重要性,掌握商品包装的功能和设计的基本方法,培养学生的设计意识。教学难点:学生设计的标签能准确传达商品信息,并要具有强烈的视觉冲击力。教学过程:一:导入1.猜一猜:同学们,商城里的商品琳琅满目,我发现了许多喜欢的商品,特别是它们的包装别出心裁,老师带来和你们分享一下。(激发学生学习兴趣)2.购物时,你一般会根据哪些因素来选择商品呢?3.引出课题:“逛了半天商场,又累又渴,我要去超市买瓶喝的,货架上的饮料品种繁多让我无
2、从选择,我需要你们给我一些建议好吗?”二.授新:1.引出课题: 什么是包装呢? 它又有哪些功能呢?(便与流通、储存商品、方便使用、利于销售) 包装都有哪些材质?(塑料、玻璃、纸制、金属) 2.问:你喜欢喝百事可乐吗?你在什么情况下最喜欢喝?百事品牌自十九世纪未创立以来,经历了一百多年历史,企业至今还保持着旺盛的朝气,除了它的口感广受欢迎外,它的包装起着巨大的作用。3.问:你能从百事可乐的设计中读出什么信息吗?引导学生分析包装设计要素。(培养学生的探究学习精神,解决本课重难点)商标:它安排在包装的主要展示面上,装饰性强,突出醒目,具有视觉冲击力。文字:祈祷传达商品信息的作用。图片:有具象和抽象之分,具有直观性和生动性。体育明星传达的是活力与健康。在视觉上引起消费者的心理反应,进而引导消费者产生购买行为。色彩:以经典蓝色为主色调。白字在蓝底衬托下十分醒目,呈活跃进取之态。蓝色象征着浩瀚的宇宙,给人无限遐想。是一种令人感到精神振奋的颜色,符合企业理念。4.引导学生赏析标签设计。5.教师示范。6赏析优秀作品。(丰富学生视觉感受,提高审美水平)三.提出作业要求:为自己喜欢的饮品设计一个美观大方、尺寸合适的包装。(锻炼学生的设计规划能力,培养设计意识和丰富的想象力)、四.作业展示评价。五.拓展:出示漫画作品,引导学生赏析作品,并提出要抵制过度包装。

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