湘美版六年级下册《美术》7. 标签与品牌-教案、教学设计(配套课件编号：8093d).docx

1、品牌与标签教学目标：1. 学生了解包装的功能，并且小组合作探索出包装设计的要素，增强团队意识。2. 学生掌握包装设计的一般步骤和设计思路，运用联想的方法为干果食品设计包装。教学重点：学生掌握包装设计的要素和步骤，并设计出干果食品包装的正面图案。教学难点：学生能合理运用联想的方法为包装进行设计。教学准备：教案、课件、榴莲干、塑料袋、教学过程：一、 教学导入现在的社会很流行“创业”，杨老师也想跟上时代的步伐，进行自主创业。经过市场调查，我想把泰国榴莲卖到东北去，生意一定很好，但是长途运输榴莲容易坏，谁能帮我想想榴莲怎么加工能解决这个问题呢？把榴莲做成榴莲干，既保证了营养和美味，还能较长时间的保存，

2、这个办法真不错。（从榴莲壳中取出榴莲）二、 知识探索1.集体研究现在榴莲干有了，我这么拿去卖会有人买吗？（手拿榴莲干）需要拿个袋子装着，保护好商品。（用袋子装好）装好了的榴莲你会买吗？还是不买？没有商品的信息大家不敢买着吃。原来包装袋有保护商品和宣传商品的功能。（板书包装袋功能）今天我们一起来学习品牌与标签之包装设计。再过几个月榴莲就大丰收了，我急需找到创业合作伙伴帮我设计包装袋，听说我们学校的小朋友创造力特别强，现在每个组成为一个设计公司，希望通过下面的几个小环节，能选出一个公司成为我的合作伙伴，让我们成为果干界大亨吧！2.小组探索我们的包装袋分为正面、反面，有的还有顶面、侧面和底面，今天我

3、们先来研究正面设计，请同学们拿出你们的零食袋和探讨方案单来，大家进行3分钟的小组讨论，到底包装袋正面有什么哪些设计要素呢？填好讨论单后请一组同学上台分析。时间到，请1公司说说你们都分别有什么零食，他们正面的包装袋上都有什么元素？（挑逗、趣多多、抱抱果、跳跳糖）我们一起总结下包装袋的正面有图案和文字，（板书图案、文字）图案又包括了商标、相关图案，文字包括了名称、属性、特点（板书商标、相关图案、名称、属性、特点），（出示PPT具体指出商标、相关图案、名称、属性包括商品重量、类型商品，特点）。这一轮暂时1公司领先。看到同学们分享了这么多零食，我也忍不住想跟大家分享一个名字特别有趣的零食跳跳糖，我请一

4、位同学尝尝这个糖有什么特别。你觉得这个糖入嘴后就在嘴巴里跳舞的感觉，看来这个名字取得很形象，那你看看同样是跳跳糖包装袋，哪个包装让你感受更贴切？这个长满尖尖角形象的卡通让你感同身受。有一款巧克力大家都比较熟悉的，德芙巧克力，说到它，你们会联想到什么感觉？丝滑般的感觉，柔和的曲线与这种感觉不谋而合。看来运用联想的方法进行包装设计会让我们的作品更深入人心。3.主图创作根据大家的研究，我自己初步做了一个正面包装设计，你们帮我看看怎么样？（出示PPT：文字一样大，图很小）不太好，字太大了是吧？那这样呢？（出示PPT文字大小有主次，图小字大）这个看来得到了大家的好评。有同学还给我提供了另一个设计方案，他委托我让大家看看，他这个设计得怎么样？大家觉得也不错，只要注意文字和图片有主次关系，也是不错的设计。那我就这样打印生产包装袋了。（出示PPT画外音：杨老师，你这个包装设计好看是好看，但是还缺少一个吸引人的地方）到底还缺少什么吸引人的地方呢？原来我还缺少一个吸引人的名字。改变一个有趣的名字，再加上联想的感受，现在这个包装设计怎么样呢？（出示PPT）终于得到了大家的肯定。现在我们一起看看其他同学还有哪些设计呢？（出示学生作业）三、 作业要求今天哪个公司能成为我的合作伙伴呢？最后一项考察就是：请为一种水果干设计一个正面包装袋。