教师基本功培训人文素养课件.ppt

1、人文素养通识性培训北京教育学院丰台分院 历史教研员 孙楠人文素养通识性基本常识n历史n哲学n文学科学主义和人文主义哲学思潮特征中国历史朝代名称中国古代“六艺”的内容儒家、道家的主要观点及代表人物文艺复兴及其特征论语重点章句的记诵和感悟经典唐诗、宋词的记诵和欣赏历史1 -中国历史朝代名称夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后皇朝至此完中国历史朝代示意图夏朝前2070年商朝西周春秋战国东周周朝前221年秦朝西汉东汉魏蜀吴西晋 东晋十六国北朝南朝隋朝唐朝北宋 南宋金元朝明朝清朝早期国家秦汉时期魏晋时期隋唐时期宋元时期明清时期五代十国

2、历史1 -中国历史朝代名称夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传宋元明清后 皇朝至此完夏商与西周 东周分两段 春秋和战国一统秦两汉三分魏蜀吴 二晋前后沿 南北朝并立隋唐五代传宋元明清后 皇朝至此完历史2 -中国古代“六艺”的内容西周学校教育的内容n礼：礼仪制度、道德规范n乐：音乐、诗歌、舞蹈n射：射箭n御：驾车n书：文字读写n数：算数政治宗法军事教育文化教育历史3-儒家、道家的主要观点及代表人物儒家-由孔子创立的学说称为“儒学”。n代表人物：孔子、孟子n主要观点：提倡“仁义”、“礼乐”、“忠恕”、“中庸”；政治上主张“德治”、“仁政”道家

3、-由老子创立的一个学派n代表人物：老子、庄子n主要观点：哲学上主张“道”；政治上主张“无为而治”；伦理上主张“绝仁弃义”。仁义n樊迟问仁。子曰：“爱人”论语 颜渊礼乐n颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”论语 颜渊忠恕n子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”论语 卫灵公n子曰“参乎！吾道以一贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰“何谓也？”曾子曰“夫子之道，忠恕而已矣”论语 里仁中庸 n子曰：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。”论语 雍也德治、仁政n子曰：为政以德，譬如北辰居其所而众星共（拱）之。论语 为政儒家主要观点n提倡“仁义

4、”、“礼乐”、“忠恕”、“中庸”；政治上主张“德治”、“仁政”历史3-儒家、道家的主要观点及代表人物儒家-由孔子创立的学说称为“儒学”。n代表人物：孔子、孟子n主要观点：提倡“仁义”、“礼乐”、“忠恕”、“中庸”；政治上主张“德治”、“仁政”道家-由老子创立的一个学派n代表人物：老子、庄子n主要观点：哲学上主张“道”；政治上主张“无为而治”道家主张“道”n“有物混成，先天地生。”n“天下万物生于有，有生于无。”n“道生一，一生二，二生三，三生万物”政治上主张“无为而治”n“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”n“生而不有，为而不恃，长而不宰。”n“不尚贤，使民不争

5、”伦理道德主张“决仁弃义”n“夫礼者忠信之薄而乱之首”历史4 -文艺复兴及其特征n文艺复兴：1416世纪欧洲新兴资产阶级思想文化运动。16世界资产阶级史学家认为他是古代文化的复兴，因而得名。n最初开始于意大利，后扩展到德、法、英、荷等欧洲其他国家。n文艺复兴提出人文主义思想体系。n文艺复兴在各国都有自己特征：意大利，诗歌，绘画、雕刻、建英国人文主义的重要代表筑、音乐，代表人物但丁、薄伽丘、达芬奇、米开朗琪罗等；在英国，诗歌和戏剧达到空前的繁荣，代表人物是莎士比亚，乌托邦作者莫尔也是重要代表；在法国，散文家蒙田和小说家拉伯雷为代表人物。希希腊腊罗罗马马希希腊腊罗罗马马伟大的意大利伟大的意大利爱国

6、诗人，他爱国诗人，他强烈反对教皇强烈反对教皇对家乡佛罗伦对家乡佛罗伦萨的干涉，遭萨的干涉，遭到政治迫害，到政治迫害，被判处终身流被判处终身流放，最后客死放，最后客死异乡。他的代异乡。他的代表作是表作是神神曲曲。神曲神曲插图插图炼狱炼狱地狱地狱天堂天堂地狱地狱“你留在这里吧你留在这里吧，因为你受的刑，因为你受的刑罚是公正的罚是公正的因为你的贪婪使因为你的贪婪使世界陷于悲惨，世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把把好人蹂躏，把恶人提升恶人提升你你们把金银作你们们把金银作你们的上帝，你们和的上帝，你们和偶像崇拜者有什偶像崇拜者有什么不同？么不同？”“封建的中世纪的终结和现代资本主封建的中世纪的终结和现代资本主

7、义纪元的开端，是以一位大人物为标义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁，志的。这位人物就是意大利人但丁，他中世纪最后一位诗人，同时又是新他中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。时代的最初一位诗人。”马克思恩格斯选集马克思恩格斯选集第第1 1卷，第卷，第249249页页看一看，两幅圣母看一看，两幅圣母圣圣子画有什么区别子画有什么区别？中世纪作品中世纪作品文艺复兴作品文艺复兴作品 米开朗琪罗（1475-1564）出生于佛罗伦萨的一个官宦家庭。童年在采石场边长大。大卫大卫摩西摩西米开朗琪罗米开朗琪罗 上帝创造亚当上帝创造亚当 达达芬奇芬奇 “他是一个全才，他是一个

8、全才，他不仅是大画家，他不仅是大画家，而且也是大数学而且也是大数学家，力学家和工家，力学家和工程师，他在物理程师，他在物理学的各种不同部学的各种不同部门中都有重大的门中都有重大的发现发现”恩格斯恩格斯最后的晚餐最后的晚餐 “对象的表情和对象的表情和含义，完全跟了你含义，完全跟了你的情绪而转的情绪而转移。移。你快乐吗？你快乐吗？她的口角似乎在牵她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，动，笑容在扩大，她面前的世界好像她面前的世界好像与你的同样光明同与你的同样光明同样快乐。样快乐。”傅雷傅雷世界美术世界美术名作二十讲名作二十讲蒙娜丽莎蒙娜丽莎拉斐尔拉斐尔 西斯廷圣母西斯廷圣母拉斐尔拉斐尔旷野中的圣母旷野中的

9、圣母拉斐尔拉斐尔圣母子圣母子16.C16.C以后以后莎士比亚莎士比亚 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”哈姆雷特乌托邦一书是英国空想社会主义者托马斯莫尔（公元14781535年）的不朽巨著。这部书是15151516年他出使欧洲时期，用拉丁文写成的。乌托邦的原词来自两个希腊语的词根，“ou”是“没有”的意思(一说是“好”的意思)，“topos”是“地方”的意思，合在一起是“乌有之乡”。拉伯雷（14941553年）的代表作是五卷长篇讽刺小说巨人传，重点描写了高郎古杰等

10、祖孙三代巨人国王的神奇故事，歌送人的智慧、理性，讽刺和批判教会以及经院哲学。蒙田（1533年1592年），代表作是随笔集，既是一部散文作品，也是一部有关哲学与社会政治思想的明珠。作品歌送人的个性解放与人的价值，充分肯定人的认知能力。历史4 -文艺复兴及其特征n文艺复兴：1416世纪欧洲新兴资产阶级思想文化运动。16世界资产阶级史学家认为他是古代文化的复兴，因而得名。n最初开始于意大利，后扩展到德、法、英、荷等欧洲其他国家。n文艺复兴提出人文主义思想体系。n文艺复兴在各国都有自己特征：意大利，诗歌，绘画、雕刻、建英国人文主义的重要代表筑、音乐，代表人物但丁、薄伽丘、达芬奇、米开朗琪罗等；在英国，

11、诗歌和戏剧达到空前的繁荣，代表人物是莎士比亚，乌托邦作者莫尔也是哲学 -科学主义和人文主义哲学思潮特征n科学主义：科学主义是一种主张以自然科学技术为哲学基础，并确信它能解决一切问题的哲学观点。完成于19世纪中叶，法国哲学家、社会学家孔德。n人文主义：人文主义强调以人为“主体”和中心，要求尊重人的本质，人的利益，人的需要，人的多种创造和发展可能性。人文主义主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮和世界观。人文主义是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。文学1 -论语重点章句的记诵和感悟n(1)子曰：“学而时习之，不矣说

12、乎？有朋自远方来，不矣说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”n(2)子曰：“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”n(3)子曰：“温故而知新，可以为师矣”n(4)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”n(5)“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”文学1 -论语重点章句的记诵和感悟n(6)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”n(7)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”n(8)子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”n(9)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”n(10)子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”文学2 -经典唐诗、宋词的记诵和欣赏n唐诗：崔颢黄鹤楼、王勃送杜少府之任蜀州、王之涣凉州词、李白将进酒、杜甫登高、张继枫桥夜泊（6首）n宋词：苏轼念奴娇（大江东去）、岳飞满江红（怒发冲冠）、李清照声声慢（寻寻觅觅）、刘永雨霖铃（寒蝉凄切）、辛弃疾永遇乐（千古江山）（5首）谢谢聆听！敬请指正！