湘美版三年级下册《美术》13. 农家乐-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:c01a5).docx
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1、湘美版小学美术三年级下册第13课 渔家乐 教学设计【教学思路】渔家乐是湘美版小学三年级下册第13课农家乐的一课的拓展课,属于“造型表现”领域的内容。在农家乐的教学中,笔者发现三年级的学生对农村田间的劳作并不熟悉,教学内容脱离了学生原有的生活经历,习作呈现不理想,教学未能突破难点。如何能立足学情,让学生有感而发地参与教学并进行创作表现呢?课标(2011版)指出:为激发学生学习的兴趣,美术教学应结合学生原有的生活经验,积极开发地方美术课程资源。因此,我因地制宜,充分挖掘泉州沿海的地域特点,以独具特色的蟳埔渔村这一资源展开教学。针对渔民劳作时的动态这一教学难点,我制作了活动的小纸人帮助学生观察、分析
2、,并设计了模仿、拼摆,探究、赏析等环节让学生在活动中体验渔民劳作时的场景,以期在整个学习过程既培养学生热爱家乡、热爱生活的优良品德,又提高学生图像识读、美术表现的素养。【学情分析】 三年级的学生好奇心重、表现欲强,对于美术有着浓厚的兴趣。他们虽然已经掌握一定的绘画技巧,但是对于人物动态的表现还不擅长。因此需要教师引导观察,演示技法,树立其学习的自信心,鼓励其大胆落笔。【教学目标】 1.初步了解渔民劳作时的动态特征,用色彩作画的方式表现人物的动态。2.通过观察、模仿渔民劳作的动态,以合作的方式参与教学,并独立完成习作创作。3.体会渔村劳动者的艰辛和快乐,发现劳动美,珍惜来之不易的生活,培养学生热
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