湘美版三年级下册《美术》5. 可爱的汽车-教案、教学设计(配套课件编号：60091).doc

1、可爱的汽车教学设计(第一课时) （一）教学目标：1.观看汽车的图片，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。通过对汽车的观察、欣赏、了解，提高审美能力和创造想象能力。2.能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车。3.培养学生对生活的热爱，让学生在生活中找到绘画创作的乐趣（二）教学重、难点。 重点：能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车 难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后汽车的造型特征（三）教学过程： 一、 视频导入。1.汽车总动员动画引入。（播放视频）师：热闹的汽车总动员为我们打开了一个汽车世界的大门!老师今天呀，要和大家一起与可爱的小汽车交个朋友

2、，大家说好不好？揭示课题：让我们一起走进汽车的世界。板书：可爱的汽车。二、认知、感受 1、【生齐读课题时师点击课件出示图片】 师：同学们的声音真响亮！小汽车都迫不及待出来亮相了！我们一起来看看小汽车哪里可爱？谁能来说说？ 生1：小汽车的样子可爱！ 师：（说得准确）对，样子其实就是它的造型。【板书造型】 生2：小汽车的颜色很可爱！ 师：这位同学观察得仔细！【板书颜色】师：这么漂亮的小汽车，老师也想自己拥有一辆！2、听音识车师：大家听一下这两个音频，然后说一说这是什么车的声音？（播放警车声和救护车声，然后展示警车和救护车图片。）师：说一说你还知道哪些车？生：客车、货车、面包车、吊车、消防车等等。3

3、、认识各种各样的汽车 （功能）师：你还知道哪些生活中不太常见的车呢？比如你看过的动画片里有什么特别的车？生：灰姑娘的南瓜车、变形金刚汽车等。（出示图片）师：车是我们生活中重要的交通工具，它极大地方便了我们的生活，刚才同学们所介绍的都是我们现在常见的现代智能化小汽车。但是大家知道吗？汽车和我们人类一样也有一段属于自己的发展史呢,让我们来看看早期的汽车是什么样子的吧！【图片展示老式汽车模型】 师：欣赏完这些老式汽车，能跟老师说说你们都有什么想法吗？ 师生交流， 教师总结（当然，随着现代科学技术的不断进步，我们的汽车将会拥有更多的功能、更多的造型）三、师生探讨，深入研究1. 考一考学生：从汽车的外表

4、看，汽车有哪些部分组成？ 教师补充讲解汽车的结构。2尝试用简单的线条勾画汽车的外形（车身和车轮）。3教师示范：画繁为简，忽视细节，用流畅的线条画出外形。 添画细节。4突出不同汽车的外形特点：长、矮、高、圆润等。5.同龄小朋友作品欣赏四、动手设计 师：那我们今天我们也来动手试一试，画一画你喜欢的汽车，并向同学介绍自己画的汽车。(教师课堂巡视) 五、展示评价展示作品1.师：老师请一位同学来介绍一下你设计的小汽车？2. 学生分组展示（自评、互评） 教师点评（适时评价、奖励）【通过评价，学生可以及时了解自己达到的能力和水平，促进学习，师注意对学生的点滴进步给予鼓励和肯定】五、课堂拓展1. 运用不同材料制作汽车2.总结、下课：看了同学们设计的小汽车，老师很感动，希望大家都能从生活中找到绘画创作的乐趣，从而更加热爱生活、乐于表现生活。