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1、拒绝共造文明网络 C O N T E N T S PART 01网络暴力的定义和表现形式网络暴力是指使用言语、图片、视频等形式在网络上针对他人进行人身攻击，人们习惯称之为“网络暴力”。是网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。网络网络暴力暴力表现表现形式形式网民对未经证实或已经证实的网络事件，在网上发表具有伤害、侮辱、网民对未经证实或已经证实的网络事件，在网上发表具有伤害、侮辱、煽动性的失实言论，造成当事人名誉损害。煽动性的失实言论，造成当事人名誉损害。伤害性、侮辱性和煽动性言论公开个人隐私在网上公开当事人现实生活中的个人隐私，侵犯其隐私权在网上公开当事人现实生活中的个人隐私，侵犯其

2、隐私权行动和言论侵扰对当事人及其亲友的正常生活进行行动和言论侵扰，致使其人身权利受损。对当事人及其亲友的正常生活进行行动和言论侵扰，致使其人身权利受损。文字语言、图画信息形式的网络暴力在形式上可以分为以文字语言和以图画信息为形式的网络暴力。在形式上可以分为以文字语言和以图画信息为形式的网络暴力。PART 02网络暴力的案例嫩模杨又颖被网络暴力迫害致死嫩模杨又颖被网络暴力迫害致死 杨又颖的遗书在自杀现场被家人发现，一张A4纸写的“密密麻麻”，前半段内容先肯定自己很努力工作，后半部则写满了对长期遭到网路酸民谩骂的不满。她在文中写道连送东西给身边工作伙伴，都会惹来同事闲言闲语，讥讽她是在“巴结”别人

3、。8.278.27儿童网络暴力事件儿童网络暴力事件中央电视台的“朝闻天下”栏目播发报道，批评了一款名为“摩尔庄园”的网络游戏。当天，无法确知有多少孩子参与了这次行动也许成千上万。这一次，他们表现得不像天使。在百度朝闻天下贴吧里，瞬间涌现大量针对电视节目乃至整个成年人世界的声讨帖，多半都用语粗鄙，其中有“炸了你”之类的威胁，也不乏“杂种”这样的辱骂，甚至包括一些不便公开发表的肮脏言辞。一位号称目睹了孩子发帖的父亲说：“我的8岁儿子真的被引导成了一个网络暴民。”对人肉搜索说NO 人肉搜索的暴力破坏性极大，但我们个国家对于人肉搜索的惩处和约束力度还是不够。我们都在反映和反对网络暴力，却对网络暴力不制

4、止，甚至参与其中。网络暴力已经不是一天两天，如果任由人肉搜索进行，那么会有更多人的隐私被曝光。遭人肉者不堪压力自杀，竟然有人鼓掌叫好，这不是正义而是以暴制暴。对人肉搜索说NOPART 03网络暴力产生的根源我国近70%网民为30岁以下的年轻网民，由于网络暴力所要付出的成本较低，同时缺乏规范的网络监管。而年轻网民更易血气方刚，放纵自己。网络的虚拟性参与者每个人都可以隐瞒或编造自己的身份，这使得现实生活中本该遵守的规范和约束失去了应有的约束力。网络的商业化运作网 络 的 商 业 性 运 作，对 网 络 暴 力 事 件 起 到 推 波 助 澜 的 作 用。为 了 追 求 点 击 率，网 络 媒 体

5、一 向 着 力 于 策 划 议 题，越 有 争 议性 越 有“创 意”，恶 意 进 行 网 络 媒 体 炒 作。意识的缺失年轻网民暴行之所以会在网络上彰显，被商家利用，更深层的原因在于中国社会当中民众自由表达渠道的缺失。从这些网络暴民身上，我们很容易看到民主意识、法律意识的缺失。PART 04网络暴力产生的根源参与网络暴力事件时对事件的“第一印象”强化其原有观点网民站队，推动网络暴力网络暴力混淆真假网络暴力混淆真假侵犯名誉权、隐私权伤害身心健康，侵扰现实生活人肉搜索风靡，暴力渗透到现实社会网络暴力侵犯当事人权益网络暴力侵犯当事人权益泄露了网民的个人信息引起舆论的群体性纷争阻碍和谐网络社会的构建

6、网络暴力阻碍和谐社会的构建网络暴力阻碍和谐社会的构建忽略他人感受，肆意利用网络对他人造成人生攻击。放纵自我，无视社会道德观。网络暴力扭曲了个人的价值观网络暴力扭曲了个人的价值观社交软件社交软件微信，QQ，微博.68.48%68.48%网络社区网络社区论坛，贴吧，讨论组.55.30%55.30%新闻及留言新闻及留言今日头条，各大媒体.30.16%30.16%社会蓝皮书：20XX年中国社会形势分析与预测，由中国社会科学院社会学研究所组织研究机构专家、高校学者以及政府研究人员撰写，分析了20XX年中国经济社会发展的形势。最新网络暴力社会调查最新网络暴力社会调查短视频短视频抖音，火山，西瓜.30.66

7、%30.66%PART 05网络暴力的防治增强他们的分辨能力、选择能力和对低俗文化的免疫力。通过行之有效的宣传教育，在全社会倡导文明的、负责的网络行动。提高网民特别是广大青少年的道德自律意识，培养健全的人格和健康的心态可以借鉴发达国家的治理模式。如英国对互联网内容进行管理时贯彻的就是一种“监督而非监控”的理念，通过网络观察基金会与互联网服务提供商协会的合作，共同发表了题为安全网络：分级、检举、责任的文件，并以此作为行业自律的基础，鼓励业界建立道德及分级标准，便于公众知晓规避不良信息的方法。应弘扬中国社会主义核心价值体系，弘扬中华民族精神，传播积极健康网络文化，加大网民思想道德教育力度，发挥思想

8、意识的先进作用，促进网民自我约束，自我教育。教育是社会稳定的根本，应加大教育投入，注重教育青少年的德育，培养青少年良好品行，对青少年注重心理辅导，使青少年拥有完善、健康的性格。通过个别教育促进集体教育的形成与发展，利用集体力量来教育个人，营造良好的舆论环境，使用文明的公共话语。拒绝共造文明网络感谢您的下载，本感谢您的下载，本PPTPPT内容均可自由替换和编辑。内容均可自由替换和编辑。Thank you for downloading,the PPT content can be freely replaced and edited.Thank you for downloading,the P

9、PT content can be freely replaced and edited.本本PPTPPT经过精心编排，使用者可根据实际情况需要自由替换和编辑，再次感谢您的下载，有您的支持，是我们不断进步的动力与经过精心编排，使用者可根据实际情况需要自由替换和编辑，再次感谢您的下载，有您的支持，是我们不断进步的动力与源泉。源泉。This PPT has been carefully arranged.Users can freely replace and edit it according to the actual situation.This PPT has been carefully

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