人教版 四年级数学上册3.1线段、直线、射线和角课件(22张PPT).pptx
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1、人教版-数学-二年级上册第1课时 线段、直线、射线和角新课导入探究新知课堂检测课堂小结课后作业教 学 目 标教 学 目 标教学重难点教学重难点:1.结合实例进一步认识线段、直线、射线,了解线段、直线和射线的区别;进一步认识角,理解角的含义,能用角的符号表示角。2.通过“想一想、画一画、比一比、说一说”等数学活动,培养学生的观察想象能力、动手操作能力和归纳提炼能力。3.在学习过程中,帮助学生积累数学活动经验,体验数学思想方法的应用。1.掌握线段、直线和射线的区别和联系,理解角的含义。2.帮助学生初步建立“无限”的观念。线 段AB你们认识这个图形吗?你们认识这个图形吗?它有什么特点?它有什么特点?
2、新 课 导 入新 课 导 入探 究 新 知探 究 新 知一根拉紧的线,紧绷的弦,都可以看作一根拉紧的线,紧绷的弦,都可以看作线段线段。端端点点端端点点特征:线段有特征:线段有两个两个端点。端点。A AB B表示方法:表示方法:线段线段ABAB、或或线段线段BABA。C CD D线段的长度是有限的吗?线段的长度是有限的吗?长度:长度:有限。有限。请你画一条长请你画一条长5 5厘米的线段,厘米的线段,并用字母表示。并用字母表示。要用直尺画才规范哟!5厘米探 究 新 知探 究 新 知A AB B 把线段向一端无限延伸,就得到一条把线段向一端无限延伸,就得到一条射线射线。A AB B如果射线无限延伸,
3、可以到达如果射线无限延伸,可以到达无穷无尽。无穷无尽。探 究 新 知探 究 新 知想一想,射线的特点与生想一想,射线的特点与生活中的哪些现象类似呢?活中的哪些现象类似呢?探 究 新 知探 究 新 知请你从请你从A A点出发画一条射线。点出发画一条射线。还能画吗?还能画吗?A 你发现了什么?你发现了什么?从A点出发可以画无数条射线。探 究 新 知探 究 新 知AB把线段向两端无限延伸,就得到一条把线段向两端无限延伸,就得到一条直线直线。直线有什么特点?直线有什么特点?直线没有端点,可以向两端无限延长。探 究 新 知探 究 新 知AB把线段向两端无限延伸,就得到一条把线段向两端无限延伸,就得到一条
4、直线直线。探 究 新 知探 究 新 知上面的直线可以这样表示:直线AB直线ll图形名称图形名称线段线段射线射线直线直线相同点相同点不同点不同点直线、射线、线段的特点探 究 新 知探 究 新 知都是直直的线。都是直直的线。有两个端有两个端点,可以点,可以测量长度。测量长度。只有一个只有一个端点,不可端点,不可测量长度。测量长度。没有端点,没有端点,不可测量不可测量长度。长度。A 关于角你们还知关于角你们还知道哪些知识?道哪些知识?从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。探 究 新 知探 究 新 知()顶点顶点()边边()边边1角通常用符号角通常用符号“”“”来
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