湘美版一年级下册《美术》9. 有趣的拓印-ppt课件-部级优课-(配套教案编号：10102).pptx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：342385

上传时间：2020-03-06

格式：PPTX

页数：4

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资源描述：: 1、有趣的拓印说课,一、说教学理念与思路：,二、说教学过程：,三、说教法学法,一、说教学理念与思路：,本课属于造型表现课型，本课例结合学生的学习兴趣力求让学生学会认识，欣赏各种纹理有趣的形象，提高造型表现能力，同时学会拓印的方法，获取这些纹理。,本课的教学目标确定为以下三点： 1、知识目标：寻找、发现、认识生活中美丽有趣的各种纹理。 2、能力目标：能运用正确的方法拓印花纹。 3、情感目标：养成认真、细心的学习习惯。,二、说教学过程,为了更好的实现教学目标，在教学活动中，我依托学生生活环境，借助学生生活经验，将美术学习与学生的生活实践紧紧相连。在课前布置
2、学生走入生活，在身边寻找很多表面凹凸不平、纹理有趣的实物，并选择有代表性、易携带的物品（钥匙，树皮，树叶等）走入课堂。首先我用魔术方法演示拓印过程，激发学生好奇心和兴趣。再让孩子们通过触摸、感受它们的不同之处，了解到拓印物体的前提条件。教学中，教师应用多种方法和形式，让学生熟悉并掌握纹理拓印的过程、步骤和方法，培养儿童的学习兴趣，启发他们的创造思维，同一实物也可以采用多种颜色拓印，也可以同一实物重复拓印或重叠拓印，纹理的排列可以是随意或有规律地进行组合。在教学实践中，师生互动，共同参与，有效地突破了教学难点，达到本课的知识目标，并为能力目标的实现奠定了坚实的基础。在巡视指导时，老师进行个别辅导，个别问题个别解决。,三、说教法学法,根据课改的新理念，针对本单元教学目标，我精心设计以下几种教法学法。（1）、创设问题情况激发学生兴趣，引领学生进入学习领域。（2）观察与体验按“观察、体验、实践、评议” 的思路进行教学，启发学生观察理解和动手操作，突出学生主体的作用。（3）直观与欣赏直观的欣赏激起学生创作欲望。,

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