《科学阅读》说课稿 ppt课件(共38张PPT)-2022新教科版二年级上册《科学》.pptx
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1、科学阅读说课稿教科版(教科版(2017)小学小学科学二科学二年级年级上上册册 大家好,今天我说课的内容是新教材小学科学二年级上册的“科学阅读”。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材 二年级科学上册是由“我们的地球家园”和“材料”两个单元构成。“我们的地球家园”带领学生展开对人类赖以生存的地球的认识。“材料”单元的学习帮助学生形成世界是物质的认识。“我们的地球家园”单元,统整“地球与宇宙学领域”三个主要概念组织教学内容,从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居民,从遥远的太阳月
2、球与生活的联系到触手可及的天气、季节与生命的联系,整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索,串联起一系列的活动,并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”,在落实单元教学任务的同时,对教学目标进行升华。二、说学情 二年级的学生处于刚接触科学,对网络等新媒介接受较快、依赖度高,再加上自制力虽形成但不持久,对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点,初步具备抽象思维的能力。三、说教学目标1.知道物品是利用自然材料加工为人工材料后制作成的。2.知道废旧物品回收利用,是一种节能环保;体会新型材料可以改变生活的意义。3.通过阅读在教师的指导下初步认识自然材料与人工材料及它们之间的关系。4.通过阅读知道废旧物品回收利
3、用,节能环保。5.通过阅读认识到新型材料改变生活,发展探究物质世界的兴趣。6.意识到材料对于制造人工世界的重要性。7.了解人类对于材料的正确利用,给人类生活带来的便利。四、说教学重难点物品是利用自然材料加工为人工材料后制作成的。教学重点自然材料与人工材料之间的关系。教学难点五、说教法 在科学教学中,教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学情景,小学生具有较强的好奇心,但自制力和理解力相对较差,通过丰富的情感体验和社会实践,使学生大胆表现自己认识世界。本课教学过程中,教师应作为学生学习的引导者,引导学生自主探究,分组讨论,提出问题并解决问题,培养学生自身的科学素养。教师在重视学生
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