1.1《假期有收获》说课ppt课件(共38张PPT)-统编版二年级上册《道德与法治》.pptx
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1、假期有收获说课稿部编版小学部编版小学二二年级上册年级上册道德与法治道德与法治 大家好,今天我说课的内容是新部编版道德与法治二年级上册第一单元我们的节假日的第一课假期有收获。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材 假期有收获是二年级上册第一单元我们的节假日的第一课。这一课借助学生们刚过去的暑假生活作为教学内容的源泉,并与学生当下的学校学习生活相融合,这一课的教材内容结构是由“
2、用心过,有收获”和“有打算,不忙乱”两项活动内容组成的,学生通过阅读、交流、思考等形式,联系自己在假期中的有趣事情,感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期,而且还能在活动中与同学交流感受,互相学习,总结提升获得的经验和信息,从而获得更多的知识,促使学生产生愉悦的情感。二、说学情二年级的学生已经经过了一年级整整一学年的学习,绝大多数学生基本懂得了学校生活规则,已初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,他们有了一些自控能力,基本上能遵纪守法,也能积极学习一切新事物,这些都是他们学习合理科学地安排假期时间的有利条件。但也有少数后进同学由于各种主客观原因导致他们自控能力比较差,学
3、习态度也不够端正。对于后进生,教师除加强引导外,还要充分发挥先进同学的榜样作用,以正能量去积极改变他们,使班上每个同学都能得到进步和成长。但总体来说,对于二年级同学,不仅是年龄小的问题,他们大都还是农村留守儿童,要想他们养成合理地安排长时段的假期学习生活计划的良好习惯,困难还不少,所以教师一方面要自己以身作则,给自己的暑假也做个合理的计划,树立榜样后再对学生特别是后进生作耐心指导,另一方面还要和学生家长多沟通,争取学生家长的监督和指导。三、说教学目标1.回顾刚刚结束的暑假,与大家分享自己的假期收获和印象深刻的趣事。2.通过分享与交流,发现假期不同的活动会带来不同的收获。3.在辨析和反思中明白:
4、只有用心(坚持、勇敢、专注),才会有更大的收获。四、说教学重难点 通过分享与交流,发现假期不同的活动会带来不同的收获。教学重点 在辨析和反思中明白:只有用心过,才会有更大的收获。教学难点五、说教法 本课教学时通过讲听、观察、阅读、交流、思考、小组合作学习等形式,并联系学生自己在刚过去的暑假期间的有趣事情,使学生既能感悟到假期的快乐和收获,又能促使学生相互交流、相互学习、相互借鉴好的、合理的、科学的安排时间的方法和经验,聚集全班所有的正能量,学生就有可能进一步提高其合理安排假期时间的意识和能力,更容易体悟到处处时时都能成长的快乐和收获。六、说教学过程 1、小朋友们,现在已经是九月份了。再过不久,
5、我们就要送走夏天,迎来秋天了。今天我们的课就和即将结束的夏天有关。虽然我们才刚刚二年级,但老师听你们的语文老师说啊,你们已经会背很多诗了,对吗?那你们敢不敢跟老师玩一个小游戏?(敢!)2、这个游戏的名字叫做古诗大竞猜。下面的三只小猫,每只小猫的背后都有一个诗名,抽到哪只小猫,就要来试着背一背小猫对应的这首诗。谁有勇气,第一个来接受这个挑战?这位小勇士第一个举起了小手,你来选一只小猫吧!我们来看看,这张图片背后到底是什么呢?哇,他抽到了小池,请你试着背一背。谁来帮帮他.背得既流利,声音又响亮,真棒,让我们把掌声送给这位勇敢又自信的小朋友!(完成三轮游戏)3、我们优秀的二四班这么快就已经完成了挑战
6、,老师想问问你们,刚刚的三首诗,有什么相似的地方吗?(三首诗都描绘了夏天的景色)4、你们瞧,刚刚的这三张美丽的风景图啊,就是三位诗人在诗里描绘的景象。夏天把这么漂亮的景色作为礼物送给了我们。让我们再来想一想,夏天里还有什么东西也让我们感到快乐呢?(学生发言)6、暑假对我们每个人来说,都是两个月的时间。但我们每个人度过暑假的方式却都不相同。在这个暑假里,小朋友们做了些什么呢?拿出老师之前发给你们的预习单,同伴之间结合代表你们暑假四件事的四幅画,简单说一说这个暑假你们做了什么。开始!(用希沃直播讨论画面)(学生上台投影四幅画并发言)哇,听了你们的介绍,暑假里你们有的.有的.有的.还有的.你们的假期
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