湘美版二年级下册《美术》21. 猴子上树-教案、教学设计(配套课件编号：d0bd0).doc

1、第21课 猴子上树教 学 设 计课题第21课 猴子上树课时： 1课时课型：综合.探索教学理念：猴子上树是湘版义务教育课程标准实验教科书美术二年级下册的教学内容。本课主要是通过学习让学生了解并掌握 “猴子上树”这类民间玩具的制作方法，能自己动手制作玩具，并从中体验美术活动的乐趣。本课教学设计力图体现新课标精神，以人的发展为本，面向全体学生，充分考虑学生发展的需要，促使学生自主合作学习，加强学习活动的综合性和探索性，培养学生的创新思维以及设计能力，使学生在乐中学、思中学、美中学。强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式，灵活运用各种教学方法，注重与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验

2、中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增加对大自然和人类社会的热爱。促进学生创新精神和实践能力的培养。猴子上树的设计就是从这一教学理念出发的。教材分析：本课内容取材于一种民间游戏，通过学习，在了解传统的“猴子上树”的折法与玩法的基础上更多的强调学生在自主学习中发散思维，对折法和玩法有创新表现，使学习内容更丰富更有趣味性。学情分析：针对低年级的学生好奇心重，求知欲强这一性格特点，结合本课内容的生动有趣，采用简单的折法、巧妙的组合，会让整个教学变得生动有趣，更加会让他们主动参与到教学中来。同时，由于他们年纪较小，自学能力较弱，正好可以借用本课简单的折法让他们学会自我探究和学习。教学目标：1

3、、掌握制作玩具“猴子上树”的基本方法，并能找出其他可行的方法；2、在添画、黏贴等装饰处理中，使活动具有一定的情节性；3、在活动中体验探究、合作的乐趣。重点：掌握制作玩具“猴子上树”的基本方法。难点：进行大胆的想象表现。教具准备：师：教具、大纸片、颜色笔、剪刀、固体胶生：课本、彩纸、剪刀、彩笔、固体胶教学过程教学设计：一、组织教学1、学具检查。2、师生问好。二、导入新课师：同学们，老师知道你们最喜欢听故事了，所以今天上课之前，老师想给你们分享一个小故事。边讲故事边操作“猴子上树”的教具。 故事内容：在一个环境优美的小树林里住着一只小猴子（教师手拿三角形的小猴子出示），这只小猴子可喜欢吃桃子了。有

4、一天，小猴子在树林里散步，不小心踩到了香蕉皮，摔了一跤，（小猴子把它捡起来放到垃圾箱，心想我得可不能再让其它小猴子摔倒了）这时它发现它栽种的桃树上的果子成熟了，它迫不及待地爬到树上大口大口吃起来，他心想这么美味的桃子我可不能自己独享，于是他又摘了一些带回去给伙伴分享。（出示三角形制作的桃子树）。（这真是一只爱护环境，懂得分享的小猴子呀）师：这是老师今天给你们带来的新玩具，课本上给这个玩具取了一个好听的名字，叫猴子上树（板书）。3、 自主探索掌握折纸方法1. 自己玩一玩桌上的教具。2. 师：同学们，请你们认真看看这个玩具，想一想它由几部分组成？是怎样做出来？3. 生汇报。4. 观看微课（制作过程

5、）5.出示猴子上树的制作步骤图，下面请大家拿出桌面那张方形大纸片，跟着老师所提供的步骤图，试着折叠出来，比比哪个同学最快速将它折出来。制作步骤图： （完成）1、请最快折叠出来的学生当小老师讲解折法，老师和其他同学一起跟着学，完成树的造型，学生在讲解自己制作方法的同时，如有发现不对或不足的地方，教师在旁及时指出并纠正。2、教师再次强调折法的要点，边对边，角对角折整齐并再演示一遍。师：折纸的奥秘已经被同学们揭开，接下来要怎样将它们变成玩具呢？生：剪出上面的小三角形出来。师：没错，我们还要剪出制作“小猴子“的部分，那我们的“小猴子“能不能这样剪？这样剪呢？为什么？你们觉得哪种剪法最合适？（师出示三种

6、剪法）附图解析 （） （） （） （完成）小结：剪时大小要适中，不可太大，也不可太小。四、探讨装饰法、拓展想象师：我们的树和“小猴子”的部分都已经做好了，现在我们要做的就是装饰它，张老师想问一问你们，我们除了用画的方式表现树和猴子外，还可以用别的方式吗？（学生小组讨论，并派代表回答）小结：除了画外还可以用剪贴的形式制作师：我们除了做猴子上树以外，还可以做成许多有趣的形象呢，快快翻开你们的课本，看看书里面都给我们提供了哪些好玩的玩具？小组讨论：（引领学生看书中的范图，启发他们在折法与玩法上的创意表现。）生：飞机飞上天、升国旗、小孩爬楼梯师：你们说的真棒！书里面给我们提供了四种不同的折法，刚刚我们

7、学习的是最简单的一种，那剩下的三种你们会不会折呢？（出示其他折法的不同玩具）附不同的折法： （折法1） （折法2） （折法3） （折好的） （张开） （边边打横对折） （两边向中间靠拢） （折好的） （张开） （尖角对折） （两边向中间靠拢）（折好的） （张开）（尖角对折）（两边向里面收进去）（将一边的尖角向上折）师：假如我们能将自己的想法变成这些玩具，它一定更有趣。现在就请大家挑一个你最喜欢的折法，动手制作一个属于自己的玩具吧！五、制作装饰玩具 增强表现力作业要求：1、折叠时边角对齐。2、设计新颖有趣。3、使用剪刀时注意安全。4、注意教室环境卫生。六、玩赏作业 提高赏评能力采用讲故事的方式展示自己的作品，要求故事精简，能将自己的制作作品充分体现出来。七、师总结结束课程今天我们自己动手制作了好玩的玩具，体验了成功的快乐，老师相信，在今后的日子里，你们更加能用自己灵巧的双手创造出更多更美的东西。八、板书设计21课 猴子上树创新变化 猴子上树、火山爆发 飞机飞上天、升国旗 小孩爬楼梯、潜水艇 欢乐隧道、火箭发射 基础折法步骤 （太大） （太小） （合适） 剪取三角形制作具体步骤：折 剪 画6