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类型湘美版二年级下册《美术》17. 影子大王-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:101f1).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:342128
  • 上传时间:2020-03-06
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:13KB
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    资源描述:

    1、影子大王教材:湘美2011课标版二年级下册 一、教学目标: 1. 知识与技能: 了解影子形成的原因,能用线条和色彩来表现影子的画面,感知影子的存在给我们生活增添了许多乐趣。 2. 过程与方法: 能运用几种比较简单的方法表现生动、活泼、有趣的影子画面。发挥想法,表现影子的趣味造型。 3. 情感态度与价值观:了解美术与科学现象的关系,让学生感受到 生活的美好,培养健康的审美情趣。 二、课时:1课时 三、学习用具: 1教具准备:影子教具、静物灯,投影幕布。 2学具准备:剪刀、双面胶、图画纸、彩色笔、油画棒等 四、审美素养:感知影子形象的夸张与概括的美感要素。 科技素养:学习影子有关的科学知识。 五、

    2、教学重点:观察、感受影子的变化,体验影子给我们生活带来的美感。六、教学难点:如何运用各种方法来表现影子。 七、教学过程: (一)课堂导入:创设情境,教师表演手影。引出课题:影子大王 板书:影子大王 手影 (二)教授新课: 1. 影子出现的原因:物体挡住光投射出影子。 2常见的光源:阳光,月光,灯光,烛光。 3影子会变化吗? 学生活动 实验:把你的手离光近一点和远一点会产生什么样的变化? (结论:离光越近,影子越大。离光越远,影子越小。)欣赏视频:找一找影子的组合 学生活动:表演手影 4画影子 师生合作,把手影的轮廓画在纸上。 怎么装饰影子?看教师示范的图片,用了什么方法?(线条、颜色装饰) 改变方向,你想到了什么有趣的图案。(图片激趣) 教师示范:微课视频画手影 板书:花花姑娘 形象变变 自由组合 5布置作业,教师辅导 影子平民:给影子穿上合适的衣裳,没有组合,颜色单一。 影子大臣:给影子加上变化,造型生动,有组合,颜色丰富。 影子大王:影子变化生动,想象力丰富,组合自然,颜色丰富。 6展示与评价 “影子墙”展示。 学生评价。 教师评价。 7课后拓展:剪影画

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