湘美版二年级下册《美术》15. 四格画-教案、教学设计(配套课件编号:d023f).docx
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1、四格画教学设计教学目标:1、知识与技能:引导学生认识、了解四格画,培养学生的创新能力;2、过程与方法:将自己感兴趣的事用四格画的形式表现出来,提高学生的审美能力,开阔学生的创新思路;3、情感态度与价值观:体验创作连环故事的乐趣。教学重点:讲自己感兴趣的事情以四格画的形式画出来。教学难点:故事要求有连续性。教学过程:一、谈话导入1、同学们喜欢看漫画或者连环画吗?出示一本的漫画书,请同学讲一讲书里的内容。2、 引出“什么是过程”的话题,请同学们来总结回答。过程就是事件发生的经过。2、 欣赏研究四格画创作主题1、 欣赏毛毛虫变蝴蝶视频,引出主题请同学们在脑海里思考,将蝴蝶生长变化的过程总结为四个重要
2、的片段。毛毛虫变蝴蝶四格画展示,引导思考生命变化的魔法还有那些?鸡蛋变小鸡,水仙花,小蝌蚪变青蛙.2、 欣赏吃泡泡糖,说一说还有什么事情也发生了有趣的变化?3、 欣赏研究四格画创作形式和方法1、精选环节:有位同学想表现自己的成长,他画出了在妈妈肚子中,上学、当上歌星三个精彩的画面,第一个空格中画什么就能组成发生、发展、高潮、结尾,这样一个完整的过程呢?提示:(1)上幼儿园怎么样?两面和意义跟上学太近似了,(2)婴儿期更好,关键又精彩。2、两面连贯:现在要考考同学们的观察力了,蜘蛛结网的过程,第三格选哪个最合适?请选择并说明理由,同组讨论一下。提示:回想蜘蛛是如何结网的;观察前后画面,注意整体的关联。3、取最切换:看看蜘蛛的杰作和钓鱼两幅作品在构图取景的角度有什么不同?提示:四个画面可以同一个角度画,也可以根据需要切换不同角度来画,比如画出特写。4、设计排版:看看我们前面看到的作品是排版的?我们看看怎样快速地画出四格:州字排版、田字排版等。提示:根据画面需要设计排版。4、 欣赏并作画1. 欣赏:欣赏学生和名家四格画作品,看看他们的创想和风格2.作业要求:将你感兴趣的一个过程画成四格画,并命名。
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