湘美版二年级下册《美术》7. 快乐地舞蹈-教案、教学设计(配套课件编号：213bb).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：342114

上传时间：2020-03-06

格式：DOCX

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关键词：: 美术湘美版二年级下册美术7. 快乐地舞蹈_教案、教学设计配套课件编号：213bb 湘美版二年级下册快乐舞蹈教案教学设计配套课件编号 213 bb 下载 _二年级下册_湘美版_美术_小学

资源描述：: 1、湘教版二年级美术下册快乐地舞蹈教学设计教学目标1、知识与技能：用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。2、过程与方法：培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。3、情感态度与价值观：激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。教学过程：欣赏感受1、师：同学们，今天早上大家都好精神啊，每个同学的笑脸都跟花儿一样，在上课之前呢，老师给大家准备了一首歌，现在就让我们跟随节奏嗨起来吧。播放歌曲健康歌。大家开不开心，还有一个小惊喜，大家想知道是什么吗？2、播放二年级同学跳舞视频。师：在视频中大家都看到了谁？对啦，就是我们二年级的同学。接下来老师还给大家准备来几张图片，让大家欣赏一下。师：图片上的人
2、都在干什么生：跳舞师：他们跳的怎么样？生：很好不知道大家观察过没有，每个跳舞的人的表情是怎样的？是喜悦的、愉快的呢还是悲伤难过的呢？（开心愉悦的）对啦，舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来，可以作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受。所以今天就让我们共同来学习第七课快乐的舞蹈！（出示课题）那么你们都认识哪些舞蹈呢？好，让我们看一看，老师为大家准备的几种舞蹈图片3、师：那同学们在欣赏的过程中，看到了哪些优美的动作？给你的组员模仿一下，我们来比一比，看看谁最会模仿！待会我们请每组推荐以为一位同学来给我们表演，好吗？生：好！4、小组交流，组内表演舞蹈。5、师：同学们的舞蹈姿势都挺优美的！
3、哪位同学来给我们表演？（生表演舞蹈）综合体验师：同学们，他们跳得怎么样？生：挺好的！不过要仔细观察表演同学的动作，然后选择一个同学的动作记下来。（生观察、记忆）6、师：你观察到了谁的动作？谁来给我们学一学？！（生模仿自己观察到的动作）7、大家的动作都这么好看，那怎么才能让这一刻定格保存下来呢？生：画下来。师:那大家想想，假如没有头，或者没有四肢我们还能跳舞吗？不能，所以如果画的话，我们应该先画什么呢？引导说出先画头、躯干、四肢。老师准备了两幅画，大家看一看，更加喜欢哪一幅？然后引导说出上色的重要性。观看其他学生作品，得出最后装饰的重要性。（得出作画的三个步骤）8、生作画。9、对学生作品进行评价，赏析。

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