湘美版一年级下册《美术》16. 变色龙-教案、教学设计(配套课件编号：9102d).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：342060

上传时间：2020-03-06

格式：DOCX

页数：2

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资源描述：: 1、课题：变色龙年级：一年级下册执教：一、教学目标：1了解变色龙的形态特征和生活习性。2能画一只与周边环境相融合的变色龙。3增强对大自然的好奇和热爱，养成观察的好习惯。二、教学重点：变色龙的形态特征和变色习性。三、教学难点：相似色的恰当运用。四、教学程序：（一）找一找寻找游戏激趣导入1.寻找变色龙游戏：在这片树林里，住着一位有隐藏本领的小家伙，它是谁？你能找到它吗？为什么它们的颜色不相同呢？小结：变色龙能根据环境来变化自己的颜色，来保护自己。（二）涂一涂认识方法尝试练习1.教师出示一幅画，问：既然变色龙的颜色能72变，你能选出适合变色龙隐藏在画面中的颜色吗？2.学生说说颜色，教师涂鸦色块，教学生认
2、识更多的颜色。如：淡绿、柠檬黄、草绿、湖蓝、普兰等颜色。3.师：请选择一种颜色，为变色龙涂上。学生涂色。4.师：平平的变色龙怎样让它活起来呢？教师示范重叠涂画法，在动物的边缘重叠稍深的颜色。5.学生尝试使用重叠涂画的方法练习涂画。6.教师点评:问题1：重叠涂画要在物体的边缘开始重叠。问题2：重叠的颜色比本色要稍深。小结：重叠画法使颜色更有层次变化。(三)看一看观察形态了解步骤:1.出示变色龙图片。师：请同学们仔细观察变色龙长什么样？扁扁的脑袋、椭圆的身体、四条腿、卷长的尾巴。2.教师在白纸上示范画一只变色龙。3.展示另外两幅步骤图。4.作品欣赏:白天在花丛中的变色龙、晚上在树叶上的变色龙。5.师：说说你还想让它藏在哪儿？变什么颜色？小结：变色龙在大自然中快乐的生活着。(四)画一画展开想象自主表现1.大胆想象，利用叠色涂法，把变色龙藏进你的画中，想想它的皮肤会变成什么颜色。2.教师巡回辅导。五、评一评欣赏评述1.自评：说说自己的变色龙藏在了哪里？变成了什么颜色？2.互评：说说你觉得谁画的变色龙隐藏得最好，为什么？六、玩一玩:课后游戏请同学们将作业进行相互欣赏，找找隐藏在别人画中的变色龙。

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